我们小时候也没人补课，怎么现在补课成了孩子的必修课？

　　我们小时候家庭条件差不多，能让上学就不错了，哪有闲钱补课！都不补课成绩好的也是因为家里家长没那么忙重视学习的多少能辅导辅导，其他都靠学校和自制力了！
　　原来一班的学生比现在两个班都多，我就属于自制力差的，哪个老师管的严哪科就好，哪个老师特别关注我，哪科就学的带劲！我建议自制力好学习成绩好的完全不用补课，但报个兴趣班还是有必要的，自制力差的最好报个培训班补课，课堂走神未认真听讲的可以通过补课弥补！
　　现在学的东西比我们那时候多，题也比我们以前难，所以没必要用以前的表准评判现在！
　　毕竟孩子们的自制力没几个好的，父母在家交都得成仇人，不如扔给培训老师，还听话点！
　　70到90年代，一，考上中专大专大学的仅占学生人数5左右，补不补课与考不考上关系不大。二，末考上的也有很多是人才，走上社会后混得不差。三。父母有单位的，城市户口的都安排工作。四，当时可留级。五，除农民外，各行业间薪资福利几乎无差别，大部分工人收入高于公务员教师。现在呢。一，50上大学，剩下的是什么能力水平可以想象。二，不安排工作，稳定工作要学历还要考试。三，经济好了，有余力解决学习问题。四，职业薪资福利差距巨大，工人薪资福利低，加班严重，稳定性极差。五，不能留级。六，孩子少，更重视孩孑未来。六，新一代父母知识水平高了，信息发达，都明白学习对孩孑未来的影响
　　谁不希望自己的孩子有个快乐的童年？谁希望他成天补课，那么累？
　　如今谁不是望子成龙，望女成凤。
　　时代，环境，都变了了。
　　以前100分的卷子90分的成绩就很满意了。现在90分的卷子，100分都不满意。
　　以前，没钱，也没时间去补课，课外活动都少，有能力补习的家庭也是非富即贵。
　　今天富裕了，为了接触更多的教育资源，改变人的命运，孩子们被送去补课。
　　成绩落后，家长希望孩子能跟上，于是他又被送去补课。
　　还有就是看到别人补课，怕自己孩子不补课落后于人，也把他送去补课。
　　还有就是看到别人补课，怕自己孩子不补课落后于人，又把孩子送去补课。
　　另外还有家长没时间辅导，或者辅导不了，干脆也送他去补课。
　　哪个成绩差的孩子愿意跟别人家的孩子比成绩，可是没成绩，将来怎样高考，怎样上好的学校，将来怎么会拥有更多选择的权利，机会，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
　　当你的工作有意义时，生活会有动力，有成就感，更快乐，更充实！这个时代，理论上给寒门子弟更多机会，但现实理想的平台变少了、门槛变高了，公共资源配置不均。
　　这个年代，应试教育不一定改变得了命运，但高考目前来看是最公平的，孩子们怎么可能不抓住这跟稻草呢？
　　家乡们也很无奈，有条件的补课，甚至请家教一对一补课，没钱的，只能让他自学成才，如今家长对教育焦虑的程度，可想而知！
　　一个好的社会，应该是一个能够让底层人获得平等受教育的机会的社会。
　　努力让每个孩子享有更公平、更美好、更适合自己的受教育的机会，社会给与辅助他们的平台资源更丰富，更公平，更人性化，更健全，让每个人找到适合自己的路，才能活出真正的自己，发挥最大的才能，才能推动社会的进步！
　　以前稳定80分以上，就是三好学生了。现在稳定80分，那叫中等水平，需要努力！
　　以前中专就叫高学历，现在大学生多如狗。
　　以前老师教煮面，也就考煮面，现在老师教煮面，考试考做包子。
　　社会在进步，对于学生的衡量标准也在不停地变化。补课是随着社会需求应运而生的，虽不算必修课，却也是改变命运的一种途径。
　　这算是教育内卷的结果吧？你好我比你更好，你厉害我比你还厉害！苦了现在的孩子，没有假期，没有周末，没有下课，除了吃饭睡觉上厕所，就是学习，如果我们成年人，让你天天这样上班，看你能坚持几天！
　　生活条件好了，现在基本家家有余钱都会先投资孩子的教育。再一个是现在的老师跟我们小时候的老师不一样了，我们小时候的老师是恨不得把她所会的知识毫不保留的都教给学生，现在是啥样，家里有学生的都了解。最后是家长的从众心理，有人补课，很怕自己家的孩子落下，一定要比别人补的更多，再加上机构贩卖焦虑推波助澜，和中考的区分度太低，导致基本所有孩子都在补课。
　　我们那时候家里穷，吃都吃不饱，哪里的闲钱补课，在说那时候的大人只管生，生的小孩都是大带小，那像现在，家最多两个小孩，也有专人来看管了，那时候哪里像现在满大街都是培训班，现在的人嘴上常说的话就是在苦也别苦孩子，你走大街上去问哈，现在的钱啥子好赚，别人肯定要说孩子的钱好赚
　　如果补课可以挣钱，就是一种商业行为，就要从商业的角度思考问题。现在社会金钱至上，老师也不满足于工资收入，助推了补课这种商业行为。家长的焦虑也是经济市场压迫中形成的，是被迫无奈的。根源在教育体制，在教师职业教育。
　　我小时候从来没有补过课，别说补课了，能上学就很不错了，和我同龄的很多小伙伴上到二年级就辍学了。和我一起玩的最好的小英就是，她得家庭条件其实不错，按说也能供得起她上学。但是她父亲觉得女孩子上学没什么用，还不如早早的挣钱将来嫁个好人家。
　　她辍学后干的工作是织地毯，当时村里很多小姑娘都干这个，放假时我去找她玩，看到她在那里忙活，她织的地毯很漂亮，但是费时很久。一个地毯要织好几个月，一张地毯能卖2000元，在当时是一笔不小得收入。但是我一点也看不明白怎么织，而她织的又快又好。
　　我的学习一直是靠自觉的，放学后回家就开始写作业，因为没有电，晚了天黑了就看不见了，点蜡烛又得费钱。父亲虽然是初中毕业但是整天忙碌，没空管我，母亲没有上过学。从来没人检查和督促我的学习，别说报学习班了。但是我的成绩非常好，在班里一直是前几名。
　　后来上了初中高中，我的伙伴越来越少，高中时就只有一个同村的伙伴和我一起了。后来上了大学，在省城找了工作，安了家，有了自己的孩子。我发现周围的人都在给孩子报各种培训班。其实我也给孩子报了几个，一个是美术，一个是书法，也学过乒乓球。补习课不怎么上过。但是坚持下来的只有美术和书法。尤其是书法，孩子练得非常好，一年纪写的字就比我强太多了。我觉得孩子喜欢是第一位的。也不能让孩子太累了。如果报得太多可能会适得其反。
　　为什么小时候没大有人报班呢，因为没有条件。现在的孩子为什么都报班呢？因为有了经济条件了，而且家长的认识也提高了，还有一个原因就是周围的孩子都在学，不学反倒觉得不应该了。尤其是老师一公布成绩，家长都坐不住了。
　　我觉得还是要理性看待，家长的陪伴也是很重要的，还要孩子自觉，如果不好好学，报再多的补习班也没有用。
　　我们小时候好高骛远志在四方，从小树立远大革命理想，以解放全人类为己任，那里有空去琢磨这些走遍天下都不怕的雕虫小技。不像现在这些孩子们那么脚踏实地，以先天下之乐而乐，谋求出人头地光宗耀祖，家长也是死心塌地的拔苗助长，所以孩子们你追我赶的补课热情弥久欲坚。
　　好在这种无节制的现象已经得到有力的制止，希望这些童言无忌的孩子们在阳光雨露下，度过无忧无虑天真烂漫的美好时光！