就业签约率12！大批文科生，转行

　　如果可以重新选择，你会读文科吗？
　　当下，正值疫情放开后的首个金三银四。就业市场的严峻笼罩着每一位大学毕业生，但文科生的境遇似乎更加窘迫。
　　3月第一周，211文科男硕士吐槽招聘会均薪5500文科生转码或成趋势接连登上热搜榜，文科生又站在了风口浪尖。
　　文科岗位少，薪资低于预期。。。。。。不容乐观的就业前景，使得文科无用论再次甚嚣尘上。
　　就业遇冷，文科生走上转码路
　　文科就业难的概念随着毕业季的临近越来越具象。
　　根据智联招聘《2022大学生就业力调研报告》，2022年理科、工科的就业签约率分别为29。5和17。3，而人文学科毕业生的就业签约率仅12。4，不到理科生的一半，工资水平也比理科生低1000元到2000元。《2022年一季度高校毕业生就业市场景气报告》则显示，长期以来高校毕业生较为青睐的互联网与教培行业等招聘需求缩减，这意味着，对于这样的文科生，能选择的岗位更少。
　　图源：智联招聘《2022大学生就业力调研报告》
　　一入文科深似海，从此钞票是路人，文科生失宠早已不是新鲜事。
　　不够专业、替代性强，被认为是文科生就业的最大硬伤。即使在文科生群体中，也有不少人认为自己之所以就业困难，就是因为专业性不强。
　　中文专业被称为‘万金油’，新闻、编辑、文秘、管理都能沾点边儿。但是，这些职位都有自己对应的专业。在找工作过程中，我们只能和那些科班出身的同学竞争，难度可想而知。某985高校文学院中文专业的学生诉苦道。
　　在此背景之下，大批文科生不得不另谋出路，开启自救之道跨界做金融、转行当产品或数据分析师、零基础自学编程等，甚而在互联网上掀起了文科生转码热潮。网易数读此前的统计报道显示，在豆瓣与转码相关的帖子中，出现最多的学科大类就是文科。
　　所谓转码，就是转行成为程序员。豆瓣上有不少文科生分享自己成功转码的经历。很大一部分人已经成功在互联网行业中找到满意的工作，还有另一部分人仍在转码的路上，而转行的动力就是薪水高、好就业。
　　停招！文科专业被亮红牌
　　在各种后悔劝退的声音下，人文社科专业似乎变得岌岌可危。
　　2021年11月，贵州省教育厅公布2021年贵州省普通本科高校专业预警名单，对法学、数字媒体艺术、劳动与社会保障、公共事业管理、汉语言文学五个专业进行预警。据了解，2012年，该省印发《关于实施普通高校本科专业预警及退出机制的意见》，要求将贵州省高校毕业生就业率较低（就业率排名倒数前十名）且布点较多的部分专业列入预警专业名单，连续3次列入预警名单的专业，除个别特殊专业外，将实行退出机制，停止招生。
　　图源：贵州省教育厅
　　2022年7月，安徽省印发《深化高校学科专业结构改革服务产业创新发展实施方案（20222025年）的通知》，提出控制社会需求不足、就业去向落实率低的学科专业招生规模，连续3年就业去向落实率低于60的专业暂停招生。而从安徽省大中专毕业生就业指导平台发布的《安徽普通高校本科专业布局和需求分析报告（2021年）》中可以发现，法学、阿拉伯语、金融学、英语等多个人文社科类专业都在60的红线边缘徘徊。
　　图源：《安徽普通高校本科专业布局和需求分析报告（2021年）》
　　此外，江西、福建、山西、辽宁、河北、河南等多个地方也均有相关政策，对就业率低的高校专业学科限制招生规模、暂停招生或调整撤销。在多省的高校预警专业名单中，频繁亮相的人文社科专业为文科人才培养敲响了警钟。
　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行正道出了今时大批文科大学生的弊病实践缺乏力度。革新文科人才培养方案，拓展文科生的知识面宽度与广度，已然成为当务之急。
　　2020年，清华大学停招新闻与传播、会计两个本科专业。相关部门解释，清华并非不再举办相关专业，而是希望培养更高层次的专门人才。在本科停招的同时，新闻与会计的硕士招生量增加。显然，清华对自己有着清晰的定位，换句话讲，清华大学不再培养简单的专业技能型人才，而更希望培养出有学科交叉背景优势的高层次专门人才。
　　文科生们，出路何在？
　　此刻也正值全国两会，对于文科就业面窄、文科薪资低等问题，多位代表提出了相关看法。
　　全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景认为，不在于文理科的问题，而在于自身与岗位的契合程度。他说，无论是文科理科，文科生要加强科学素养，理科生也要提高人文素养，我认为都很重要的。
　　在他看来，工作需要的是综合能力。这个时代不一样了，文科生也要有科学知识，有信息方面的技能。如果是纯文科学习，要么是工作以后再拓展学习，要么是大学可以对原来的课程做些调整。最根本的是要有终身学习的观念，大学学习的东西不可能使用一辈子，进入工作必须开始新的学习。
　　全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景
　　薪酬待遇方面，他提到，入职初期可能是人才培养阶段，往后随着贡献增多，收入待遇也许会逐步提高。我觉得大学生们不要太在意刚入职的收入，而是要考虑这个工作是不是自己喜欢，有没有发展前途，要考虑将来的发展才是硬道理。
　　同济大学教育评估研究中心主任樊秀娣表示，以文科硕士生就业来说，较好的出路可能是考公、考编或进入高校等科研院所，但这一块竞争相当激烈，客观上来说，也容纳不了大量的文科学生。而在就业市场上，企业提供的职业岗位，大多适合理工科毕业生，需要文科学生的职业岗位明显‘僧多粥少’。因此，文科毕业生的薪酬也难上去。樊秀娣认为，问题背后的深层原因，与较长期以来高校扩招中各专业学生的人数比例结构失衡有关。相比工科专业对教学设备、场地等办学条件要求较高，扩容文科专业相对容易，这就导致文科学生的数量快速增长，同时教育质量可能也没能得到很好的保障。
　　樊秀娣建议，高校可以对文科学生加强相关技术技能的主辅修、双学位教育模式培养，这也是文科学生普遍想获得的知识和技能。毕竟，随着人工智能时代的到来，文科学生也需要掌握一定的理工科知识和技能。
　　此外，也有专家表示，随着社会的发展，越来越多技术或者数字化的应用可以通过技术解决，但是艺术创作和创意更稀缺，可以成为文科生的发力点，通过积累数字化思维，增强逻辑能力，也许会有更多的机会。
　　文科生的潜力，应该被看到
　　理工科的重要性毋庸置疑，但是文科的价值也不容忽视。
　　文科生获得的批判性思维和整体观念，能够使其发人所未发、言人所未言，有利于发现和解决社会重大问题。与此同时，文科生在组织、管理和协调等社会活动中发挥着至关重要的黏合剂作用，有利于增强团队凝聚力和跨学科交流，推动棘手问题得到妥善解决。
　　即便是在理工科占绝对数量的互联网科技界，文科生也同样可以大放异彩。
　　在《文艺呆与科技宅：文科教育统治数字世界》一书中，风险投资人斯科特哈特里在考察了近百位数字时代创业者的经历后发现：技术固然重要，但文科教育为下一代带来的领导能力创新能力交流能力和感知人们需求的能力这四种能力才是能让技术发挥出其价值的关键。
　　哈特里指出，在科技进步主导社会的今天，人文学科非但没有过时，反而越来越重要，伟大的科技创新核心都是人文，把技术和人文结合在一起才能继续产生伟大的进步和创新。