教师资格证考试，综合素质的作文该如何写？

　　新一轮的教师资格证考试即将开始，报考教师资格证的考生这几天都在发奋备考，相信楼主亦是如此！在教师资格证考试综合素质笔试科目中，写作题占据了很大一部分的分数内容。
　　对于作文题，以下是大牛教育为楼主介绍教师资格证考试笔试作文写作方法。
　　教师资格证考试笔试议论文写作技巧
　　在教师资格证考试笔试写作中，一般以议论文为主 。议论文是对某个问题或某件事情进行分析评论，表明考生个人观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文的内容具有一定的理论性，结构具有逻辑性，语文具有概括性。
　　考生在明了教师资格证考试笔试议论文的特点后，考生可以在写作中提出对某一问题或某一类事件的看法、观点、主张。考生可以在文章题目、开头或结尾中标明。
　　写好一篇议论文的三个关键步骤：
　　第一步是通过审题确立文章主旨 ；第二步是明确文章主旨的证明思路，列出提纲 ；第三步是运用素材将提纲拓展 成一篇完整的文章。
　　通过审题确立文章主旨。在考试中作文的出题形式可分为三种：命题作文、话题作文和材料作文。
　　命题作文 的形式是＂以××××为题目＂ ，其中××××就是作文的题目；话题作文 的形式是＂以××××为话题＂ ，作文的题目只要在该话题范围之内即可；材料作文 的形式是＂题目自拟＂ 。
　　可以看出，从命题作文到话题作文再到材料作文，对题目拟定的要求限制越来越弱。 无论是那一种形式，一般都会给出一段材料供阅读，以确定文章主旨。
　　确定文章主旨的方法一般有主体分析法和关键词分析法 两种。两者各有使用范围，主体分析法适用于哲理性小故事等有人物等行为主体的材料，关键词分析法则针对其他材料。
　　明确文章主旨的证明思路，列出提纲。在确定了文章主旨即中心大意后，接下来就要梳理写作思路即证明主旨的思路。
　　证明思路有两大类，第一类是＂一个论点多个论据式＂，第二类是＂分论点式＂。
　　所谓＂一个论点多个论据式＂是指用多个论据来证明一个论点 即中心论点。这多个论据既可以是正面论据 也可以是反面论据 。所谓＂分论点式＂是指将一个中心论点拆分为多个分论点(一般2-4个)然后通过证明各个分论点来证明中心论点即文章主旨。
　　分论点如何确定呢?分论点的确定一般可从＂是什么＂、＂为什么＂和＂怎么做＂等三个角度来确定。
　　运用素材将提纲拓展成一篇完整的文章。素材也就是我们所说的＂论据＂。论据 既可以是名言警句、教育理论和逻辑推理 等等道理论据，也可以历史典故、生活实例和时政热点 等事实论据。
　　无论是第一类＂一个论点多个论据式＂里中心论点的论证还是第二类＂分论点式＂中分论点的论证都可以运用道理论据和事实论据。
　　教师资格证考试笔试记叙文写作技巧
　　在教师资格证考试笔试记叙文写作中，记叙文主要以记叙、描写的方式 来写人记事，表情达意。记叙文以形象思维为主，形象思维具有形象性、想象性和情感性。 记叙文写作的原则可以概括为三句话：＂用事实说话，用细节说话，用情感贯串 。＂记叙文以形象思维为主，主要以形象的手法来感染读者。
　　考生在写记叙文中需要注意人事、时间、地点、事件起因、经过、结果 这六大记叙要素。并且考生可以记叙文中使某个议论对象发表见解。表明考生的观点和态度。
　　1.以写人为主 的文章，人物特点与个性的凸现要借助于具体的事件与生动的细节 。比如写父亲，父亲的勤劳、负责、严厉、痛苦、无奈，要通过具体的叙述与描写，在＂事件＂中，借助父亲的言行来表现，有了具体的事件与细节，你的概括、你的议论与抒情才有了支撑 。对事件与细节的选择，要体现人物的＂角色＂性。一个人的角色是多重的，比如父亲，在家庭里，在社会上，在单位里，他的角色是在不断的变化的。写作的时候，要考虑好你到底要表现父亲在哪个＂角色＂上的特点与个性，从而选取相关的材料进行合理地组织与剪裁。
　　所以记叙文呢,只有先感动了自己的文章，才能感动别人;真情实感，是文章感染力的催发剂。请在文章中真实地与读者交流。
　　2.以写事为主 的文章，要注意挖掘事件本身所蕴含的引人思考的要素 ，对事件的再现要根据文章主旨的需要，合理安排详略取舍。不管写人还是记事，贯串文章始终都应是作者的情感与思想。这样的文章才能感人，才不会是机械的技术操作。
　　3.记叙文中的议论与抒情 。以记叙为主，综合运用多种表达方式是记叙文写作的基本要求。记叙文中的议论应该起到画龙点睛、深化主旨的作用 ，它应是叙述基础上的自然生发，不能为议论而议论;抒情应该是在感情强烈到一定程度时的自然释放，其表达方式也多种多样。直抒胸臆、委婉含蓄、展望未来、提出问题等都能充分抒发情感 。
　　记叙文中的抒情和议论的要求有：
　　(1)抒情和议论要少而精     叙述中的议论与抒情应是＂点睛之笔＂， 所以话不在多而在精 。它是叙述与描写的总结与升华，应一语破的，能启迪读者的思考，或引起读者的共鸣，切忌不要长篇大论或肆意抒情，以至喧宾夺主，影响了记叙文体。
　　(2)抒情和议论要贴切、自然     记叙文中的议论与抒情是建立在叙述与描写的基础上的。必须使所议之题，所抒之情紧扣叙述与描写的内容 ，力求做到不突兀、不生硬，不虚假，使读者有水到渠成之感，有情真意切之感。议论部分还应特别注意力求角度新颖，含义深刻。
　　(3)抒情与议论密不可分     在记叙文中，有时议论的过程中不仅表明了作者的观点，同时也表明了作者的好恶喜怒。洋溢着感情色彩，这种和抒情密切结合的议论，既要＂以理服人＂，又要＂动之以情＂，这样才能收到良好效果。
　　记叙文中的议论不同于议论文中的议论，一般不必进行严密的论证、分析、环环相扣的逻辑推理，还应注意，记叙文中的议论用得好，可以起到画龙点睛、突出主题、深化思想的作用。但不可过多过滥，那种处处点题唯恐读者不明白的做法，只能起到破坏记叙文的形象性和生动性的副作用。
　　当然，楼主了解写作方法后，还需要经常多加练习以巩固写作技巧和熟悉写作方式。在考前的这一周时间里，考生可多些1-2篇作文练手，再与以往类似题型得高分作文做对比，分析自己的优略势，总结最适合自己的写作技巧。
　　如果有更多关于教师资格证考试其他题目类型的问题，可关注大牛教育查看，也可直接进入大牛教育的公众号向在线老师提问。
　　我呢，当年教师资格证还是教材教法考试，成绩进入全市前二十名，稀里糊涂就得一奖。那时候只发了一个握在手里装教材和备课本的包包，然后从乡村调入城镇。
　　我估计作文得分高。
　　为什么高？有生活积累，不是言之无物；加以平时爱读文学作品，所以有文采。
　　我如实写了我教的一个山里学生怎样打败了所有城里重点学校的学生，考了本地中考语文第一，我写的时候他的音容笑貌和他的先进事迹历历在目。
　　所以写作文一定要从自己最熟悉最感动的人和事里选材，我们教学生这样教，自己写作文也要这样写。
　　其次就是多读的问题，读得多见识才广，借鉴才多，立意才高，文采才好。
　　综合素质的写作是教师资格证考试中最为重要的环节了，很多人面对作文不知道该怎么写，下面带大家一起分析下：
　　分析命题(包括命意)作文的特点，任何一种作文命题，无论是何种体裁，也不管是何种形式，都具有限制性和开放性的特点。现行的课本中，有些文章由于所反映的内容与现代生活距离久远，降低了对学生的吸引力，可以另外选择内容比较新颖的文章作为剖析 的对象，针对学生在写作中存在的实际问题，每剖析一篇文章便能真正解决某种技巧问题，这样就容易起到事半功倍的作用。如果能把握命题这一特点，就能避难趋易，像疱丁解牛那样，＂以无厚入有间＂，做到＂ 游刃有余＂。
　　把握思维的方法 同一个题材，思考问题的角度不同，发现的问题不同，得出的结论也各有不同。作文教学要在构思时思路开阔，八方辐射，＂万涂竞萌＂，要想立意时独出机杼，不落窠臼，想人之所未想，发人之所未发，必须在集中思维的基础上适当发展多维思维方式。运用这种＂扩散＂型的思维，就会感到思如泉涌，要写的东西很多，就会感到作文绝非是＂自古华山一条路 ＂，而是＂条条大路通罗马＂。这样，就可以从诸多的角度中选择自己体会深刻、材料新颖、立意独特的角度来写，克服无话可说，无内容可写的毛病。
　　辩证分析问题。通过这样辩证地分析，才能去伪存真，寻找出材料所揭示的正确观点，在此基础上抒发感情，进行评论，文章必然会抓住要领，褒贬得当，就不至于泛泛而谈，单薄无力了。
　　掌握文体知识，使学生适＂材＂选＂体＂，落笔成文学生写文章之所以感到无从写起或不知 道＂怎么写＂，原因之一是不掌握文体知识，缺少＂规矩＂。其实任何一种体裁的文章都有它们的共性，又有各自的特点，不同文体的比较教学，交叉训练可以让学生更好地掌握这些规律性的东西。根据不同的题材性质 ，用不同的体裁来表现，写作就会收到事半功倍的效果。除此，还有开头的方法、过渡的方法、结尾的方法、设置中心句的方法等等。
　　范文引路，模拟训练 传统的教学范文还是有不少在写作手法和技巧上的可取之处，可以把其当作模仿写作的典范。在 评析课文时，着重分析作家观察、发现、思考、联想、选材、构思的方法，讲清每篇文章的仿作重点，有法可效。范文引路要注意的问题是：学范文之取材分析、布局谋篇的方法，而不是抄袭，要通过模仿开拓自己的思路，并加以发挥，最终变为自己的东西。这样一旦掌握了这些知识，＂怎样写＂的心理障 碍问题得到了解决。
　　以上是关于教师资格证考试综合素质中的写作技巧分析，希望对大家有帮助！
　　你考的是哪个阶段的教师资格证呢？ 随着近些年教师资格证考试的改革，这个证含金量是越来越高了，通过率也逐渐降低，一般只有30%。
　　我参加过高中阶段的教师资格证考试，记得当时的考题考的是木桶定律，也就是短板理论。作为一个抛弃了社会多年的老母亲，当时看到下面这幅图的时候，相信我，我以前哪里知道什么木桶原理短板理论啊！所以说教师资格证还是很能考一个人的知识是否丰富的。
　　当然，它有一定的解释，凭着这点解释，还好跑题不是很严重，这个科目就算过了。但是，如果我早知道这个原理，应该作文分会更高一点。
　　这个作文，如果你不是写作水平非常非常高，还是建议就写议论文，并且就用常用的总分总格式。我有报过一个培训班，专门有讲到这一块，它的建议就是一定要写议论文，包括用一些什么样的语句都有讲到，非常详细，钱还是没有白花的。对于通过考试来说完全够了。首先在第一段可以引用一些名言名句，或是一些社会现象，摆出自己的论点。然后是中间部分，证明自己的论点，这个就需要你自己去举几个例子来证明自己的论点，可以是名人故事，实在不知道可以杜撰，什么排列论证，对比论证，各种手法都可以，建议你去搜索一下写议论文的常用手法，肯定会收获不少。最后就是总结，首尾呼应，还可以引申展望。在这个写作的文中，最好是能与教育有关，虽然题目不会做此要求，但是毕竟考的是教师资格证，与教育有关总没错。
　　最后，祝你好运哦，多去网上搜索相关资料看一看，自己总结一下作文肯定没有问题哦。网上有专门这个作文的素材网，多看看。GOOD LUCK！
　　谢邀。
　　大家都知道国考教师资格证笔试《综合素质》最后一道写作题50分，占总分数的1/3，可以说作文几乎决定综合素质这一科目的成败。所以，如何写好作文是每一个考生很头疼的问题。为了帮助大家写好作文，今天安徽华图教师给大家分享作文技巧。
　　首先说一下写作立意不断的变化，每次的写作素材都会有这样一个变化，就是自主立意不断加强和提高，对写作内容要求范围也不断有更大的一个空间。先看一下往年写作的试题。
　　大家可以看出，从2013年到2017年作文写作的宽度有了质的变化，而且在主题立意上对大家考查越来越灵活，但是围绕的主题核心一定要以教师和教育为基准。如果脱离了大的方向，即使写出特别优秀的文章也将会没有高分。
　　那么如何将广泛的资料集中到一个核心之中呢？
　　1、标题点睛
　　首先标题是确定主题的核心，一定要让自己的标题是一个优秀的核心，把标题绑定在教师和教育上，不断的去思考积极的教育实践，或者描绘出积极的教育未来和积极的教育教学设想。
　　小技巧： 标题可以用名言或诗句，建议标题不要超过10个字。
　　在作文开始引用一些比较好的名句和诗词能够作为加分项，按照阅卷的老师来说，往往第一段文字是必读几率最大的。添加这些名言诗词，对于把整体的写作方向便也有了更好的方向，而且依据这些可以例举出更多的例子，增加写作内容的丰富性。现在给大家例举一些：
　　2、合理布局
　　作文的话，小学一般是要求不少于800，中学是要求不少于1000字。作文从审题、立意、构思到写作的时间要安排好，要清楚自己写一篇文章需要多长时间。因为作文对时间的要求很高，留给写作的时间不会很多，很多人就会胡乱写一篇，最后与及格分数只差2分甚者一分。
　　所以作文必须要完成字数要求，最好超出一行或者两行，其他材料分析题需要大家尽快去完成，不要去思考太多。
　　小技巧： 字一定要工整干净，不要过多涂抹，如果整体看着潦草，会按没有完成写作来计算分数。
　　3、结尾点题
　　在结尾部分也要表达出自己对教师行业，对教育行业的一种渴望和寄托，往往在文章的最后是抒情的地方，表现出来可以弥补文章中间部分的不足。
　　距离2018下半年教师资格证笔试还有51天，希望大家能够好好备考，顺利进入面试~
　　教育写作是综合素质里的必考题，也是分值占比偏高的一类题型。正所谓＂得作文者得综合素质＂，所以对于这一知识点的备考可谓是重中之重。以下给大家整理了综合素质常考点-写作中的那些＂潜规则＂，希望助你备考一臂之力。
　　一、作文考情
　　首先，作文的基本考情包括几点：
　　1、分值占比
　　分值50分，占总分值三分之一。
　　2、命题形式
　　命题作文、话题作文和开放式作文，以开放式作文为主。
　　3、材料性质
　　每年作文题均有材料，材料分以下5类：①故事（2次）、②对话（5次）、 ③阐述观点类（13次）、 ④名言（2次）/格言（1次）、⑤社会现象（2次）。
　　4、文体要求
　　2014上半年中学要求写记叙或论说文，大部分要求写议论文/论说文，其余自选文体。
　　5、字数要求
　　小学、幼儿，不少于800字;中学，不少于1000字。
　　由以上几点可知，写好一篇作文，要从命题、材料解析、结构布局、文体选择等多方面入手。那么，具体来看，就会衍生出一些潜规则了。
　　二、写作规则与技巧
　　1、材料解读稳重求新
　　在材料作文的考察中，对于材料的立意是一篇好作文的第一步。由于大部分材料都是理解上会设置一定程度的开放角度，所以我们在立意时一定要尽可能得有更深更独特的见解。但同时又因为我们的考试是通过类考察，我们又同时要小心，不能刻意求新，而偏离题意。
　　2、结构布局鲜明清晰
　　作文最忌的一点就是长篇大论而不知所云，故在书写作文之前，一定不要吝啬自己的时间，投入几分钟对自己的整体行文结构进行结构规划，往往能有事半功倍之成效。
　　3、素材积累
　　一篇好的作文除了有让考官眼亮的开头、层层剥笋的结构、利落又带有回响的结尾之外，更多的是要有充实的实际内容。充实内容最主要的就是素材和论据，故要写好作文，除了关键性的一些技巧外，不要忘了日积月累的故事、名言等素材才是作文的基本组成成分。
　　做好以上三点，相信大家能对作文有一个更加针对性的认识，知己知彼方可百战百胜！
　　我有两个教师资格证，这方面的经验还是有一点的。
　　既然要参加教师资格证考试了，说明你至少是专科学历，是经历过高中三年议论文磨砺的人。不展开赘述回答议论文如何写。仅仅说几个备考综合素质作文的小技巧：
　　1.你在准备另外一门教育基础的时候，背诵的相关内容是完全可以用上的。比如：夸美纽斯曾经说过教师是太阳底下最光辉的职业，孔子的因材施教、有教无类、学思并重等等。总而言之，你背诵的简答题是可以用在综合素质的作文当中的。
　　2.平时，多读一些与教育相关的小故事，积累一些作文素材，如果实在没有时间，你购买的某公某图的课本上边边角角处也是有一些小故事小知识点，不要仅仅背重点，而忽略了这些地方。
　　3.小学资格证是800字以上，初中资格证是1000字以上。所以，如果大学四年写字较少，建议你在考前，尝试写几篇感受一下自己写这种文章所需要的时间。PS，我当时好久没写字了，手腕都是酸的。
　　4.万能模板有很多，你自己某度去搜索，或者某公司某图培训机构也有。
　　以上是我的四点建议，希望对你有帮助
　　教师资格证考试，不管是中小学还是幼儿园，都考综合素质这一门，而且考试题型也是一致的。都是由单选，材料分析和作文这三部分组成，作文分值为50分，占到用分值的三分之一。所以，写好作文是重中之重。
　　我们从小学到高中，甚至是到了大学，作文几乎与我们形影不离。有些考生会觉得作文很简单，综合素质这一科很容易，结果其他科目通过了，却栽倒综合素质上面，确认很可惜！
　　师拿久稳给大家简单介绍一下自己的通关经验：
　　第一，要审题要准确，保证不偏题是最重要的。否则很难那高分。那么如何锻炼你的审题能力呢？多分析历年真题，先不看答案，自己先确定好主题，真枪实战写一下。然后再对照答案，总结反思自己的不足！
　　第二，要在文章中加入一些专业需要，比如一些教育学心理学知识，一些名言名句，诗词歌赋等等。要改卷老师，看到你专业的一面。
　　第三，要站在教师的角度写作文，在此刻你是一名老师，而不是一个考生。
　　第四，找一下作文评分标准，按照标准要求自己，能减少不少弯路！
　　师拿久稳给大家准备了，一批教资作文素材，有需要的可以，关注一下哦！
　　我认为平常的积累，压题，扣题即可。还有一点，心态很重要。
　　很多人分享了经验无一不是说要审题找中心。因为一旦离题了，分值就降了。
　　第一，我想说，现在很多都是开放性话题，扣你自己起的题目中心，并且适当引用材料。这样的话，不管你的观点往哪个方向走起，都是扣题的，这样的分值就是20分起了。
　　第二，你看往常作文题的时候，自己着重点去看一下，根据现在的教育情况和时事热点压题，一旦中了，就得心应手。
　　第三，积累，平常的时候，多看一下关于教育的金句观点和时事文章即可。因为现在让你去背一些诗词，或者记一些名人名言，不现实。另外一本《知识能力与技巧》就够你背的了。
　　第四，平常心，不要到了考试，脑袋一片空白。写文章时，运用自己熟悉的方式表达即可。常见高分类，总分总。
　　有几个加分项，一定要做到
　　一、先定题目再写文，不要说自己不会漏题目，这样有风险，至少2-20分。
　　二、字迹要清楚，规矩，至少加2-4分。
　　三、字数一定要超1000，至少2-5分。
　　四、正确使用中文标点，特别是句号，至少2-5分。
　　五、保证45-60min，写作时间。（很重要）
　　如果你第五项，做不到，那你其他的加分项就差不多没了一半。
　　最后预祝考试通过。
　　来让我这个已经考了好几次的老学姐给你唠唠综合素质里的作文是怎么写的，小初高的教资证我都考了，所以对作文这部分的印象还是比较深刻的，关于一些写作的小技巧还是有的。
　　在写作文的时候一定要紧密围绕教师以身作则、言传身教、为人师表去写，重心切合教师＂为人师表言传身教＂＂教书育人重在身教＂等题意来写，中心一定要突出，写的时候内容一定要贴近真实性，结构一定要严谨、语言优美、引经据典等，加分小技巧是可以从教育学、心理学、教师职业道德等方面去写，在最重要的是字体一定要写的好看点，这样一套操作下来拿个40分以上是没有问题的哈，实在不会写网上也是有模板的哈，在套用模板的时候一定要加入自己的写作特点，要更贴合自己的真实感受。
　　在考试的时候我觉得作文并不是很难，但是科二却让我觉得是最难的，需要记住的知识点太多了，到了考场你就会知道光靠记忆的作用并不是很大，关键是你要记得足够牢固并且会合理的运用，我第一次考试失利就是败在了科二上边。
　　所以在第二次备考的时候我就抛弃了之前死记硬背的方法，改为看视频课，我买了市面上帮助记忆能力最强的边文教资 红宝课来帮助复习，这个课跟别的课不太一样，课程是根据科学记忆的方式设置的，所以老师在讲课的时候不是照本宣读，而是有技巧的把知识点融入到生活中去讲，这样理解的就很快了，知识点也就记得快了，跟着老师过一遍教能的知识点已经记得差不多了，像教育基础、心理学等知识点即便听完课没有看教材也可以自主回忆起来，做题的时候也没有出现多少卡壳的情况，效果还是很好的。
　　教资考试的难点也就这么多了，作文占分是比较多的，科二也是最容易丢分的一科，在这最后几天的复习时间里一定要把高分题给拿住，考试就会很稳，考试加油哦！