男子大半辈子以乞讨为生，事迹轰动朝野，皇帝亲赐黄马褂

　　清朝末年，一名山东男子大半辈子以乞讨为生，他的事迹却轰动朝野。光绪皇帝听说后，不仅为男子赐名，还赏他黄马褂。
　　男子一生无婚无子，死后却有万人为他送葬。老百姓为他树碑立传，尊称他是千古奇丐。后来，他也成为了古代唯一一个，被写入正史的乞丐。
　　这名乞丐是谁？他生前做了什么事，能有如此深远的影响力？
　　出身贫寒，渴望读书
　　1838年，在山东柳林镇武家庄一户贫穷的家里，一名男婴呱呱坠地。他的出生并没有给家里带来什么惊喜，反而让这个本来就吃不饱穿不暖的家，多了一份负担。
　　父亲看着这个全身红彤彤的小男婴，眉头皱得紧紧的。母亲问，给孩子取个什么名字？父亲瓮声瓮气地说，既然他排行老七，就叫他武七吧。这纯属是一个敷衍的符号，但母亲不敢多言。从此，武七就成了男孩的名字。
　　在武七的童年记忆中，最深的印象就是饿。吃饭的时候，家里的哥哥姐姐总是争先恐后地扑到锅前，拿着木勺使劲地在锅中捞，可惜，除了可怜的几颗米和一些野菜，他们什么都捞不着。排行最小的武七，每次吃饭总是挤不上去，轮到他的时候，锅里只剩下清汤了。
　　武七7岁那年，父亲染上重疾，无钱医治而亡，生活的重担一下子全压到母亲一个人的肩膀上。生性柔弱的母亲支撑不住，只能领着家里的孩子们四处乞讨为生。
　　有一天，他们乞讨的时候路过一间学堂，里面坐着几个跟武七一般大的孩子，正在认真地听先生讲课。武七感到好奇，就问母亲这些孩子读书有什么用？母亲说，读了书以后就能做官老爷，能吃得饱穿得暖，不受风吹雨打，再也不用过苦日子了。
　　武七听了后非常羡慕，希望自己有朝一日也能像学堂的孩子一样读书认字，以后过上好日子。他知道读书要用钱，于是，乞讨时得到的铜板，他全都偷偷地攒了起来。不知过了多久，武七攒够一小袋铜板，兴冲冲地来到学堂，跟先生说自己也想读书。
　　结果先生二话不说就把他轰出了学堂的门口，并嘲讽道：穷人家的孩子也想读书，你配吗？滚！武七被说得又羞又恼，心里更是不服气，为什么穷人家的孩子就不能读书？母亲得知武七的举动后，搂着他直抹眼泪，说：我们现在连肚子都填不饱，怎敢异想天开去读书认字？只有富人家的孩子才能去学堂。
　　武七得知自己读书无望，便一心一意跟着母亲乞讨为生，再也不提读书的事，这样的日子一过就是七年。
　　打工遇骗，萌发举办义学的念头
　　武七14岁时便离开了家，到有钱人家那里当佣工。他虽不识字，但做事肯卖力，从不偷懒。雇主对他十分满意，跟他签了三年工期合约。
　　武七每个月都能领到半吊钱的佣金，虽然不多，但他已经非常满足了，他终于不用再到处乞讨为生。随着身上的铜钱越来越多，武七心里开始变得不踏实。他每天要在雇主家干活，铜钱都带在身上，干活的时候非常不方便，但放在他睡觉的地方又不安全，很容易就被人偷去。
　　思来想去，武七找到雇主，希望雇主能写一张证明给他，然后把铜钱存到雇主那里，等工期结束后再一并领回。雇主一听，满脸笑容地答应了，吩咐他每月领了佣金按了指印后，再把铜钱存到自己这里来。
　　一晃三年过去了，武七心里很高兴，他虽然不识数，但他知道这三年来自己省吃俭用，所领的佣金大部分都存了下来，加起来应该有很大一笔钱。这次回家，他就用这笔钱好好地孝敬母亲，让母亲高兴一下。
　　当武七和雇主结算佣金的时候，雇主突然翻脸说，武七的佣金都是每月结算的，上面白纸黑字还按着手印，这是抵赖不了的，何来三年佣金存到雇主处一说？武七急了，忙掏出雇主当初写的证明，语无伦次地说：这就是证明，我把佣金放在你这里的时候，你给我开的证明。
　　雇主看着纸条哈哈大笑，说：这只不过是我平时随手写的两行诗，你不知从哪里捡来的，却妄想以此来污蔑我。
　　武七这才知道，自己被骗了，想起来这三年做牛做马般在雇主家干活，结果到头来连佣金都被雇主骗走，不禁悲声骂道：举头三尺有神明，你如此黑心，骗我的血汗钱，迟早会有报应的！
　　雇主闻言大怒，吩咐家里的奴才把武七拖下去，狠狠地打了一顿，然后把他丢了出去。看着武七那双愤恨的眼睛，雇主轻蔑地说：你不服气，可以去县老爷那里告我。但我要提醒你一句，别到时吃不了兜着走。
　　武七悔不当初，怨自己轻信他人，白白辛苦了这么多年，现在拖着一身的伤，再加上身无分文，实在无脸回家面对母亲。
　　武七意识到，穷人不识字，就算被骗了也只能哑巴吃黄连，有苦无处诉。穷人想改变自己的命运，就要从读书识字开始。但是，现在太多数的老百姓，连解决温饱都成问题，哪里还有多余的钱送孩子去读书？
　　如果自己有能力提供一个地方给穷人家的孩子免费读书，那该多好啊！武七心里萌发了攒钱办义学的想法，可惜自己身无长处，空有一身力气，到头来半文钱都没有赚到。武七想来想去，最终决定还是去当乞丐。
　　心怀梦想，为攒钱拼尽全力
　　17岁的武七开始辗转于河北、河南、山东、江苏等地，每天拿着一个烂碗向路人讨钱。心善的人看他可怜，有钱的会丢给他几个铜板，没钱的就给他衣服或是吃食。可每次讨到衣服或是好的吃食，武七都会想方设法把它们换成钱，自己只吃一些劣质食物。
　　为了挣到更多的钱，武七除了乞讨，还做过很多事情。
　　每当农忙的时候，武七会去帮一些富农收割农作物，他年轻又有力气，干活肯卖力，很多富农都愿意请他帮忙。
　　遇到节假日的时候，街上有杂耍，武七为了挣钱，跟着杂耍队给大家表演胸口碎大石，有时砸石的伙伴力道没有掌握好，难免会伤到武七，武七也不在意，下次有节目的时候，还要上去表演。
　　有时候武七打听到有主人家要修房子，又或是哪个雇主要请帮工，他就会毛遂自荐，尽量把活计争取过来。这样，他白天到雇主家干活，晚上才出来乞讨。
　　有一次，武七接到一份搓绳的活儿，为了挣到更多的佣金，他就不睡觉，通宵达旦地搓绳，双手都搓出了血泡，也不肯停下来。
　　还有一次，武七遇到几个人在打赌，谁要是敢生吞蝎子，就给他一笔钱。结果赌金一加再加，那几个人都不敢动手。其中一个对武七说，你要是敢吞，这赌金就给你了。武七二话不说，拿起蝎子就放进嘴巴吞了下去，把那几个人都吓呆了。
　　武七把挣到的钱全都存了起来，就算身上的衣服已经破烂不堪，他也舍不得在自己身上花半文钱。大家都觉得奇怪，暗暗猜测武七的钱都去哪了。
　　回到家乡，举办义学
　　就这样过了30年，47岁的武七带着大半辈子攒下来的钱回到了家乡，他要把所有的钱都用来兴办学堂。在乡绅们的帮助下，武七先后办起了三间义学堂，并买下了200余亩上好的良田，田地的收入全部用来支付学堂的各种开销。
　　刚开始，穷苦的乡亲们对武七的义学堂并不看好，也没有人送孩子过来上学。武七就一家一家地找过去，跪在地上，求他们给孩子一次改变命运的机会。乡亲们大受感动，纷纷把孩子送了过来。
　　学生有了，可授课的先生还没有找到。于是，武七用同样的方法，把先生跪了过来。
　　义学办起来后，武七的名声被传播了出去，山东巡抚张曜听说他的故事，不仅免除义学田的钱粮和徭役，还另外捐了200两白银。光绪帝知道后，赐武七更名为武训，并赏他黄马褂，从此，武训名扬四海。
　　武训一生没有娶妻生子，母亲也在他流浪在外的时候去世了，家中几位哥哥姐姐都已各自成家。武训没有打扰任何人，义学堂建好后，他依然住在破庙里，继续以乞讨为生。
　　老百姓每次看见武训出来乞讨，总是满心欢喜地把家里好吃的送给他，感激他为孩子们做的善举。
　　公元1896年，武训病逝于御史巷义塾，享年59岁。武训出殡当日，临清、馆陶、堂邑三县的官绅和老百姓自发参加葬礼，现场人山人海，总数超过万人，那些受益于义学堂的孩子们更是伤心难抑，泪流满面。
　　武训以乞讨为生，社会地位极低，但他胸怀大志，用自己大半辈子所攒下的钱财，修建了三间义学堂，给众多穷苦家庭的孩子带来改变命运的机会，千古奇丐的称号，他当之无愧！
　　艾弥儿说
　　写完这篇文章，我感觉特别心酸。虽然说一个人当了一辈子乞丐，过了一辈子苦日子，把自己乞讨得来的钱财全部捐出盖了学堂，也为周围乡亲们的孩子们上学，贡献了自己的一份力量，但是怎么看怎么觉得心酸，怎么看怎么觉得这是一个悲剧。
　　教育医疗这一类的事情，本来就是一个政府应该承担起的责任，而不应该是靠着某一个人或者某一群人，一辈子过苦日子靠捐赠靠慈善去做的事儿。在一个政府把基本的义务教育，基本的医疗保障健全的基础之上，当然如果有一些企业家，一些富人在愿意捐赠那是锦上添花的事儿，但是不能指望某一个人去雪中送炭，承担起这个责任。
　　所以我觉得现在跟那个年代相比，真的是进步太多了。我们现在看以前的诗人文人，特别的有才华，他们写的诗词文章，千百年来被一代一代的人们竞相传颂，总觉得古人特别的有文化。可是其实如果真回到那个年代，我们会发现有资格有财力受教育的人，其实占的比例是特别特别少的，绝大多数的农民根本就没有机会受到教育，他们的孩子也没有机会出人头地。
　　即便是在那时科举制度是一个比较公平的选拔的机会，那也首先得一个人他能够受到教育，才能够参加科举考试呀。所以那些文人墨客，他们的才华，他们留给我们的精神财富，其实并不能代表那个时代大众的一个平均水平。而且这不是很久远的年代的事儿，你就算到清朝末年，其实离现在也没有多远。
　　所以想想我们新中国这几十年来，真的是做了不少的事儿。基本上男女平等了，女人可以有公平的受教育和就业的机会了；开始做九年义务教育，绝大多数的孩子有学上了，不再是文盲了；包括千百年来一直存在的农业税也取消了，现在的农民不光不交税，还有一些国家的各种补贴，日子过得也不错了。虽然大家对教育啊，医疗啊，各方各面还会有一些抱怨，但是放在一个时间长河里边来看，我们这短短几十年取得了这么多的成绩，其实挺了不起的。
　　教育真的是一件特别重要的事儿，对于我们的下一代而言，能受多少教育就受多少教育，能念到什么样的水平，一定要念到什么样的水平。因为现在有好多观点啊，觉得学的东西没有用，觉得学的东西之后在社会上也未必用得着，觉得学历不能代表一切，初中文化的也能开公司挣大钱。我觉得这都是一种非常短视和功利的看法。教育对一个人所能产生的深远的影响，对他的整个思维方式，认知能力的影响，都不是简单的他学到了多少知识，这个知识在未来的工作上用得上还是用不上，能够衡量的。
　　爱因斯坦说过一句话，我特别认同。他说教育就是在一个人把他所有学过的知识都忘了之后还剩下的东西。头条发现计划