一个班里中等左右的学生，智力中等水平，通过花大价钱补习，可能

　　看到小编的提问，我来唠叨几句，
　　班级里中等左右的学生，花大钱补习课本知识，能考上北大，清华吗？
　　首先，是天赋，后天的刻苦努力，物质可以金钱衡量，知识不是金钱所替代的，知识靠的是勤奋，积累，需付出常人几倍的不懈努力换来的，俗话说，知识改变命运。
　　国家统考对每个学子是公平，公正的，无论考北大，清华是每个学子梦寐以求的梦想，是否考取值得一博，是追求人生目标的转折点，一个新起点，和识就是财富，有益无害，异议可否。
　　我的观点：不太有可能
　　一个学霸的成就，不单单靠的是时间成本。性格勤奋天赋环境，四个因素缺一不可。
　　首先说性格：学霸身上，往往具有一些明显的性格特质：高度自律，独立、踏实、追求完美，争强好胜，高度规划性这些性格特质能帮助他们抵挡即时享受的诱惑，把重心放在未来。着眼未来，立足当下。基于此，很多学霸根本不需要外力比如辅导班的推动，他们的学习很多都基于内生动力。我朋友的孩子，去年靠上了清华大学，根据他父母的说法：这个孩子平时学习根本不需要他们操心，孩子自己就能安排好一切。父母所需要做的，只是陪伴，做好孩子的后勤保障服务。
　　其次说环境：学霸的成长环境很重要。我身边的好几个学霸孩子，父母从孩子很小的时候3岁左右就已经未雨绸缪，及早规划了。根据几位父母的反馈，这个过程相当辛苦，父母要放弃很多，牺牲很多的时间来陪读陪玩，给孩子及早定性。而且，在跟孩子一起成长的过程中，父母也需要做出行为表率，身先示范。从这点上，今年广西高考状元杨晨煜妈妈的育儿经可以说是一个典范。
　　再次说勤奋：学霸往往在你看不到的地方努力。我身边的几个学霸孩子，从小学5年级左右基本就没有了寒暑假，在别的孩子纵情于各种游戏玩乐的时候，学霸孩子往往在阅读，学习。我一个朋友的孩子去年考上了清华大学，高考结果尘埃落定后，我去朋友家玩。在朋友家的几个小时，观察这个孩子，全程都沉迷于一本历史书籍的阅读，外界世界对于他而言仿若不存在一样。根据朋友的介绍，对于这个孩子而言，能够阅读一些历史人文类书籍就是最大的放松和享受。
　　最后说一下天赋：这个天赋包括智力，学习方法，兴趣点等。如果让孩子们顺从天性自由发展，你可以发现孩子们兴趣点天赋各有不同。有的孩子学习是兴趣点，在学习方面有灵性，肯钻研，善观察，深探索。有的孩子兴趣和天赋可能在音乐、舞蹈、绘画，机械等方面。教育的路径是让孩子们遵从自己的兴趣点和天赋，发挥各自所长，各自精彩。但中国现在的教育现状是众人都挤高考一座独木桥。这就导致很多孩子不得不勉为其难。但问题是，对于不具备很高天赋和兴趣的孩子而言，是有一个很难突破的阈限值的，比如我的擅长和兴趣点就是学习，我对绘画完全一窍不通，如果你硬逼着我去学画画，我不仅要付出比别人多得多的时间，而且还可能一无所成。学习的道理同样如此。
　　以上，供参考。
　　如果用钱能买来成绩，那么寒门更难出贵子了。钱能买来服务（补习），也可以买到分数的提升（有不确定性），但是想用钱来买出清华北大的录取分数，可能性几乎为0。
　　考上清华北大的学生，可能也有过补习。但是补习绝对不是关键因素，最关键还是个人资质问题。
　　我们不要贬低补习的效果，也不能神话补习的功效。从本质上讲，目前的补习更多的是补知识，但是很难补到悟性。而在竞争清北的梯队里面，你没有悟性是不可能胜出的。
　　知识不是塞给学生就可以的，一个中等水平的学生，即便是允许带书，带电子设备去答题，也很难很难考上清华北大。为什么？已知的问题你可以查，但是那些新的题目是一定要有融会贯通的能力的。
　　这里没有打击中等水平学生的意思，而是想提醒大家实事求是，一步一个脚印。每年一个省省清北也就是一二百人，这根本就不是花钱补习能解决的事情。
　　如果把目标定在985，那么成功的机会就大了不少。但是即便如此，如果学生不愿意学的话，你花钱依然无法产生效果。
　　就像中国足球，花了大价钱请教练，但是目标依然只是世界杯出线，而不是世界杯冠军。不要放弃努力和梦想，也不要过分神话补习的效率。
　　如果孩子愿意学，补习就很容易出成绩；
　　如果孩子不愿意学，花钱也不一定有进步（不确定性很大）；
　　就算是花钱也要清醒，不要提遥不可及的目标，定一个合理的目标成功的机会更大。
　　先说结论：一个班里的中等学生，智力中等水平，通过花大价钱补习，考上清华北大的可能性几乎为0！第一，成绩不是花钱就可以买到的，学生成绩决定于学生本身。
　　一个中等生，智力中等，其他的如学习习惯学习态度也应该是中等，花再多的钱去补习，也改不了这个中等的状况。我们在学生学习上，往往存在着这样的误区，以为补习就能够提高成绩，你以为花钱就可以买到高分，这些都是错误的。学生的成绩，离不开智力因素，更离不开非智力因素，比如学习的努力程度，艰苦学习的意志，等等。
　　第二，考上清华北大的学生，都是学霸，必须有超常的智力支持。
　　想考上清华北大，仅仅靠努力，靠苦学，希望是比较渺茫的。考上清华北大的学生，除了良好的学习习惯顽强的学习意志，不断进取的学习精神以外，还必须有超群的智力，这一点非常重要。
　　我们很多人都喜欢一句名言：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，好像只要努力，就没有达不到的。其实，这只是半句话，重点不在这前半句上，而在后半句上：当然，没有那百分之一的灵感，世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已。
　　看到了吧，没有那1的天才，汗水只是水，什么都不是，努力不能让一个智力中等的人考上北大。只有具有了那百分之一灵感，也就是百分之一天才的人，汗水才能达到这样的作用。
　　这句话，早已为一些智力超群的学霸所证明，不是承认不承认的问题，就是事实。就全国而言，有很多县区，多年都没有一个学生能考进北大清华，可见难度多大，不是一个班级中等生花钱补习就可以达到的。在这些县区中，那些县区状元们都考不上，一个中等生奢谈什么补习上清北呢？
　　第三，但是，努力并非没有一点用处，别放弃
　　以上两条说的并不是努力就没用了，中等的学生，发奋努力，考进好一点的大学是可能的。但，必须从改变自己开始，首先要改变自己以前的学习状态，变被动学习为主动学习，变甘居中游为力争上游，变得过且过为敢为人先，要有比别人多付出十倍百倍汗水的思想准备。
　　而且，光有想法和决心一点用也没有，必须把所有的这些，付诸于自己的学习行动中，这样才是正确的路径。想依靠花大价钱补习超大幅度提分，是根本不可能的事。补习也许会提高一点成绩，但是把希望寄托在补习身上，这个希望只能是空想，结果只能是失望。
　　要回答这个问题，需要先弄清楚这个班里的班是怎么样一个班，是一个省重点中学的尖子班，还是一个村镇中学的普通班，这个班所处的位置基本上直接决定了这个问题的答案。
　　如果是一个省重点中学，而且是尖子班，虽然在班里是中等左右，那也是有可能通过各种努力包括花大价钱补习考上清华北大的。毕竟总体上来看，他距离北大清华的录取线并不是太远。即或不是尖子班，省重点中学的学生，距清北线距离也将是可望的。
　　而如果只是一处普通中学的普通班，即或是这个中学，甚至这所中学所在的小县城可能一年都考不上一个清华北大，那一个班里中等左右的学生，通过花大价钱补习，成绩可能提高，但是清华北大，那还是不要想了。
　　试想一下，一个普通人，即使得到博尔特的教练、刘翔的教练单独训练，就能够到国家集训队去吗？
　　这里要特别提出一点的是，不要太强调智力水平。第一，现在的所谓智力测试其实并不准确，不能够完整的反映出一个人的真实智力。第二，智力本身其实是变化的，一个努力学习的人，不断在进步，他的智力也是会进步的。这可能不符合一般人的想法，但的确是事实。我们常常以为，成绩好的人，智力水平高，但其实不然，也可能是通过学习，智力得到提升，而智力的提升，又促进了学习。因此，不要强调这一点。特别对孩子，如果强调了智力水平，他会把这一点当作自己的界限。
　　有一个著名的实验，叫罗森塔尔效应，美国心理学家罗森塔尔和L。雅各布森来到一所小学，说要进行7项实验。他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了未来发展趋势测验。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份最有发展前途者的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，罗森塔尔撒了一个权威性谎言，因为名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。
　　由这个实验可知，如果家长告诉孩子他只是智能水平中等，那孩子会因此真的表现出智能中等。即或家长真的这么认为，也请不要在语言行动中表现出来，不要给孩子设立无形的限制。
　　最后，关于补习要特别说明，首先，补习不是万能的，每个学生的情况不同，不一定补习就一定能提高。其次，补习也好，学校也好，在学习中最重要的是孩子自己，如果他有明确的目标，有学习的内在动力，那他自己知道该如何学习，如果他需要借助补习来提高自己，家长应该尽全力支持。但如果他自身没有这个需要，家长强行让他上补习班，那效果就值得怀疑了。
　　看到这个问题，突然想到一件让人开心的事，刚刚看到一则新闻，是关于我县有三个高考的孩子被清华关注的事。
　　这三个孩子虽然不是在我们本地上的高中，但都是从我们县城一所学校出去的，其中一个孩子我比较了解，是在我原学校读的一年级。当时我教他语文，这个孩子读一年级，就表现得很优秀。虽然是一年级，孩子的学习习惯却很好，做事有条理，写一手漂亮的铅笔字。每天中午我都会带着孩子们一起看课外书，孩子的学习兴趣非常浓厚。很多年后，我都听说这个孩子特别爱看课外书，连出去吃饭都带着书。
　　要考上北大、清华真是不容易，特别对于我们四川的考生，每年四川考生人数比较多，竞争就更大。如果智力平平，成绩平平就更难了。
　　题主里面讲到的这个孩子，智力是中等水平，成绩处于中等。如果孩子养成了良好的学习习惯，再加上上补习班，应该能考一所比较好的学校。勤能补拙嘛！
　　不管是家长还是老师在给孩子确定目标时，一定是跳起来能够摘到的苹果，如果孩子尽最大努力跳起来都不能摘到这个苹果的话，孩子会丧失信心，好高骛远会让人迷失方向。
　　不管孩子上什么样的学校，都要告诉孩子，一定要尽自己最大努力，不要让自己觉得遗憾。
　　我是语文教育已杨柳依依，关注语文教育，关注孩子的健康成长。
　　谢邀请，有想法是好的，但是我不是打脸啊，这几乎不可能，清华北大不是路边大白菜，每个省的名额都有限，能进的清一色基本都是学霸。
　　而学霸基本没有可能都是考补习来提高成绩的，他们最多上提优班。
　　那也基本局限于小学和初中了，如果进入了高中，那基本就是省重点高中才可能出现这样的学生。
　　而这些高中学校管理是非常严的，平时课程进度也快，刷题量也大，而且都有晚自习，住校的不可能有机会出去补课，走读的晚自习下来回家到睡觉就要夜里十一点或者十二点了。
　　例如南通一些名高中，一个月只有一天休息时间，其余都要泡在学校里，你怎么有补习的时间。
　　同时，很多重点高中学校会统一组织辅导，这些老师经验丰富，不是辅导学校老师能比拟的，学生也不会退而求其次去外面辅导。
　　另外，可以说每个学霸都有一套自己的学习方式和学习规划，不可复制。
　　而你想补习，唯有寒暑假，但是寒暑假时间时间比较紧，很多好的重点高中都不会让学生们有清闲的时间，也是一路学的。
　　唯一有可能的，那就是你初中中考时候，能够把自己补上去，然后开挂，以优异的成绩进入重点高中重点班，否则，机会渺茫。
　　所以，你必须接受现实，先从中考开始，先争取进入重点高中再说，否则，一切皆不可能。
　　关于这个问题，我的答案是：很遗憾，不能。除非这个班是最顶级学校里面顶级的班级，不过如楼主的描述，显然不是。
　　作为一个补习机构的老师，首先我非常肯定告诉你，补习不是万能的。补习老师能够用与学校不同的教育方法，尝试帮孩子提高成绩，并且每个学生都有其独特的情况，没有一种方法是万能的，每个人都有自己的目标和追求，并不都以清华北大为最终目的。比如，有的学生只有300分的水平，那么考上一个普通本科可能就是成功。
　　另外，学习需要多方面协助发力，最重要的不是补习老师，不是学校，而是学生本身。如果学生本身智力中等水平，首先就比能上清华北大的孩子就落后一大截，那么后天可以弥补吗？极其困难，智力是天生的，一旦落后难以弥补，即便可以，有多少孩子可以付出超人的努力呢？到了最后，还要拼运气。
　　清华北大高考裸分进去只占总招生数目数8左右，大部分是自主招生，竞赛等等。因此可以这么理解，自主招生，竞赛这种学生，从小就是重点培养对象，碾压同龄人的存在。真正公平竞争的名额，其实只有8。
　　最后，我一直没有提钱，那是因为，高考目前还真是最公平的制度了，钱在这其中能起作用，但已经不是过去靠关系走后门，送礼物的作用了。有钱的人不计其数，如果砸钱就能砸出清华北大，那么清华北大早已是世界500强企业，而不是学府。
　　看个人的悟性
　　从教多年的经验告诉你不可能，小孩子念书真的需要天资，后天的努力可能有效果，但不会那么高。也别对小家伙要求太高，努力就行有进步就好