宝宝语言发育迟缓，家长应该怎么办？

　　说起孩子说话迟或者如您所说的语言发育发育迟缓，很多人首先想到的可能就是贵人语迟，不仅如此，可能还找出许多佐证，如达芬奇等人。然而真的是这样吗？如果孩子语言发育迟缓，家长究竟该怎么办？
　　一、孩子语言发育迟缓表现：
　　语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。
　　二、语言发育迟缓会哪有些表现：
　　孩子语言发育迟缓通常分为两个方面来看，一般来说第一个是语言理解，第二个层面是语言表达，这两种一个是输入的过程、一个是输出的过程。
　　三、语言发育迟缓原因有哪些：
　　（一）、生理性的：
　　有一些是生理上的，比如家族性遗传的，有一些可能孕程或是产程中出现过一些异常状况。比如说难产的时候胎儿脑缺氧、神经有一些损伤，或是妈妈本身有比较高血糖妊娠问题，都可能会影响小朋友。常见原因如下：
　　1、听力障碍：因为听不到周围的声音，宝宝不具备学习发音的生理条件
　　2、智力发育障碍：智力发育有障碍的宝宝语言发展也比同龄人差。国外有研究表明：在3岁以后检查出有语言发育迟缓但认知能力正常的儿童，到7岁左右时，不仅依然存在不同程度的语言障碍，而且智力水平也低于正常儿童！
　　3、发音器官发育异常：在确认宝宝听力完全正常之外，还需要进一步检查宝宝的发音器官是否正常
　　（二）、后天影响：
　　家庭疏于这方面培养，让孩子缺少语言刺激跟练习机会。突出表现在以下几点：
　　1、父母少言寡语，宝宝缺乏学习与模仿语言的环境。
　　2、父母不允许孩子说话错误，一旦出现错误就大声斥责，造成孩子恐惧心理。
　　3、父母说话过快，孩子难于模仿。
　　四、孩子语言发育迟缓有哪些危害：
　　13岁是孩子语言发育最迅速的黄金时期，如果语言发育迟缓，那么以后恢复到正常人语言功能的概率和水平，相对较低。而且，37的语言发育迟缓儿童还会伴随自闭症或智力低下。
　　五、孩子语言发育迟缓能自愈吗：
　　不妨先来看看这样一个数据：根据美国儿童研究中心数据显示在语言发育迟缓的孩子中，能做到该类型的孩子仅占7。624！语言发育迟缓的孩子自愈的概率还不到10。换言之，如果发现孩子语言发育迟缓，那么家长一定要及时就医，千万不要心存侥幸。
　　六、家长该如何做：
　　如果在排除生理性的病变以外，仅仅是因为后天影响，家长可以参考以下办法：
　　1、坚持亲子阅读：
　　亲子共读是锻炼宝宝语言能力的好方法，在阅读中要引导宝宝主动思考，说出更多词语。
　　2、锻炼宝宝的咀嚼能力
　　宝宝能开口说话，需要面部肌肉的支持，因此咀嚼能力对于孩子说话有着非常大辅助作用。需要注意的是，家长可以尝试傻一点儿，那就是家长一定不要在坚持孩子默契，努力让孩子说出来。
　　3、多倾听孩子说话，平等与孩子对话
　　这个时候家长一定要坚持蹲下来和孩子说话，让孩子有一定平等感。多耐心倾听，对于孩子不明白的话要多重复几次。，
　　4、如果幼儿的发音有问题，先不要急着纠正他的发音，平日多和他说话，逐步再一个个音要他念清楚。
　　您好，我是育婴师睿睿妈，很高兴回答您的问题。
　　相信作为家长，听到宝宝第一声爸爸妈妈是这世上最美好最动听的，由于宝宝个体发育的不同，所以宝宝在开口说话的时间上会有早晚的差异，有的宝宝可能很早就会开口表达了，但是有的宝宝相比之下，开口说话的时间相对要晚很多，很多家长开始担心宝宝是否语言方面有障碍，正常情况下，男宝宝会比女宝开口说话要晚，但是如果宝宝1岁多还不会叫爸爸妈妈，那么建议家长需要注意，宝宝是否存在语言发育迟缓的问题了。
　　研究表明：导致宝宝语言发育迟缓的因素通常分为两种，一是发育方面的因素，二是疾病方面的因素。
　　导致宝宝语言发育迟缓的疾病方面因素，如听力障碍、智力缺陷、孤独症等，家长如果有发现，建议及时带宝宝到医院去排除确诊。宝宝语言发育迟缓有哪些原因？
　　1、家庭语言环境复杂
　　宝宝所处的家庭语言环境复杂，导致宝宝不知道要学习哪种语言来表达，如爸妈普通话，其他家人说方言，导致宝宝在语言方面错乱。
　　2、宝宝缺少语言交流环境
　　家里看护宝宝的老人或是其他家人，平时与宝宝沟通较少，或是宝宝给出信号，家人没有及时给出回应，导致宝宝的语言方面的能力没有得到很好的锻炼，所以学习说话的速度相对较为缓慢。
　　3、宝宝大脑语言中枢发育不良
　　宝宝神经递质分泌不足，无法完成语言中枢神经系统发出的传输指令，从而导致宝宝口头表达能力、语言理解能力发展落后。宝宝语言发育迟缓，家长需要怎么做？
　　1、重视和宝宝的日常交流
　　日常生活中，重视和宝宝间的交流，如换尿布时说宝宝屁股脏，妈妈要给换尿不湿，给宝宝喝水时说喝水了，照镜子时指着镜子说这是宝宝，这是妈妈带宝宝外出时，沿途所见所闻，都可以成为和宝宝交流的内容。
　　2、给宝宝适当的语言刺激
　　跟宝宝说话时，语音要轻柔，语速要放慢，可以伴着优美的旋律，如：妈妈给宝宝轻轻地唱儿歌，给宝宝读诗歌、《三字经》等，家长一定要把握度，语言刺激不能过于频繁，时间不能过长，避免宝宝大脑和神经的疲惫，结果适得其反。
　　3、注意和宝宝说话语调和拟声叠词
　　宝宝虽然不会说话，但对不同的语调感觉是不同的，家长用语调较高的声音和宝宝们交流，升调可以吸引宝宝的注意力，降调可以安慰或调动宝宝的积极情绪，家长和宝宝讲话时，多用宝宝喜欢听的拟声和叠词，如小鸡叽叽，小鸭嘎嘎宝宝听后会很开心，自然会跟着模仿。
　　4、满足要求慢半拍
　　宝宝想要某种东西，通常会盯着它或用手去抓，这时家长不要马上满足宝宝，而是把东西拿在手里，鼓励宝宝说出自己想要什么，如我要红色的苹果、黄色的香蕉，我要会唱歌的娃娃如果宝宝说不好，家长可以先做示范，然后让宝宝学着说，然后再把这些东西给宝宝，在反复训练中，宝宝的语言能力会发育得比较快。
　　5、重复说过的内容
　　可以给宝宝准备一套动物卡片，在宝宝认识动物后，让宝宝试着给家长讲卡片上有什么，动物长什么样，在干什么或者借助简单的图画书，家长讲一遍，宝宝重复一遍，然后再往下进行除此之外，带宝宝到外面玩时也可以做这个练习，家长把看到的景物告诉宝宝，请宝宝重复一遍，总之，家长要利用各种机会让宝宝多开口，重复的内容从简单到复杂，句子由短到长，循序渐进。
　　宝宝每个年龄段语言沟通能力有什么衡量标准？
　　1、03个月：家长可以观察宝宝的互动能力。
　　2、34个月：宝宝开始会听、辨认，开始有输入系统，可以做整合，大脑神经也开始发育。
　　【可以分辨妈妈的声音，当妈妈抱时，宝宝可能比较安稳；不熟悉的人抱宝宝可能会哭闹或者睡不安稳】。
　　3、6个月以后：宝宝开始尝试用一些声音跟大人互动，想要找妈妈，想要跟家长玩，宝宝会出声，甚至有时用哭声来叫家长
　　4、1岁以后：宝宝开始玩声音，有时像外星人讲话一样家长可能听不懂宝宝在讲什么，但通常是宝宝语言前期发育的一个现象。
　　【这个时期宝宝还可以听懂一些简单指令，如家长说丢垃圾，宝宝会知道东西要拿过来，然后放到另一边去丢掉；还有开始做些简单的步骤指令的理解，如家长说拍手，宝宝会有拍的动作出来】。
　　5、1岁半以后：宝宝玩声音的质感会越来越精细，通常这时已经会叫人，宝宝还会开始模仿一些简单的声音，如说小狗叫汪汪，小猫叫喵喵，会学这些简单声音；然后知道找妈妈；还有很重要一点，他开始懂每个东西都有名字，建立名词的概念，比如这个东西叫杯子，他要听得懂杯子，而且模仿说杯。
　　6、2岁左右：能把两个词儿拼在一起，如宝宝知道妈妈要出门时说妈妈。拜拜，或说爸爸抱抱
　　7、3岁：宝宝可以讲基本的简单句，如要吃饼干、想尿尿一些生活常用的词语，宝宝都会自己表达。
　　8、4岁：宝宝开始用一些简单的句子去描述一个情境，如杯子打翻了，妈妈来帮忙，前面有一个事件，然后简单的描述，会有一些自己的意思表达。
　　9、5岁：宝宝可以把事情讲得很完整，如妈妈刚刚我没有拿好，杯子打翻了，可以能帮忙吗？、地上湿了，要帮忙擦一下。
　　10、6岁：宝宝可以把一个事情的前因后果交代清楚，开始使用连接词，如因为我没有拿好，所以我打翻了开始会使用这些因果关系的连接词。
　　睿睿妈寄语
　　当家长发现自己宝宝比同龄宝宝有语言发育慢的情况，建议家长要尽早带去医院检查，如果仅是由于个体差异造成的语言迟缓，宝宝智力和其他方面都发育正常，家长不必担心，只要及时加强语言训练，随着年龄增长孩子逐渐会获得语言能力，但如果宝宝是由于疾病方面的因素导致的语言发育迟缓，家长一定要在医生的指导下给宝宝进行治疗。最后每位宝宝都能健康快乐的成长。
　　以上是关于这个问题的解答，希望我的解答能够帮助到您。
　　如果大家喜欢睿睿妈的回答，欢迎关注、点赞和转发，让更多有需要的人都可以看到，愿每个孩子都健康快乐的成长！（图片来源于网络，如有侵权，联系作者删除）
　　有的宝宝迟迟也不会开口说话，往往被认为是语言发育迟缓，也说是民间说的贵人语迟。殊不知，每个孩子之间的说话能力的差别很大，有的孩子到一岁半的时候才会说一两个字的单词，而有的孩子已经能够背诵儿歌了，但纵然是这样，也并不能说明孩子的智力或语言能力有问题。其实，如果孩子全身各个方面均发育正常，除了遗传因素之外，比一般的宝宝说话较晚，那么这种情况，很可能与平时家长对宝宝的语言训练不足有关。
　　要知道，孩子开口学说话的过程，就是一个学习与模仿的过程，如果家长一味地认为宝宝还太小肯本听不懂大人的话，也根本不会说话，从而经常不和他说话，不跟他交流，那么，如此一来，就则会造成宝宝言语发展的迟缓。
　　其实，宝宝说话的能力，是从感知某物体或常听到成人说出这个事物的词而有密切联系的，当宝宝听到一个词汇时，大脑里就会逐步建立起关于这个事物的形象和词之间的暂时联系，如果能经常让宝宝感知或大脑里产生这种联系，那就可以不断地促进他言语能力的发展。所以，培养孩子的语言能力，1～3岁是孩子学习口语的关键期，平时一定要多训练，多给孩子创造说话的机会：
　　一、周岁之后，是宝宝正式开始学语的阶段。这时家长要根据宝宝语言发育特点，结合具体事物、情景、动作，反复地耐心训练，并且要有意识训练宝宝说完整话。
　　二、在和孩子说话的时候，必须让孩子看到父母的面孔和口形，这样他才容易跟着学。
　　三、语言专家认为，一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间存在一定的联系。你和他说的话越多，他的词汇量就越丰富。
　　四、尽管孩子还不太会说，但是语音和实物的形象刺激，都会使孩子的视力反映的大脑，从而产生语言能力，因此如带孩子到外面玩耍的时候，看到猫、狗等动物，可以告诉孩子这些动物的名称，以让孩子的大脑产生联系。
　　五、手语，对婴儿智商和语言能力的发展能够起到积极的影响。孩子不会说话前，可以使用手语和他进行交流。比如，鸟可以用食指和大拇指放在嘴边一张一合来表示，就好像鸟嘴的形状等方式，培养孩子的说话能力。
　　六、父母在说话时眼睛要看着孩子，语气要愉快，语句要简单，速度宜慢，有短暂的停顿，讲话内容要结合眼前的事物、当前的活动或符合孩子的兴趣。
　　七、同孩子讲话不要混淆不清，开始只给宝宝一两种语言刺激教育，不要用多种语言，以免影响宝宝的听觉，混淆不清，影响语言发育迟缓。
　　八、延迟满足训练法：有很多家长没等宝宝说话，就会将他想要的东西送过来，使宝宝没有了说话的机会，久而久之，宝宝从不会说话到懒得说，而不用开口讲话了。所以为了让孩子开口讲话，自己主动的表达需求，一定要给他时间去反应去表达，比如当他要喝水时，必须先让他说出水这个声音来，再把水瓶给他。如果孩子性子急，不肯开口说话，就应适当等待，迫使他最终说出来，这种延迟满足法往往可促使宝宝开口说话的。
　　如此经过长期、多次的重复之后，孩子就会对语音产生记忆，能理解大人的话，会模仿成人的口形，慢慢地也就会向周围的人学习语言，就能够用语言与人交流了。
　　对于儿童语言发育迟缓，家长在孩子成长过程中应该注意：
　　如果有病理问题一定要及时解决，如听力障碍就是很多家长容易忽略并耽误的，这里面主要是中轻度听力障碍，另外智力或认知障碍也是常见的导致儿童语言发育迟缓的因素之一
　　前期语言环境很重要，特别容易忽略的是出生到6个月之间，孩子虽然听不懂但需要语音信息通过听力系统传送给大脑进行分析解读，如果没有的话很容易造成语言发育迟缓。
　　还有很多造成语言发育迟缓原因可能早已找到了，不能因为找不到原因就不管了，如果发音孩子的语言发育明显落后于同龄儿童，及时向专业人士求助，如果确定了是语言发育迟缓，及时进行语言训练是最好的解决办法。
　　孩子不说话，是听不懂，还是口肌问题，亦或者是动机不足，这些都需要科学全面的评估。
　　现在出现语言发育迟缓的孩子不在少数，我们要明确儿童出现的语言发育迟缓属于能力发展上的障碍。
　　早发现，早诊断，早干预是儿童康复训练重要原则，家长需要尽早带孩子去正规医院进行诊断，科学的态度对待，康复最好的方式就是找到其主要弱项，尽快展开针对性的康复训练，帮助孩子在各项能力发展上追上同龄人。
　　26岁是儿童语言发育迟缓通过训练恢复的黄金时期。经过ABA回合制的个训和有特定目的的集体课可以比较迅速地提升孩子的语言能力。
　　最后，在进入康复训练后，家长们也不能过于着急，要主动学习有关语言发育迟缓的干预知识，耐心地配合康复老师的教学，引导孩子将所学尽可能利用生活场景再现，把握各种机会来训练孩子的主动表达能力，当孩子会主动表达后，再将帮助其泛化到生活当中去，慢慢地，孩子就有可能开窍，语言交流的水平也会得到提高。
　　希望岛在这里向您介绍下语言训练的几个阶段：
　　一、语言前基础能力训练。
　　针对孩子听指令、静坐能力、共同注意及目光对视、模仿、听觉等方面的训练，在为孩子提供康复训练的过程中，这个阶段，很多家长都会疑惑：我孩子是不说话，这些和让他开口说话有什么关系吗？
　　人体是一个整体，每一种机能都是互相联系的。我们和世界的互动是从接受外界信号开始，大脑在综合各个感觉器官所传达的信息，综合整理后得出一个总体的认知和判断，接下来才会做决定并付诸实际行动。
　　所以，接收认知思索判断表达行动这个是一个整体过程，缺一不可。
　　二、口肌训练。
　　主要针对口部肌肉发育不良，咬合力不强，有一定程度的构音障碍的孩子，他们需要在训练师的指导下进行口部肌肉定位训练，并在一些特殊治疗工具（海绵棒、压舌板等）的帮助下不断练习准确的发音，不断锻炼口部肌肉的运动，逐渐促成清晰的发音，为形成连贯语言打基础。
　　三、手脑配合能力训练。
　　培养认知是多方面综合努力才能达到的成果，需要循序渐进，由简入难。
　　可以让孩子从理解身边的事物开始，让他们逐渐具有事物的匹配、选择能力，并能听懂事物的名称和要求。然后，命名的事物从具体的物品向图片和抽象动作过渡，逐步加大孩子的词汇量和理解范围。再然后，导入手势，模仿发音，即使孩子的发音不准确，也要鼓励他的发音行为。
　　运用手势的目的是让孩子理解手势符号和事物的对应关系，这样慢慢训练孩子的理解力、记忆力和表达能力，从名词、动词到短句，步步深入。
　　四、语法的理解和互动性沟通语言的训练。
　　让孩子在不同的场景中逐渐理解语言的要求、指令、沟通、解释、表白、讲述、提问、交流等各种不同的应用。
　　在这个过程中，只是一对一的个训是远远不够的，要形成社会性的交流语言，必须让孩子融入集体，在群体的交流环境中得到训练和强化，让他适应主动性的社交，提高对周边信息的认知、判断和反应能力，最终形成能交流的、有意义的语言。
　　在以上几个阶段的康复过程中，为了训练能够做到科学精准，因地制宜，反复地为孩子进行评估这个环节是必不可少。
　　要知道，孩子的语言能力发展是一个精细的过程，专业的评估师会通过观察、对话、游戏等方式评估孩子的生长发育、动作发展以及对视、安坐、回应、模仿等核心能力，然后根据孩子的能力发展状况制定针对性的康复训练方案。
　　经过科学完整的的语言训练后，大部分的孩子都可以进行基本的交流。家长们会发现，孩子不仅会说话了，而且内容渐渐开始丰富了。这对于孩子未来进入校园、日常与他人交往都会产生积极的作用。
　　孩子语言发育迟缓是贵人语迟？多少家长的错误认知和不重视，导致孩子错过了学习语言的最佳时期。
　　按照正常的语言发育水平，宝宝到了一岁之后，就能开口说话了。但是，言语沟通迟缓的孩子，可能到了三、四岁还无法流利的表达。而这无疑会给孩子的生活带来很多的不便之处，也不利于他的成长。
　　所以，如果宝宝产生了语言发育迟缓的表现，宝爸宝妈们可就一定得重视起来才行。宝宝语言发育迟缓会有什么表现？
　　一旦宝宝在这些时期表现出以下的情况，宝爸宝妈们就千万不要再疏忽大意了：6月龄宝宝
　　不会笑、不会叫喊、很乖不哭闹8月龄宝宝
　　不会咿呀学语、不会用语言吸引别人的注意10月龄宝宝
　　不懂得用语言表达自己的需求和情绪一周岁宝宝
　　除了不会发声之外，也没有其它肢体语言一岁半宝宝
　　连简单的指令，例如叫他的名字都不会回应两周岁宝宝
　　言语表达依旧很模糊、不会说两字词
　　当孩子出现这些情况的时候，家长可别再认为是什么所谓的贵人语迟了。必须要重视起来才行，只有这样孩子才不至于言语发育落后于其他同龄人。
　　那么，为什么有的孩子很早就能开口说话，有些孩子却会语言发育迟缓呢？其实，归根结底，离不开这些原因。孩子语言发育迟缓的原因？
　　虽说不同的孩子，其发育速度也不大一样。但是，也要处于正常的范围内才行。如果宝宝的语言发育与同龄孩子差距实在太大，那肯定就是有原因的。对此，宝爸宝妈们可千万不能不把这当成一回事。
　　原因一：宝宝平常吃的食物太过细软
　　宝宝6个月之后，就可以开始给他添加辅食了。刚开始的时候，肯定是要以细软的食物为主，给宝宝喂食的。但是，这类流质的食物却并不能长期性的让宝宝食用。
　　等宝宝适应了辅食之后，就要给他添加一些较大块的食物，让他自己去咀嚼。要借助有嚼劲的食物锻炼宝宝的口腔肌肉，促使其口部的灵活性和协调性。这样，才更有助于孩子后续学习吐字和发音。
　　原因二：宝宝听力系统发育不完全
　　不少宝爸宝妈认为，宝宝小时候根本无法理解自己所说的话，所以没必要对着他说话，觉得这无疑是对牛弹琴。但真的是这样吗？事实上，当我们对孩子说话的时候，都是能刺激到他们的大脑神经系统的。
　　要想让宝宝早些学会开口说话，并流利的把自己的思想表达出来，就要为他营造一个可以语言沟通的环境。如果没有语言环境的刺激和可以模仿的沟通对象，就很可能会导致宝宝的听力系统发育不完全，进而影响他的语言表达能力。
　　面对孩子语言发育迟缓的问题，家长也不要太过心急，要循序渐进的去引导宝宝。别让宝宝带来太大的心理压力，否则孩子可能反而会对发音产生恐惧心理，结果适得其反。宝宝语言迟缓，家长该如何去引导他们？
　　在宝宝语言发育的时期，即便他还不会说话，我们也要多和他互动、聊天。此外，这个时候我们要善于用语言去吸引宝宝的注意力。例如，略带夸张、有趣的语气说话，可能就会引起孩子去模仿。