一边阅读，一边游戏

　　鲁迅先生曾说：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。这句话充分说明了游戏的重要性和玩具的正当性。对于家长来说，如果孩子把书当成玩具，看书就像玩游戏，是不是更让人欣喜呢？还别说，《书中相遇》就是这样的书。
　　首先，这是一本游戏书。书中共有16幅迷宫图，由16位不同的作者绘制而成，风格各异，内容多变：有的是黑白交错的复古与科技的蒸汽朋克风，有的是色彩明丽的水彩画，有的是部落图腾风的版画，有的是大色块真实感强的3D立体画游戏地点有的在人迹罕至的极地，有的在广袤无垠的太空，有的在繁华热闹的城市，有的在人烟稀少的孤岛随着每一帧书页的翻动，我们仿佛在不同的时间、空间探索、历险，紧张而刺激。
　　从入口到出口，要从复杂的地形和线条中找出正确的路线，不仅要有足够的耐心，还要有足够的智慧和百折不挠的精神。当然了，在这个过程中，还要仔细观察，认真思考，全神贯注；一心二用，心不在焉，是很难成功的。所以，那种费尽心思取得成功后的喜悦也是真切而持久的。
　　其次，这是一本故事书，而且是一本很有意思的故事书。书中讲述的是一个叫艾拉的小女孩和小狗马克失散后互相找寻对方的故事。书的巧思在于，作者把16个迷宫游戏分成了两部分：一部分是女孩找小狗，通过8幅图找到书的中间；再往下翻，图就变成倒的了。把书翻转，故事的主人公变成了小狗，它也在找艾拉。通过8幅迷宫图，它也来到了书的中间。艾拉和马可经过重重考验和挫折，终于相遇，找到了彼此，他们紧紧拥抱在一起，重逢的喜悦弥漫在书页中。这个中间页也很有意思，无论是正着看，还是反着看，甚至是竖着看，这幅画都成立，而不是像前面的迷宫图那样有明显的正反。有兴趣的读者可以注意观察这个细节哟。
　　爱是一场双向奔赴，不管受到什么诱惑或遇到什么艰难险阻，我一定要找到你！故事用两条线索展开，互相平行，最后在书中间重合，构成一个温馨励志的故事。
　　在阅读过程中，家长可以让孩子把这个故事用自己的话讲述出来，因为书中并没有文字叙述，完全可以当成一个无字绘本，尽情发挥自己的想象。除了这个大故事，我们还能把每个迷宫当成一个小故事来讲。如，艾拉决心去找马可。这天，她来到了茂密的丛林然后根据走迷宫的实际情况，讲述遭遇。走不通就失败了，走得通就成功了。失败了她会怎么说？心情是怎样的？成功了她会怎么说？心情怎么样？一边玩迷宫游戏，一边讲述，等找到出口，就连缀成一个好看的故事啦！小狗找艾拉迷宫故事也可以照此办理。对年龄小的宝宝来说，我们可以设置好开头，让他可以顺着话头说下去；对年龄大的宝宝来，则完全可以放手让他（她）自由发挥。
　　这样一边读，一边玩，真是有趣又治愈，还能锻炼孩子的专注力、表达力等多种能力，真正做到了在学中玩，在玩中学！别问我怎么知道的，因为我，一个中年妇女，捧着这本书玩了一下午！