学习笔记（302）丨拉开孩子之间差距的是，词汇量

　　大家好，我是扈俊丽。
　　一个陪妈妈们科学育儿的家庭教育创业者。
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　　这是第302篇学习笔记：拉开孩子之间差距的是，词汇量。
　　以下为学习笔记正文。 一，强势一方看不到弱势一方
　　这世上最压抑的亲子关系就是，强势的那一方，看不到弱势的那一方。
　　永远居高临下控制指导，他们学不会爱。
　　爱有时候就是不说话。
　　但是你看得到他，听他，认可他，支持他。
　　二，拉开人与人之间的差距，是词汇量
　　观念的贫困比物质的贫困更隐蔽。
　　你观念上贫穷，才会在空泛的理论、概念和意识形态中寻找安全感。
　　越是贫穷，词汇就越是空泛，原则就越是单一，意识形态就越是极端。
　　反之亦然。
　　越是学富五车，词汇就越是丰富，思维模式也越多样，策略一层又一层，想法一组接一组，基本没有意识形态的困扰。
　　——剪枝者
　　人和人之间的差距，是词汇量的差距。
　　词汇量是一个人，认知、理解能力的底层单元格。
　　这也是为啥，我极力推荐，在孩子小时候，2岁以后，就要给孩子讲故事。
　　因为日常带孩子，你跟孩子的对话中，词汇量是有限的，围绕着吃喝拉撒睡玩来回转。
　　但故事书、绘本中的词汇量是丰富、多维的，这可以为孩子铺设广泛、海量的词汇单元格。
　　这些单元格，是他了解各个学科的基础和触角。
　　有了这些单元格，他日后在这上面，构建的东西，才能是多元且容易的。
　　拉开孩子差距的，就是词汇量的摄入差距。
　　如果父母有心，观察一下孩子的同学，便会发现，那些从小有阅读习惯的孩子，他们上学了也爱读书，而且无论是口头表达还是书面表达，他们的词汇更丰富、多元。
　　而那些从小没有接触太多故事书的孩子，他们学习时，更吃力一些，不喜欢书本，输出表达能力要欠缺一些。
　　词汇量，也是人和人能聊得来的基础。
　　我们常说，我和谁谁谁能聊得来，其实是指，我们在某个方面的词汇量差不多。
　　我说的，你能听懂；
　　你说的，我也知道。
　　举个简单的例子，两个都爱好历史的人，提及春秋五霸、战国七雄，秦皇汉武，聊起来滔滔不绝；
　　可如果一个爱好历史的人，一个爱好数学的人，他们聊起来就比较尴尬，因为彼此嘴里出来的词汇，在对方听来，如同天书。
　　如果让我去和韦东奕聊天，估计我一刻钟都待不下去。
　　这就是为什么八卦、家长里短大受欢迎的道理，因为大家都知道彼此说出来的词语是什么意思，都能聊上几句。
　　三，未来属于超级个体
　　未来属于那些掌握多项技能，并以创造性方式将其结合的人。
　　——罗伯特·格林
　　掌握多项技能，并创造性结合起来的人，说白了就是超级个体。
　　放在现在这个环境下说，就是会写文案，会拍视频，会剪视频，会做运营，还会销售、演讲等复合型人才。
　　这样的人，是创业型人才。