从倒数第一到全班第一！浙江少年三年成功逆袭

　　来源/中国网教育
　　10月28日，事发浙江宁波。张先生的儿子最近考了班级第一，而三年前他还是倒数。
　　张先生称，当时孩子学习很差，但自己一直鼓励和夸他。当初倒数张先生也没不高兴，现在儿子考到班级第一名。从倒数第一到全班第一！他用了3年鼓励助儿子成功逆袭！
　　微评：哪里有什么天才，只不过你找到了激发孩子智慧潜能的钥匙！我们必须得承认智力的差异性，但绝对没有到了天差地别的程度，超常智力的人毕竟是少数，智力低下的人也绝对是少数，中间智力的人才是中国人的常态与正常水平。中国家长教育方法，多以严格管理，批评说教，越俎代庖，我说你听，限制自己为主要特点。殊不知，正是我们不正确的教育方法，抹杀了孩子智慧的萌芽与天性。
　　有这样一个关于子女教育的故事，《一位母亲与家长会》，相信有很多人都读过。说的是一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：＂你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。＂ 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。不过，她还是告诉了她的儿子。＂老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
　　儿子上小学了。家长会上，老师说：＂全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有障碍，你最好带他去医院查一查。＂
　　回去的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，对坐在桌前的儿子说：＂老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在21名。＂
　　说这话时，她发觉，儿子暗淡的眼神一下子布满了光，懊丧的脸也一下伸展开来。她甚至还发觉，儿子温存得让她惊讶，似乎长大了很多。第二天上学时，去得比平常都要早。
　　孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着教师点她儿子的名字，由于每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到完毕，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，教师告知她：＂按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。＂
　　她怀着惊喜的心情走出校门口，此时她发觉儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜美，她告知儿子：＂班主任对你特别满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。＂
　　高中毕业了。一个第一批大学通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了！由于在报考时，她给儿子说过，她信任他能考取这所学校。
　　她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：＂妈妈，我始终都知道我不是个聪慧的孩子，是您……＂
　　这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来积压在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
　　我想，浙江宁波的张先生，用表扬、鼓励、夸赞的办法激励儿子，与这位母亲有着异曲同工之妙。他们有一个共同的特点就是找到了激发孩子智慧潜能的＂金钥匙＂！渴望表扬、夸奖、肯定、认可，是每个人的心理需求，你这样做了，会得到孩子灵魂深处的一种良性感应与激荡，引导出一种积极的、正向的、阳光的能量，经过你反复地助力叠加，必将形成一种强大的学习认知力。
　　当然我们也应该是防止一种倾向，甚至是走到另一个极端，孩子有了错误或也不批评与惩罚，而是包庇与护短，这样事与愿违了，甚至是培养出性格偏执，行为极端，抗压能力差，听不得批评意见的自私自利自负的孩子！