防控政策近期是否有所调整？这场发布会上权威回应

　　11月5日，国务院联防联控机制召开新闻发布会，国家疾控局相关司局负责同志和有关专家将出席，介绍科学精准做好疫情防控有关情况，并答记者问。
　　坚持＂外防输入、内防反弹＂总策略和＂动态清零＂总方针不动摇
　　国家卫健委新闻发言人米锋在发布会上表示，当前，我国仍然面临境外疫情输入和本土疫情传播扩散的双重风险，防控形势依然严峻复杂。
　　要坚持＂人民至上、生命至上＂，坚持＂外防输入、内防反弹＂总策略和＂动态清零＂总方针不动摇，统筹疫情防控和经济社会发展，坚决落实＂四早＂，做到早发现、快处置、防外溢。提高科学精准防控水平 防止简单化、＂一刀切＂
　　米锋在发布会上表示，要严格执行第九版防控方案和＂九不准＂要求。
　　提高科学精准防控水平，切实保障群众正常生产生活秩序，防止简单化、＂一刀切＂，坚决整治层层加码。 对于典型案例，国务院联防联控机制将加大通报和曝光力度。 防控政策近期是否有所调整？
　　会上有记者提问：近期，一些地方调整了防控措施，比如有的铁路段已经不再查验旅客的核酸证明，还有的省只要绿码就可以全省通行，还有些地方明确了核酸检测即将自费，这些是否意味着我们国家的防控政策近期要有所调整？
　　国家疾控局传防司二级巡视员胡翔介绍，自新冠疫情发生以来，我们始终秉持人民至上、生命至上的理念，全面落实＂外防输入、内防反弹＂总策略和＂动态清零＂总方针，按照＂及时发现、快速处置、精准管控、有效救治＂的工作要求，根据病毒变异特点和疫情防控形势，不断动态优化调整防控策略措施，有效维护了人民群众生命安全和身体健康，高效统筹疫情防控和社会经济发展取得重大积极成果。实践证明，我们关于疫情防控策略和一系列战略举措是完全正确的，也是最经济的、效果最好的。
　　当前，国际疫情迎来新的冬季流行季，国内局部地区疫情反弹趋势明显，叠加流感等其他呼吸道疾病传播风险，疫情形势更加严峻复杂。我们坚持＂动态清零＂总方针不动摇，在总结各地疫情防控实践和政策实施效果的基础上，组织专家根据病毒潜伏期、传播力、致病力的变化，不断优化完善疫情防控措施，提高科学精准防控水平，进一步统筹好疫情防控和经济社会发展。 国家疾控局：全国疫情总体可控
　　发布会上，国家疾控局传防司二级巡视员胡翔介绍:
　　近日，全国每日报告新增阳性感染者数量波动上升，疫情继续呈现点多、面广、频发特点，形势严峻复杂，受奥密克戎进化分支传播能力强、隐匿传播的影响，跨省跨区疫情增多，多地新旧疫情叠加交织，乌鲁木齐、呼和浩特、广州、郑州、福州、兰州等城市发生了聚集性疫情，局部地区出现了疫情反弹。
　　目前，新疆、内蒙古疫情防控攻坚行动已取得初步成效，广东、福建、黑龙江、河北、河南局部暴发疫情正在逐步趋稳，其他省份的疫情多点散发，全国疫情总体可控。
　　但需要指出的是，由于我国持续面临境外新冠肺炎疫情输入和本土疫情传播扩散、秋冬季流感等季节性疾病高发的多重压力，发生新冠肺炎聚集性疫情风险依然存在，存在新冠肺炎疫情与流感疫情叠加的可能。 群众反映集中涉疫问题，多地被点名
　　发布会上，国家疾控局监督一司二级巡视员妥佳表示，群众反映比较集中的涉疫问题主要是以下三个方面：一是 对来自于低风险地区人员采取强制劝返、隔离等限制措施，黑龙江省大庆市、山西省太原市这类投诉较多；二是 随意将限制出行的范围由中高风险地区扩大到其他地区，山西省运城市、河南省郑州市这类投诉较多；三是 随意扩大采取隔离管控措施的风险人群范围，广东省深圳市这类投诉较多。
　　除了违反九不准规定之外，一些地方处置疫情存在简单化、一刀切、层层加码等新的表现形式：一是 隔离场所收费，比如贵州省毕节市、四川省南充市；二是 随意静默、封城代替管控，如河南省郑州市；此外，个别地区用赋码、弹窗的形式限制人员出行。有关部门将及时通报并督促整改，整改不到位的、不落实的，依法依规严肃问责。 目前高校疫情总体平稳可控，校园环境总体安全有序
　　发布会上，教育部体卫艺司副司长、一级巡视员刘培俊介绍，今年秋季学期以来，教育系统认真贯彻落实国家疫情防控总方针和疫情防控的新要求，因时因势动态调整优化高校疫情防控的各项措施，统筹疫情防控和教育事业发展。目前，高校疫情总体平稳可控，校园环境总体安全有序。
　　11月3日，教育部刚刚再次召开全国教育系统疫情防控视频调度会议，明确当前科学精准防控校园疫情的总体要求：既要 防止防控不力、放松懈怠，导致校园疫情输入；更要 防止防疫过度、＂层层加码＂，影响师生的生活、学习和工作。在全面科学精准防控基础上，重点在五个方面调整优化校园疫情防控措施：
　　第一，科学实施常态防控。 不增不减落实第九版国家疫情防控方案和高校第六版新冠疫情防控技术方案，坚持人、物、环境同防，严防疫情输入校园，严防校园疫情扩散，切实维护师生健康安全，不断提高疫情防控的科学化、精准化、人性化水平，校园管理既不能＂一封了之＂、也不能＂一放了之＂。
　　第二，动态调整教育教学。 精准安排教育教学工作，动态合理做好线下教学和线上教学动态有序转换。在没有疫情时，尽可能保障线下教学；在出现疫情确需线上教学时，要保证教育教学质量，降低疫情对教育教学正常秩序的影响。
　　第三，不断优化校园服务。 统筹落实疫情防控和校园服务保障。切实保证校园生活物资、防疫物资和教学物资的供应；重点提高餐饮服务质量和规范校园商品价格，全面优化教学、科研、锻炼、住宿、就医、快递等各项校园管理服务，营造良好舒心的生活、学习和工作环境。
　　第四，及时回应学生关切。 畅通师生诉求反映通道，健全问题解决反馈机制。鼓励学校＂接诉即办＂，高度重视、及时回应和妥善解决师生＂急难愁盼＂问题。同时引导师生树牢伟大抗疫精神，理解、配合和支持学校落实疫情防控各项措施，同心同德，共克时艰。
　　第五，系统提升应急能力。 坚持预防为主，落实四早要求，学校不断完善校园突发疫情应急处置预案和强化应急保障机制建设，提高学校疫情监测、预警和处置能力，坚持联防联控，落实四方责任，学校继续争取属地有关部门在物资、政策和专业服务等方面的优先保障和倾斜支持，一旦发生校园疫情，学校在属地有关部门支持下，以快制快控制疫情，精准研判、快封快解，有序转入校园常态防控状态，恢复正常教育、教学和生活秩序。