儿童与性

　　1十岁之前，我在村里生活，我是男孩，小五是女孩，我们俩喜欢在一起玩，大概五六岁的时候，一天的下午，我和小五在我们家的炕上玩，只有我们俩，大人都在门前的农场里干活，不知道什么原因，我和小五都把衣服脱掉了，光着身子玩，外面、农场里的嫂子口渴了，回来喝完水后，临走时掀开门帘看我们一眼，看到我和小五都裸体时，她惊讶、惊呼：哎呀！妈耶！你们干嘛呢？，我和小五被嫂子惊吓得完全不知所措了，还有很大的恐惧感缠身，都僵住了，嫂子大概感觉我们做了什么，但冷静下来的意识又告诉她不可能，但，她觉得好玩了，于是，很快就开心起来了，进而大笑起来，哈哈的，她这一惊一乍一大笑让我和小五简直要痴呆了，丢不丢人呐？！真丢人！，惊讶、开心、嘲笑完我们的嫂子往外走，边走边大声叫我爸爸：老叔，老叔！你快回来看看你那小子干什么呢！快点！，嫂子到了农场后，应该是把我们的情形告诉了众人，爸爸回来、进屋时，我和小五虽然活动了，但依然不知所措，爸爸瞪着眼睛、没好气地说：穿上衣裳！，我和小五都连忙、匆忙、慌慌张张地把衣服穿上，至此，嫂子和爸爸都让我感到这样不好。
　　长大了娶媳妇不？嫂子见到我总拿这个话题打趣我，尤其有人的时候，这让她开心，她也能让围观的人开心，这也是她爱拿这个话题打趣我的原因，这让她更开心，我很痛快地说：娶，娶什么样的？嫂子继续问，我不知道，猪文花行不行？，我肯定地说：行！，嫂子说的猪文花指的是猪圈里的母猪，听到我要娶母猪，大家哈哈地笑，后来，我就不娶猪文花了，那娶小五行不？嫂子继续问，我喜欢小五，心满意足地说：行！大家更笑了，从众人的欢笑当中，我感到娶小五不好，但又想娶，不知如何是好，很无奈。后来，我开始有意识地躲着小五，因为不好意思了，而小五也躲着我，长大后，见到我就低着头、红着脸很快地走开，我们俩越走越宽，再后来，小五家搬到镇上，我和小五没成夫妻，连朋友都没做成，受类似这些事情的影响，使我到了一定年龄形成、认为：跟女性接近不是好事。
　　2在村里，学仁家可以打扑克，讲新闻，讲故事，他家是娱乐中心，天天晚上有很多人去，他家为什么会成为娱乐中心？例如：打扑克时，有人穿着鞋上炕、坐到炕席上他家人都不反对，让人随意，又有乐趣，让人如意，八九岁的我也去，去看众人玩，听众人说笑，因为我什么都不知道，所以只能听，还有，我也不爱说，取笑的话题基本上都是男女之间的事，一个男人戏谑另一个男人这两天去你兄弟媳妇家了吗？听到这众人顿时笑出来了，甜蜜的笑中夹着讥笑，这时，我已能从那个男人的问话当中感到或者说懂得男人在问你跟你兄弟媳妇又好嘞吗？就是在问那个男人你跟你兄弟媳妇发生性关系了吗？，众人的笑稍停时，又有一个男人挺出来助兴那还能闲着！？被问的男人先是抿着嘴一笑，然后，很快就说：我看你竟上你二嫂子家了！天天上你二嫂子的身上蹭去！被问的男人反过来打趣，就这样，你一言我一语，众人在一旁或帮助或敲锣打鼓，开心地笑，不断，而那两个男人到了恼怒时，或者又扯出对方的短处时，就变成吵，或对对方进行人身攻击，熄火时；场面静下来时，不欢而散时，有人接场说道：都他妈没德行！
　　处在儿童时期的我从两个男人起初的对话以及众人甜蜜的笑当中听出性了，也听出好了，但又从讥笑中听出似乎不怎么好，再从两个人演变成的恼怒、不愉快了、攻击及众人的冷却、不欢而散以及那个接场得到的感触依然是不好，那时、八九岁的分辨能力还弱小，于是，讥笑、最终的结果给我造成一种有些模糊的感触那不是好事，是丢人的事，性不是好事。而村里的女人说起两性话题时，也是谁跟着谁，悄声地说，女人不笑，只污蔑、唾弃，或骂，情急时，演变成恨，我是从她们咬牙切齿的形态上看出来的，尤其看到两个女人给我的感觉是因为男人破口大骂时，骂的是性器官、性行为时，我感到性更不是好事了。
　　至此，对性的观念在我的脑海里形成了，它就是性是丢人的事，性不是好事。
　　3儿童时期一过，这里的男孩上中学了，去县城里了，异性开始进入我的心里，性开始从我的心里、身体上萌发出来，我不敢说，即便心里喜欢得要死，也只在暗中，发育得越来越强健的身体也只在暗中说，想表达吗？想，但性不是好事令我不敢表达喜欢、爱，它告诉我绝对不能说，我自己也这样告诉我，就这样，初中三年，我只能偷偷地看着她来，看着她走，当在我后桌的她跟我交流时，我让同学们看不出我喜欢她，尽力地掩盖着，而我的同桌女孩我刻意地不跟她接触，三年里，跟她说话的次数屈指可数，这是为了让后桌的女孩看到我是专一的，可她根本不知道我喜欢她，三年过后，我们走向各自的去处，再也没见过，我回村里继续读中学，当时有初四，我喜欢上初三的一个女孩了，依然是在暗中且掩盖着，经常在教室的外面、窗户下等着她来，看到她来了，我是那么地舒心，踏实终于下来了，当等不到她时，我就走出学校，沿公路往她家的方向走，如果没有遇到，我就转来转去，如果遇到了，我就装作若无其事，从马路的另一侧错过去，当她走远了，我再回头看她，初四要读完时，我想再读一年，就是因为她升级了、会和她在一个班级里了，而这一年里，我只看她，从不找她说话，而偶然的一次，她跟我说了一句话，让我的心简直要跳出来了，激动了很久，甜美了很久，但之后，依然保持原样，保持热爱，在暗中。
　　放学的路上，坐在自行车后面的堂弟叫我：大哥，停一下。他掏出一个笔记本，说：这是一个人让我送给你的。，谁呀？，好像叫米秋风。，男的女的？，女的。，我顿时恼羞成怒，我不要。，拿着吧，要不我怎么办？，我接过本子时，身体感到极其地难受，当我打开那个笔记本，看到里面写的向我表达爱意的话时，我怨愤得疯了般地将那个本子撕了，扔了，不过，在看到对方向我表达爱意的话时，一瞬间，我的心里还是溢出了一些美好，但如果她知道了，知道我和别人恋爱了，知道我不专一了，这可就不好了！完了！，于是，我就毁了它。
　　从受到的影响或者说教育，使我形成了一个观念性是丢人的事，不是好事，而且，我认为：只要是喜欢谁就是想跟谁发生性关系，这不仅源于我受到的影响，还源于我对喜欢的认识片面。
　　当我喜欢上谁时，性是丢人的事，不是好事立刻冒出来影响并压制住我，我立即告诉自己：要掩盖住，绝对不能说！就这样，我立即把我喜欢谁藏起来了，藏得很深，这让我压抑，压抑出现，但喜欢又经常冒出来，观念与片面认识就继续、不断地压制我，时间久了，压抑越来越严重，而与此相对应的是，越来越喜欢，喜欢越来越严重，喜欢得抓狂、要命，到达极端、无法控制时，人就变态了，强奸犯大概就是这样形成的，这是对喜欢的人，对不喜欢的人，置之不理，毫无兴趣，十分寡淡，如果不喜欢的人追求上来，虚荣心得到一下满足，但一想到喜欢的人就对追求者很怨愤，唯恐避之不及。
　　对喜欢的人喜欢得很，对追求的人怨愤得很这正常吗？我认为：不正常，这是内心扭曲、封闭、阴暗所致，而这样的内心又是由儿童时期受到的影响、形成的观念所致，由此可以看出，影响、观念对儿童极为重要。
　　当嫂子见到五六岁的我和小五裸体时，不大惊小怪，不嘲笑；当爸爸看到时，不横眉立目，不喝令，温和地叫我们穿上；当嫂子问我关于娶媳妇的事时，众人不嘲笑，为我发出赞同的声音、手势，或鼓掌，要娶小五；当那两个男人拿别人的妻子相互打趣时，定是不好的题材，既如此了，就点到为止，众人发出甜蜜的微笑、不讥笑；当两个女人吵架时，不骂性器官、性行为，等等的一切，这样，是不是可以让我感到裸体很自然、不是丑陋的；是不是可以让我更坚定喜欢小五是好事；是不是可以让童年的我感到性是好事，是甜蜜的；是不是可以让我懂得喜欢一个人不是坏事，是好事，别人喜欢我也是好事，这样，如此，我的内心是不是就不是扭曲、封闭、阴暗的了，就是舒展、开朗、阳光的了。
　　性在儿童的身体上会逐渐萌发、出现，儿童会接触到言语、图片、视频等相关式样的性，总的来说，不可避免，成年人如何看待性，对儿童的影响很大，在与儿童谈论此话题时，不要带有嘲笑、戏弄、讥讽或蔑视的语态，平和地肯定性，积极、乐观更好，正面认识、正向引导能使儿童对性有健康的认识，能使儿童的身心健康、阳光。