承认吧!你的孩子就是很平庸
多年来,我们一直在呼吁教育平等,这其实是老生常谈了。近日,随着一部关于儿童教育的电视剧《小舍得》上映,孩子教育、小升初等话题再次进入全国热议模式。
无论在剧中还是剧外,《小舍得》都与过去那些兜售焦虑的教育剧大不相同。它将教育的观察视角投向孩子,呈现了一个关于教育本质的严酷事实:没有什么能打败孩子的天赋。
很多朋友从剧延伸到去年上海初中的"摇号招生"政策和最近中考的"定额分配综合评价招生"政策。剧中对于现实中政策的呈现,引发人们的解读和思考。
剧中的三个孩子欢欢、子悠和米桃,都是同一所学校的小学生。
欢欢性格活泼开朗,热爱文艺。她可以在歌唱比赛和主持比赛中获得排名,但她的学习成绩平平。即使她花更多的时间和精力,也见效甚微,甚至在班上排名垫底。
子悠热爱生物和自然,但在母亲的安排下,他把大部分精力都放在了奥数学习和考试上。在严格的学习计划和非凡的努力下,他成为了班里的尖子生。
米桃是一个典型的天才女孩,智商140,有着非凡的天赋和对数学的热爱。她轻松地获得了全班第一名,她真正的能力远远超过100分的测试。
原来,这是三个各有特点,各有特长的孩子。
但是随着故事的发展,孩子们的学习任务增加了,升学压力也增加了,我们发现,在这三个孩子中,欢欢和子悠的成长状态慢慢发生了变化。然而,米桃却成了三个孩子中唯一一个越来越舒服的。子游和欢欢就像点错的"技能点"玩家,在这款教育游戏中找不到自己匹配的定位。
而米桃,由于"天赋点"与"好学生"标准形成了先天的匹配,才能在教育评价体系中脱颖而出。
提倡教育公平、学生减负的长期政策方向下,也对建设新时代高质量教育体系提出了更高的要求。
父母们需要思考,自己一厢情愿逼迫孩子学习的教育方式真的可取吗?他们的付出,很多时候都是自以为是和自我感动,不顾孩子自身的热爱与天赋,往往事倍功半,累惨家长,害苦孩子。面对这样的困境,《小舍得》向父母们提出叩问,引人深思。