课堂40分钟要质量？有哪些秘诀？

　　行走三尺讲台，每个老师都会有自己独特的教学理念和教学方法，更有一些好老师在多年教学过程中练就了自己的独门教学功夫。
　　怎么做到40分钟课堂高质量呢？学学那些身怀绝技的名师们的独家秘诀，他们是怎么教学的！
　　提高课堂教学质量
　　向课堂40分钟要质量
　　对于哪个年级来说，课堂40分钟都是很重要的，那怎么利用好这40分钟，就是一门大学问了。我根据自己多年的教学经验，总结了下面几点。
　　1.一定要重视课堂的导入。良好的开端是成功的一半。课堂导入要做到灵活多变，引＂生＂入胜。信息化时代，借助信息化工具的力量已成为趋势。如提前在网络上下载与本课内容相关的热门视频、或使用微讲师微课制作工具提前录制好一小段微课视频，用于课堂的导入，将会极大地提升学生学习兴趣让课堂教学更加顺利。
　　2.课堂上，教师进入状态，精神饱满；语言不仅要生动、形象，还有幽默。让课堂上有笑声，学生才会愿意上你的课。同样也能使用一些教学工具与学生进行互动，让学生能更加主动积极的参与，活跃课堂气氛。
　　3.在课堂上要＂用教材教＂，而不要＂教教材＂。用教材教，从创造性加工教材开始，教师要对教材科学地重组、合并、放大、缩小，添加、删除，让教材符合你的学生的实际，符合你的学生的口味。
　　4.一定要用自己的话讲，讲出自己的理解，讲出自己的特点，讲出自己的风格，千万不要照本宣科。
　　5.课堂上教师的全部功绩在于＂引导＂。好学生不是教师教出来的，而是教师＂引导＂出来的。好教师就是善于＂引导＂的教师。
　　课堂教学质量
　　6.课堂上，教师一定要学会＂偷懒＂。教师＂懒＂一点，学生才会＂勤＂一点。一名＂懒＂教师会培养一班＂勤＂学生，相反，一名＂勤＂教师，就会培养一班＂懒＂学生。
　　7.课堂上，教师一定要学会＂装儍＂。教师＂儍＂，你的学生才会聪明，否则，教师太聪明，你的学生一定变儍。现在，我们的教育最大的问题就是教师太＂聪明＂。
　　8.课堂上，教师一定要学会＂踢皮球＂。学生是课堂上的主体，是学习的主体，教师不要当＂保姆＂，什么事情都包办。教师要学会把皮球踢给学生，让学生学会自己解决问题。
　　9.教师一定要站在学生的角度来思考问题，找出学科的难点；一定要从学科本身的特点，确定重点。做到有的放矢。
　　10.课堂上，教师一定要注意课堂的生成，要善于捕捉教育机会，要注意学生的思路。千万不要什么情况下，都按自己预设的教案进行。
　　课堂教学质量
　　后记：授人以鱼不如授人以渔
　　先生的责任不在于教书，不在于教学生，而是教会学生学习。教的法子要根据学的法子，这叫做＂教学合一＂。
　　千教万教教人求真，千学万学学做真人。施教之功，贵在诱导，进学之功，贵在心悟。善思则得，善诱则通；诱思交融，百炼成钢。
　　智慧学习研究
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