一则与曹刿论战有关的故事

　　这是初三那年的事。
　　那天第一节课，我迟到了，两三分钟而已。趁班主任转身写板书的时候，我悄悄溜进了教室，刚坐定，班主任问我，怎么柳丝丝今天没跟你一起到？呃……看着黑板上的＂曹刿论战＂，我脑海里思绪飞快地翻滚着。
　　＂昨晚我们一起讨论《曹刿论战》到很晚，丝丝现在在宿舍睡觉呢，他赌我能顺利把全文背下来。＂
　　＂赌资是什么？＂
　　＂我能背下来的话，他猜您就不会追究我们迟到。＂
　　＂输了呢？＂
　　＂这个……我们没说到。＂
　　＂有意思，你们还挺有信心，我应下了，你背吧＂班主任悠悠地说。
　　我娓娓道来，＂先说说我对《曹刿论战》的理解＂：
　　先说一下历史背景，公元前685年，鲁庄公为帮助齐桓公的兄弟公子纠争国君，发动了乾时之战，结果齐军大败鲁军。第二年，齐桓公为出这口气，出兵攻打鲁国，即长勺之战，结果齐桓公战败，后来齐桓公总结经验，认识不足，对未来的谋划和一些战略方针做出了改变，可以说是长勺之战成就了他，这都是后话。这里有一点值得一提，鲁庄公在乾时之战失败后，能够重整旗鼓，并且听从一个没有名望，不知道从哪个角落出来的曹刿建议，开诚布公商议和制定战略，这是一个君王最为难能可贵的品质。
　　全文从两个角度阐述，第一段着重论述了何以战，二三段分别描写了战争过程和战术分析。在论述何以战环节，通过曹刿与庄公一问一答的方式，逐层递进，引出了人民的支持对于战争的重要性，这显示了曹刿关心国事，同时也暗示出他是一个深谋远虑的人。第三段战术分析部分，展示了曹刿作战指挥智勇双全的特点。纵观全文，可以看出曹刿的军事思想，既有战前准备的人民支持，又有战时战略战术的运用，二者相结合，方才能赢得战争。
　　＂老师，请求提示第一句，忘记了。＂
　　＂十年春，齐师伐我。＂
　　＂十年春，齐师伐我…… …… ……抱歉老师，我背不下来，请求为同学们朗读一遍。＂
　　＂…… -_-|| 行吧＂
　　我深情地朗读：
　　十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：＂肉食者谋之，又何间焉？＂刿曰：＂肉食者鄙，未能远谋。＂乃入见。问：＂何以战？＂公曰：＂衣食所安，弗敢专也，必以分人。＂对曰：＂小惠未遍，民弗从也。＂公曰：＂牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。＂对曰：＂小信未孚，神弗福也。＂公曰：＂小大之狱，虽不能察，必以情。＂对曰：＂忠之属也。可以一战。战则请从。＂
　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：＂未可。＂齐人三鼓。刿曰：＂可矣。＂齐师败绩。公将驰之。刿曰：＂未可。＂下视其辙，登轼而望之，曰：＂可矣。＂遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：＂夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。＂
　　＂赶紧去把柳丝丝拉起来。＂
　　遂，我冲出教室，急遽地奔向宿舍……
　　跋
　　致丝丝
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