这7个习惯孩子终身受用！教育专家麦健喜唤醒孩子成长的秘诀

　　家庭教育与学校教育的有机衔接，可以保障教育方向的一致性，实现教育资源的整合——家庭教育与学校教育的有机衔接有利于整合各种教育学习形式，统一教育方向和目标，增加教育的有效性。成都天立学校通过家校联盟成长学院持续构建包括家庭、学校、社会教育为一体的学生成长平台，助力学生成长与教育资源的整合与优化配置。
　　成都天立东区
　　家庭教育发挥重要作用，学校教育才可以起到更大的作用。学生、家长、学校应当形成一个指向未来、指向幸福、指向成长的生命共同体——向孩子学习，共同成长；向教师学习，共同进步；向家长学习，共同发展，最终更好地指向自我成长——家庭与学校通力合作，能形成一个强大的教育磁场，建立共同学习、共同成长的生命共同体，推动学生、家长、教师、学校实现同频共振，使得学生身体素质、学业质量、品德能力、理想信念等多维教育有机结合，真正实现发现天赋、因材施教，成就每一个孩子。
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　　近日，成都天立学校家校联盟成长学院特邀自我领导力教育中国区总教练RogerBugh麦健喜先生，通过线下讲座+线上直播的互动形式面向全校家长、校外家长及各界教育同仁，专业解读7个习惯如何赋予孩子终身受用的自我领导力，唤醒孩子内驱力，助力孩子成长，成就幸福家庭。
　　成都天立学校创校总校长杨昭涛、副总校长武小枫与学校小学部、幼儿园部全体教师以及现场180余名家长、线上1100余名家长共同参与本次学习，＂现场+云端＂共聚一堂，持续精进，共同成长。
　　杨昭涛校长表示：培养一个孩子需要整个村庄的力量，需要我们共同努力，用足够的爱和智慧才能成就每一个孩子。我们将和孩子一起成长自我，家长和教师共同养成良好的教育习惯。思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，希望我们共同学习，成就孩子、成就自己，拥有幸福美好的教育，享受幸福美好的人生。  成都天立学校家校联盟成长学院本期重磅嘉宾：RogerBugh 麦健喜
　　《高效能人士的7个习惯》国际认证讲师；
　　富兰克林柯维教育自我领导力资深教练、教练导师、中国区总教练、亚洲区顾问；
　　澳洲行为教练学院认证高阶企业教练；
　　全球首位自我领导力教育华人认证咨询教练，参与马来西亚、新加坡、中国香港、中国台湾、中国大陆等多地的自我领导力教育项目。
　　领导力是一种选择，而不是一种职位，凡能清晰的向人们传递所具备的价值者，都能成为领导者。良好的品格、激发的信任、美好的愿景都和领导力息息相关，在孩子成长的过程中，让孩子们从我们眼中看到自己的好，以至于他们愿意为自己而努力就是唤醒孩子内驱力，帮助他们成就自己人生的内核力量。
　　思维带动习惯，习惯推动品格。建立7个习惯的背后，都是良好品格的塑造，而内在的修炼，良好的品格是让人强大抵御困境的根本。积极主动让孩子们成为自己的主人，代表着责任、选择和担当；以始为终让孩子们做事有目标，代表着愿景、目的和承诺；要事第一让孩子们先学习、后玩乐，代表着专注、诚信和纪律；双赢思维教会孩子们人人是赢家，代表着互惠、公平和富足；知彼解己让孩子们知道先聆听，后开口，代表着尊重、理解和共情；统合综效让孩子们知道合作力量大，代表着创新、合作和多元，不断更新代表着持续、进步和平衡。
　　麦健喜先生分享了陪伴孩子7个习惯养成的高效能实践方法，如：在面对困境和情绪的干扰时，以终为始，根据原则和所期望的结果做出反映；在积极主动的过程中，识别自己的可控圈和失控圈，找到生命中可以控制的事，掌握主动权，扩大影响力。
　　成都天立学校创校总校长杨昭涛代表家校联盟成长学院，与孩子和家长代表一道共同为RogerBugh麦健喜先生颁发＂成都天立学校家校联盟成长学院特聘专家＂聘书，感谢RogerBugh麦健喜先生对学校家校共育的卓越贡献与智慧分享。
　　最好的成长是自我成长，唤醒孩子自我成长的内驱力。孩子是这个世界上最好的礼物，他们不是商品，不能像产品一样被打包、估价，甚至出售交换。我们希望，孩子在充满爱和智慧的学校中，在充满爱和幸福的家庭中，拥有支持型的成长环境，得到个性化的赋能成长——我们期待孩子们知道如何与他人相处，领导自己的人生；知道主动积极，为自己负责；知道如何设立目标，如何达成，领导自己的生活。
　　三人行，必有我师焉！教育的过程中始终需要学生、家长、学校的彼此支持、相互鼓励，共同成长。高效的家校合作将学校、家庭双方的教育力量和教育资源进行有机整合，从而成长为指向未来、指向幸福、指向成长的生命共同体，为学生的终身发展提供良好的环境支持，实现幸福美好的教育，成就幸福美好的生活。
　　成都天立学校家校联盟成长学院（第14期）：家长学习感悟
　　【王碧莹妈妈】非常感谢学校提供一个可以让家长学习成长的机会，7个习惯唤醒孩子成长内驱力也是大人们需要学习提升的。教育孩子学习成长的路上，父母是同行者。我们也要随时保持一颗学习的心。让孩子从我们的眼中看到自己的好，以至于他们愿意为自己努力！
　　【陈毅轩妈妈】今天晚上我表扬了孩子两点：第一，积极主动；第二，要事第一。培训完再回家已经晚上9点，孩子自己完成了阅读，也做了笔记，还自己主动做了感统作业，之前可是需要我提醒，但他今天自己主动做了，也是因为今天学习了麦老师的课，我看到了孩子的闪光点并肯定了他，孩子也很高兴。
　　【张博翔妈妈】陪伴孩子一起成长，需要不断的学习，方能给予孩子最好的做榜样，有耐心，多肯定赋能孩子完成＂自我实现＂。
　　【晓菡妈妈】今天的课程内容很受用，让我想起了前几天学习的《时间的贫穷》一些观点。作为孩子成长过程的参与者，我们除了把主战场还给孩子，怎么在三元时间结构中，协助引导孩子更高效地学习。更开心地玩耍，是需要我们家长深思的。  1.划分责任界限，让孩子成为自己的主人，决策自己的事宜，并承担结果。
　　2.协助孩子探索新的事物，制定目标清晰。
　　3.家长自己处理好网络世界的信息流，坚定自己最初对孩子的祝福与期许，不受干扰，做我自我管理
　　4.让孩子分辨事物的可控与失控的客观现象，进一步认识自己的情绪与情绪管理。
　　5.所有好的品质不是教育出来，是在大原则的前提下言传身教中自然形成。