家庭与学校，双翼舞飞凌云志，独臂难御风雨寒

　　翅膀文/杨旭萍
　　每个人的成长，犹如大鹏的展翅飞翔，双翼搏击，彼此和谐，互为协作，成就了一代代英豪才俊，装展了人间完整的绚烂宏图。
　　《庄子•逍遥游》曰：＂鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。＂意思是说，鹏这种大鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的大风离开北海。鹏鸟的飞翔过程，犹如人生的成长之旅。每读之，总掩卷沉思，感慨万千。
　　孩子是每个家庭的希望和未来。一个孩子的成才是否也要像庄子笔下这只大鹏鸟一样，有从北冥不远万里飞到南冥的崇高理想？要实现这一理想，是否需要有犹如＂垂天之云＂的翅膀和＂怒而飞＂的勇气和力量？如果没有＂六月息＂，这只大鹏鸟能离开北冥吗？
　　我作为一个有着二十多年教龄的教师，见证了很多幼鸟的成长，见证了家庭和学校这双羽翼共同舞动的精美绝伦；也见证了双翼失衡、甚至折翼独臂的风雨悲凉。
　　曾经的学生，有的考入重点大学，有的考入重点高中。他们无不有着良好的学习、行为习惯。无不是在家庭和学校和谐执手的合力助推中成长起来的。父母爱心的坚持陪伴、榜样的有力引导，成为了学校专职教育的强大支撑，拓宽了他们的成长之路，成为了他们人生路上的奋力＂旋风＂。
　　现就读于国内某著名大学的董同学，在校期间一直是全年级前五名的学生，自觉的学习习惯和家庭的榜样树立，成就了他的今天。剖析下来，令人慨叹。犹记得，每次语文综合性活动，他都率先担当，积极主动，精心组织别的同学一起做好充分的准备，把活动主持得有声有色。对于一些资料的准备、问题的讲解，更是事无巨细，认真钻研，播种温暖，让人很难想到这是一个普通家庭孩子的行为举止。他爸妈是街头摆摊卖水果的，陪伴和生意的兼顾，原本是很难平衡的。但是，从小到大，只要他放学回家，肯定能吃到妈妈热乎的饭菜，有爸爸暖心的陪伴。也正是这种家庭教育的渗透和父母榜样的树立，给了他奋进的力量和担当的标杆，磨砺了他的意志，坚定了他的恒心和决心。
　　现就读于忻州市重点高中的李鸿玉同学，爸妈是农民，没有多少文化。但是，从小，他的爸爸就是他的启蒙老师，就是他最好的玩伴，在有限的知识下，尽最大力量给他陪伴，给他快乐，在游戏中教给他诸多知识，在讲故事中培养他的阅读习惯。李鸿玉每个学习阶段的知识，他的爸爸也同时在学，每到周末回家，爸爸总要检查他各科学习情况，一以贯之，从不敷衍，从不心浮气躁，总是极其耐心地就他不懂的问题父子俩进行探讨。我记忆最深的是一次考试前的周末作业，我要求学生把前两单元的课后词语独自复习，家长签字。到下周一交作业时，李鸿玉的词语背写最认真，我了解到，这些词语全部是由他爸爸考过并督促改错的。殊不知，当时正好处于艰苦的农忙时期。但是，再累，再忙，他爸爸毅然放下农活，在家陪他复习。他爸爸说，地荒了，最多耽误一年；可是，孩子耽误了，就会耽误一生。
　　同样，李鸿玉的同班同学李亚聪，现也就读于忻州市重点高中。2020年中考前因为突发的疫情，在家上网课将近三个月时间。他爸爸每天陪他上网课，耐心陪伴、监督他认真听讲，及时完成作业。有时，甚至宁可损失门市的生意，也不耽误他的学习陪伴。精心耕耘，总有收获。疫情期间的学习，李亚聪进步很大，最终以优异的成绩考入市重点高中。
　　诸如此类的事例不胜枚举……
　　折翼、失衡的悲伤，亦如艳阳天和风雨的共存，每每想来，总是伤从心起，举笔难下，沉落笔端。
　　以前班上的一名女生，打扮得花枝招展，上课不专心，总喜欢照照镜子，有时甚至在我讲课时梳头发，全无学习的半点踪影。这个女孩的校服上总会写一些这样的话语：＂谁的青春有我狂？＂＂若不是你温柔的双眼我又怎会沦陷？＂……
　　一次，我布置了作文《我家的新鲜事》并做了写作讲解。一下课，这个女生就气呼呼地走到讲台前跟我发脾气。
　　＂杨老师，我不会写作文！＂这语气分明就是埋怨我布置这个作文。
　　＂这也好写吧，写写你家里发生的一两件不寻常事情就可以了啊！＂我开导。
　　＂我们家没有新鲜事！＂她仰着头，边说话边把脸扭向窗户一边，斩钉截铁……俨然我布置的作文是在有意为难她，给她难看……
　　＂怎么能没有一件新鲜事呢？＂我好奇。
　　＂我们家除了吃就是睡，没有新鲜事可写。＂她依然对着窗户，丝毫不正视我的双眼和疑问，继续为自己不会写作文找充分的理由。
　　我迅速想起了她之前的周记中叙写的家庭情况。她家在乡村，在她很小的时候，因为爸爸赌博欠债，导致父母离婚。后来，她爸爸不仅赌博，还常常酗酒，醉得不省人事。她长年跟着年迈的奶奶生活。
　　基于此，我进一步开导说：＂如果实在没有新鲜事可写，你也可以设想爸爸的转变给家里带来的欣喜……＂
　　没等我说完，她便打断：＂我管×他的了！＂口带脏字，言语间，眼神中满是对她爸爸的仇恨。
　　这是我完全没有料想到的，一时间竟不知如何继续开导，心生悲凉。
　　其实，班里还有不少这样家庭存在问题的学生：顶撞老师、恣肆无忌，常常上课或睡觉，或喝水，或修理笔，或写小纸条等，成了家常便饭，十有六七属于从不写作业的类型。
　　但是，他们毕竟只是十三四岁的孩子，班主任和我们科任教师只能耐心地教育、引导，最大能力地填补他们家庭教育的缺失。一段时间后，总算有了希望的影子：他们中个别学生开始懂得了为自己的错误行为主动写检讨，（前面提到的女同学便是其中一个。）虽然还是屡次保证，屡次犯错，但总体来说，多数学生在学校接受教育后，行为习惯要好于他们从前很多。尽管如此，但对我们教师、对孩子们本身来说，依然有着残缺的遗憾。
　　十九世纪著名的教育家卡尔•威特曾经说过，爱和陪伴是最好的教育。孩子在成长过程中，尤其是上幼儿园之前，家长陪孩子一起做游戏、讲故事、绘画、折纸等，带孩子参加亲子活动、户外运动等都是培养孩子健康身心，养成良好习惯的必要过程。这些看似简单、琐碎的小事，却是孩子成长中最重要的播种，一如春天大地的黄金耕耘。
　　我的同事小田是一个非常注重家庭教育的典范。她有两个孩子，在每个孩子的每个成长阶段，她都能极其耐心而智慧地陪伴。从孩子婴儿期，她就订阅各种绘图版故事书，给孩子讲故事，一点点培养孩子的读书习惯。大孩子到学前班就读过好几百本书，认识不少字，能够自己静坐阅读，常常陶醉其中。现在上小学二年级，更是把读书作为一种嗜好，只要有哪怕一点点空闲时间，都在看书。说起世界各地，天文地理，总能给我们神采飞扬地说上好一阵子。小孩子仅一周多，也已经能主动拿来书，搬来小板凳，坐下来听妈妈讲好长时间的故事。
　　小田能陪孩子读万卷书，更能陪孩子行万里路。每到大大小小的假期，她都陪孩子走出去，参加一些亲子体验活动。这样，两个孩子既增长了见识，拓宽了视野，也培养了不同程度的表达能力、交往能力、自理能力。
　　除此之外，小田还特别注重两个小孩的心理健康。她经常买一些如何教育孩子的书来读。她和孩子们说话特别能站在孩子们的立场揣摩他们的心理，用共情的方式解决问题。
　　我经常惊叹、赞赏小田教育、引导孩子的方式方法，也自我反思对女儿的教育中因缺失和忙碌无暇顾及带来的遗憾。我深知，自己作为一名家长是不合格的。现在，我的女儿已上了大学，开心快乐，积极上进，向着自己的明天奋斗。这虽令我略感欣慰，但我知道，家庭教育依然是我今后继续和女儿一起成长的重要环节。
　　父母是孩子最初的导师和太阳。三岁和七岁这两个人生关键点是每个家长不容忽视的大问题。微风不沐，春天难来。
　　我国实施科教兴国的战略方针政策，每个孩子身处这样重视教育的国家是幸福的。每个孩子原本都是上帝散落在人间的一块璞玉，首先需要家庭去打磨，上学后，再经过家庭与学校的双重雕琢，才有成为晶莹剔透的美玉的可能。
　　家庭教育与学校教育是一只只＂大鹏鸟＂ ＂若垂天之云＂的双翅，这双翅同时用力、互相配合、齐头并进，凭借社会教育大环境＂六月息＂的助力，就有足够的力量腾飞高空，俯瞰群山，成就未来。
　　双翼舞飞凌云志，独臂难御风雨寒。愿每一只小鸟羽翼双全，搏击云霄，像翱翔的雄鹰，如灿烂的暖阳。