最美教师歧视学生引轰动，老师如何管学生？教育和育儿要反思什么

　　三尺讲台，莫染铜臭，
　　道德昭昭，举国瞩目。
　　明目张胆，法理难容。
　　各方回应教师因家长收入歧视学生事件
　　题记：
　　2月25日的一段音频，开始不敢相信，只以为是戏文，未想多方查证后属实。引起社会广泛关注！
　　＂你妈一个月挣多少钱？你爸一个月挣多少钱？别怪我瞧不起你！＂
　　＂人家妈妈一个月挣的钱比你妈妈50年都多，你们素质能一样吗？他不可能一样！＂
　　＂嘛层次家长啊，你将来会延续你父母的收入的，不好好弄连你父母都不如，蠢蛋玩意儿！＂
　　声声入耳，句句诛心。当贫富差距，贵贱出身被教师这样明晃晃地贴上标签，并以此训斥学生，反响可想而知！一、老师因收入歧视学生，定位学生阶层事件处理结果1.迅速调查
　　随着音频、视频持续发酵，社会反响强烈，相关部门雷霆出击！并于当天回应要及时依法核查，并及时向社会公布。
　　教育局针对音频等迅速做证考出调查回应
　　此事件一经曝出，引起群众口诛笔伐，更让家长们感到寒心和揪心：我们每个家庭捧在手心、精心呵护的小苗，如何放心地交付给老师？2.及时反馈
　　德不配位的人怎可站在三尺讲台教书育人？孩子错了可以批评教育，语气严厉也没问题，但是如此没有底线怎能频繁出自老师之口呢？有关部门经过调查核实，很快给了公众反馈答复：撤销其教师资格，调离教师岗位。
　　区教育局及时反馈，撤销其教师资格二、事件背后，关于育人育儿，我们要反思什么
　　此次事件，并未到此结束，据说全班家长集体签字请愿要求肖老师继续管理班级，而又出现家长爆料：签字是迫不得已，种种反转昭示出错综复杂的关系和隐情，事件背后我们到底要反思什么？1.学生犯错教师可否惩罚？
　　肖老师事件发生后很多人包括老师，担心如此舆论环境下，是否会让教师心理压力过大？教师该怎样训诫学生，尤其油盐不进的顽固分子？
　　答案当然是肯定的，2020年9月中华人民共和国通过的《中小学教育惩戒规则（试行）》自2021年3月1日起施行。规则赋予了老师惩戒学生的权利，明确了戒尺的度！
　　惩戒学生有法可依2.老师的批评是孩子成长所需的营养
　　而作为一名老师，更是一名家长，当然明白，孩子的成长需要爱和耐心，同样需要批评和惩罚。
　　孩子都难免犯错，也许是上课讲话、开小差，也许是偷懒不完成作业，抑或控制不好情绪跟同学打架……总之会有小情况不断，这时候老师的批评可以给孩子敲响警钟，可以提醒孩子反思，可以引导孩子成长！
　　所以孩子的成长需要赞美的温暖阳光，也需要批评的凉凉雨露。
　　老师的批评，是孩子成长不可或缺的营养，它可以让孩子始终保持清醒的头脑，在成长的道路上走得更稳、更远！
　　第一次以部门规章的形式对教育惩戒作出规定3.惩戒要有尺度和温度，与育儿相通：温柔而有边界《中小学教育惩戒规则（试行）》：
　　强调育人的前提下，明确了范围，细化了边界，并提醒把握尺度、维护权益、公开透明，同时还要有温度。
　　没错，批评教育是必须的，但是要讲究方式方法，口无遮拦、语言暴力、迁怒于人，不但是教养的缺失，更是师德的沦丧。
　　我们都希望孩子们德智体美劳样样都好，但是，急头白脸是用力过猛，歇斯底里是缘木求鱼，盲目求成是急功近利。
　　十年树人，百年树木，教育本就不是一朝一夕之事，也不是立竿见影之功。所以，对孩子，要温柔而有边界！
　　戒尺是把双刃剑，好好用，事半功倍3. 教育：社会共赢，家校共建，携手共创孔子曰：
　　养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。
　　教育本就不是一个人的事，环环相扣，息息相关！
　　一味依靠老师，强度不够；大部分交给家长，权威不够；全都指望学生，自控力不够。
　　所以，孩子的教育需要：社会共营，家校共建，携手共创，缺一不可！
　　权利平等，公开透明4.教师先育人而后教书，与父母育儿先育己异曲同工
　　德乃为人之根本，德行不好，人品不行，如何服众？
　　此次老师因家长收入歧视和评判学生的不当言论，社会不是反对批评惩罚，而是反感态度和言辞，更是反对其理直气壮的错误三观！
　　因此，无论是老师还是家长，教育孩子都要从自身做起，学高为师，身正示范者也！
　　教育：社会共营，家校共建，携手共创
　　希望此次事件平息之后，能给所有人警钟： #爱是个动词#
　　教师育人先育己，育儿方法有讲究。
　　一味宠溺不可取，偏执打击不可行，
　　批评惩戒有必要，把握尺度是良方。
　　家校生，你我他，
　　支持配合，共谱佳话！
　　大家好，我是@娘娘的妈，是一个工作和养娃双肩挑的妈妈，欢迎跟我一起探讨成长和养娃！
　　最美教师用家庭收入评判学生，师德何在？怎样才是真正的教书育人