别把焦虑转嫁给孩子

　　别把焦虑转嫁给孩子
　　＂现在孩子真的好难。＂
　　本打算在一个小时的路程上与女司机闲聊打发时光，结果司女机发出了这样的感叹。司机老家石家庄，有个嫂子，嫂子年轻的时候想去考上海复旦却没考上，但也上了个一本跟他同学的哥哥结了婚，生了一儿一女，特别希望子女能替自己圆梦，大儿子在石家庄读高一，也算是当地重点高中，在近百人的班级里能排进班里前十，成绩其实很不错，但是她嫂子希望孩子成绩能提升更好，就让老公在想办法把孩子在高一下学期送到衡水中学，自己也带着女儿跟了过去，做了全职太太，跟老公过着两地分居的生活。
　　＂那现在孩子成绩怎么样了＂
　　＂现在孩子的成绩是挺好，现在也能排班里十几名，但在衡水高中排十几名，跟在老家是不一样的。但是孩子挺辛苦的。＂
　　从她口中听说衡水中学要从六点起学到晚上十点，其中根本不会有浪费学习的时间，还要分学习小组，中午吃饭轮流其中一个人去食堂打饭其他人学习。我听了简直觉得这是精确到分钟的任务安排。
　　＂孩子原来挺皮的，所以他妈要把他送到衡水中学，但我感觉他其实挺机灵的，也特别会说话。现在放假就在家看书写作业，他妹找他玩，他都要轰出去。特别用功，还说放假还是挺轻松的。＂司机有些叹息的聊着他侄子。
　　＂那您侄女呢？他妈妈没想让她也去上衡水中学？＂
　　＂他妈说小的愿意怎么样就怎么样吧！＂
　　一个妈妈的孩子却有两种教育模式，我内心不禁感慨。我下车了，不知道这两个孩子的结局，但是我对孩子的母亲有一些无奈，自己没考上理想的学校，人生就停滞了在 那个时间，现在做的也是强迫性重复。强迫孩子重复自己的人生，家长希望孩子好，但不考虑孩子的心理需求，而是从自己的心理需求出发，为孩子设计人生。
　　我并不否认高考可以改变人生，这种例子中国特别多，甚至邻国日本还有真实案例拍成了电影《垫底辣妹》讲述 年级倒数第一的辣妹一年内偏差值提升40以上并考入庆应大学的故事。
　　但是上面提到的母亲只是将焦虑转嫁给了孩子，其实母亲也是一本高材生，但却选择了做全职太太，只是对自己能否适应社会产生了巨大的焦虑，做为高材生其实未来的人生有足够的成长空间，但自己不是去通过成长解决问题，而是将希望更多地寄托在孩子身上，结果让孩子承受双倍的压力。
　　＂快学习，这次再考不好，看我怎么收拾你。＂
　　＂一定要读好书，要不以后只能当搬砖工了。＂
　　＂为什么别的孩子成绩那么好，你就不行呢？＂
　　近年青少年抑郁症发病率增高，发病年龄却在降低，家庭关系不好、家长对子女期盼过高等都是重要原因。
　　《小舍得》中的南俪因工作出现的变故，在同父异母妹妹的对比下，想要用孩子扳回一城。让孩子拼命奔跑在各种补习班中，曾经旅游和游戏的时间彻底消失。
　　最初银幕前是完美的妈妈，最后却被自身的焦虑侵蚀，想用孩子来挽回自己失败的人生。不禁让人反思如何教育孩子。
　　与孩子一起成长
　　给孩子空间
　　父母应该尊重孩子的选择，留给孩子空间，父母的意见并不见得很成熟，很理性，父母会根据自己的人生总结经验，并把经验强加在孩子身上，比如父母有稳定的工作，他们从稳定的工作中从中受益，他们就希望孩子也找到一样的稳定的工作，却不会管孩子是否需要，也可能这种要求根本不合时代，并不合理。父母包办孩子的成长，什么都替孩子做决定，那么孩子就学不会自己做决定，也学不会独立思考和作出决策。父母给孩子个人空间，孩子才能发展出完整的独立人格。
　　自我成长
　　给孩子足够的空间并不是让我们完全不去参与孩子的未来，我们只是不 应按照自己理想的自我塑造孩子，这时候我们应该做的是自我成长，这样父母就不会因为不适应社会产生的恐惧和过分的焦虑，我对很多做全职妈妈的朋友提过希望你有份自己的事业，而且孩子没有你想象的脆弱，相反脆弱的很可能是你，最后大多全职妈妈为了展现对孩子的关注报了琳琅满目的兴趣班，怕孩子身体协调不好报了蹦床班。怕孩子表达能力不好报了阅读班。怕孩子体力不好报了轮滑班。想提高孩子对美术的兴趣，报了兴趣班。想让孩子有乐感、节奏感报了声乐班。虽然不是同一时期报的，但是兴趣班基本上都报齐了。将所有视线都聚焦在孩子身上。
　　让孩子自主
　　父母应当促进孩子自主，提供一些选择给孩子一些引导。不能是＂你怎么作业还没写完？＂或是＂你怎么还不写作业？＂而是＂你自己事如何安排的？＂＂你想先吃饭还是先写＂＂你想先做你不擅长的还是先做你比较擅长的？＂家长可以让孩子自主参与到对自己事情和家庭事物的讨论与建设上来 ，这是一个锻炼孩子自主思考与安排事物能力的过程 。去给孩子选择权。父母要觉察自己的控制欲，一定要经常觉察自己不自觉时间的＂假民主，真控制 ＂。鼓励孩子自己做出决定。
　　明白孩子不是你弥补遗憾的工具
　　父母不应将自己的自我，寄生在孩子身上。父母在成长的过程中本身就有着很多不幸，很多遗憾，年轻时可能也追逐过自己的梦想，可能梦想已经实现或者梦想败在了现实。但是不管怎么样我们都应放下执念，去让孩子选择。生命的方式，就是选择一种方式度过自己的生命。我们需要的是帮孩子找到自己生命的价值，从事自己喜欢的事情，过着自己想要的生活，这就足够了，人生应当实行＂个人责任制＂对于生命，每个人，只有自己，才能负责。无论你有多少财富，无论你有多少权利。无论你是他的亲爹，还是亲妈。任何人都代替不了。
　　对孩子的相信是给孩子最大的动力，当父母期望教育出一个优秀孩子的同时，就说明父母本身就不相信孩子是优秀的。 孩子的发展天花板取决于你对孩子信任的高度。