文/于莉儿
　　十一月的时光
　　特别喜欢这满天的阳光
　　这样，就不会看着凋落的梧桐叶
　　莫名的伤感，莫名的惆怅
　　莫名的憎恶
　　人间像个生死离别的车站
　　昨日，回家路上一个急刹车
　　是那片阳光
　　瞬间抚慰了满身的惊慌失措
　　拐弯处，后面的落日
　　三个太阳出现在眼前
　　车内后视镜一个，车外两边各一个
　　我一直知道，天上的您是我的太阳
　　您没告别
　　也不曾告别
　　您在那个初冬那个十一月
　　化作无数的小太阳
　　照亮女儿人间路，晒干女儿心中泪
　　父亲：暖阳如您，初冬不慌不冷

弟子规余力学文第二条磨刀不误，砍柴之速，学以致用，融会贯通但力行，不学文任已见，味理真。注释昧糊涂，不明白。原文解读只凭自己，竭尽全力，不读经典，远离圣贤执着已见，不求甚解，难知其意，不明真理。心语理论实践，一体两面，虚实并重，方能和融书弟子规余力学文第八条字正墨平，心端不病，端正身心，天道酬勤愚磨偏，心不端字不敬，心先病。注释敬严肃慎重地对待。原文解读砚台磨墨，不平为过，墨偏不端，用心不专运笔写字，不可小视，字不工整，心神不稳。心语磨墨写字，平常琐事，细微之处，易被疏忽弟子规余力学文第五条事预则立，不预则废，做事之前，规划在先宽为限，紧用功功夫到，滞塞通。注释塞阻塞，堵塞。原文解读制定计划，宽松为佳，落实之中，加紧用功遇到难题，切莫着急，下到功夫，畅通无阻。心语世事无常，不可想象，计划实际，总有差异事预弟子规泛爱众第十一条取用物品，适当就行，千万不要，贪多嫌少凡取与，贵分晓与宜多，取宜少。注释与给予。分晓分辨清楚。原文解读取人物具，给人东西，关键是要，弄清分晓已给他物，豁达大度，用人物品，少许就行。心语关于取予，须明道理，予多取少，仁义弟子规余力学文第三条精诚所至，金石为开，用心之致，哪有难事？读书法，有三到心眼口，信皆要。注释信实在，确实。原文解读读书需要，方法技巧，牢记三到，落实为要眼看口诵，用心并重，三者结合，缺一不可。心语古圣授教，心到为要，身心同到，方能悟道孙敬弟子规余力学文第一条素质教育，从小抓起，百年大计，孩提筑基不力行，但学文长浮华，成何人！注释力尽力，用力。长增长，滋长。原文解读埋头苦学，死读书卷，空有理论，不去实证一身浮华，满口虚夸，手无缚鸡，如何成器！心语当今教子，侧重知识，做人道理弟子规余力学文第四条方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。注释方正在。慕羡慕，向往。原文解读方拿此书，未能全读，切勿贪慕，他处之书此卷还未，完全领会，定然不便，再翻新篇。心语好学不倦，精是关键，好高骛远，一弟子规泛爱众第十五条理在心中，口口相颂，道理不明，寸步难行势服人，心不然理服人，方无言。注释然以为对，同意。原文解读势大位高，他人弯腰，表面臣服，内心抵触处理事情，务须理清，以理服人，才是根本。心语社会排序，分工有异，自重自尊，和谐平等以弟子规余力学文第六条三人之行，必有我师，有疑随记，向贤思齐心有疑，随笔记就人问，求确义。注释札记读书时摘记的要点和心得。原文解读学习之际，心中遇疑，一定随即，记下笔记请教良师，问清落实，直到难题，彻底无疑。心语工作学习，常遇难题，博古通今生气，最能看清一个人！（好文）什么时候，才能真正看清一个人？不是平时和颜悦色的时候，而是生气剑拔弩张的时候。人在生气时，很难再维持面子工程，很容易暴露个人本性。生气时的表达，能看出一个人最真实的人品。01生气，人和人，不一样！（深度好文）人和人，不一样，汝之蜜糖，彼之砒霜，所以口舌要有遮拦，说话要有分寸。人和人，不一样，己所不欲，勿施于人，有时候替别人考虑，也能成就自己。人和人，不一样，但所求却一样！谁都想要真诚的