从2021年开始只要能上普高,90%的概率就是大学生,只要能上大学就有14.2%的概率读研究生。 (2020年全国研究生报名总人数341万,录取率29%,合计录取研究生人数为100万;其中2016年全国高考参考人数为940万,当年录取率为75%,合计大学录取总人数为705万) 全国1977年—2020年参加高考人数、录取分数和录取率及招生高校数 序号 时间(年) 参加高考人数(万人) 高考录取人数(万人) 高考录取率(%) 招生高校数 1
1977
570
27.3 5% 404
2
1978
610
40.2 7% 598
3
1979
468
28
6% 633
4
1980
333
28
8% 675
5
1981
259
28
11% 704
6
1982
187
32
17% 715
7
1983
167
39
23% 805
8
1984
164
48
29% 902
9
1985
176
62
35% 1016
10
1986
191
57
30% 1054
11
1987
228
62
27% 1063
12
1988
272
67
25% 1075
13
1989
266
60
23% 1079
14
1990
283
61
22% 1075
15
1991
296
62
21% 1075
16
1992
303
75
25% 1053
17
1993
286
98
34% 1065
18
1994
251
90
36% 1080
19
1995
253
93
37% 1054
20
1996
241
97
40% 1032
21
1997
278
100
36% 1020
22
1998
320
108
34% 1022
23
1999
288
160
56% 1071
24
2000
375
221
59% 1041
25
2001
454
268
59% 1225
26
2002
510
320
63% 1396
27
2003
613
382
62% 1552
28
2004
729
447
61% 1731
29
2005
877
504
57% 1792
30
2006
950
546
57% 1867
31
2007
1010
566
56% 1908
32
2008
1050
599
57% 2263
33
2009
1020
629
62% 2305
34
2010
946
657
69% 2385
35
2011
933
675
72% 2487
36
2012
915
685
75% 2442
37
2013
912
684
75% 2622
38
2014
939
697
74.3% 2529
39
2015
942
700
74.3% 2553
40
2016
940
705
75% 2595
41
2017
940
700
74.46% 2631
42
2018
975
790.99 81.13% 2663
43
2019
1031
820
79.53% 2688
44
2020
1071
850
79.3% 45
2021
1078
超900万 可能达到90% 趋势图 从上面的图表可以看出,我国高校数量呈刚性增长,高校招生数量同比亦呈现出刚性增长的态势。随着适龄人口的逐步减少,高考升学率不可避免地进一步提高。 从1977年5%的升学率到2021年接近90%的升学率,整个升学率提高了18倍。 招生总人数从1977年的27.3万到2021年的超过900万,招生规模整整扩大了32.9倍。 大学院校数量从1977年的404所增加到2019年的2688所,总量增加了6.6倍。 可以得出一个显而易见的结论:大学教已经从过去的精英教育彻底沦为通识教育,大学不再高不可攀,对普高生来说已经是触手可及。上面的统计还未包含每年一定数量的成人自考,如果加上这部分,大学生人数更加庞大。毫不夸张地说:三流大学已经烂大街,尚且只有985/211敢于声称自己是精英教育,其余类院校基本与过去的高中水平平齐。因此来说:教育的内卷已经越过大学,真正内卷的高度已经达到研究生级别。 研究生贬值--势不可挡 普通的大学教育水平已经很难在当前的社会竞争中轻易胜出,研究生自然就成了未来社会竞争的基础工具。 研究生报名及招收情况 从上表可以看出,自2011年起始到2021年,报名人数已经翻越一倍;报录比从3:1提升到3.7:1;录取人数从49.5万直接上升到130万左右(这一数字已经超越1998年的全国大学生录取总数108万)。因此可以简单的理解:现在研究生的质量几乎1998年的大学生水平相当,整个社会学历的贬值速度正在进一步加速。还有一个有趣的对比:2011年的报录比为3:1,但是2018年开始报录比就开始连续三年超过3:1,说明尽管随着研究生的总规模的进一步扩大,但还是由于报名增加速度超过招收速度,从而导致研究生录取比例逐步走低。 可以得出一个明显结论就是:内卷已经卷向研究生,未来研究生学历的进一步贬值也只是时间问题。或许我们可以大胆地设想,未来教育如果继续内卷,会不会卷向博士或更高?或许当下我们觉得这难以想象,但正如在20世纪初的时候,人们很难想象大学会像如今一样普及。因此,我们认为,如果我们不改变未来的学习方式,人类的知识继续向前发展,最终卷向博士及更高水平层级只是时间问题。 深度学习与人工智能 受教育周期的不断延长,这是一个全世界、全人类都需要面临的问题。随着人类知识容量的爆发式增长,渐进式的学习方式需要花费越来越多的时间。教育的内卷看来似乎不可避免,除非我们同人工智能机器人一样,将现有的所有知识一次性地打包存储。否则,未来我们必为知识所累,成为知识的奴隶。 欢迎关注本头条号,一起为我国教育助力 成都初升高教育信息供