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南怀瑾老师讲大学大人之学的探讨,还他的本来面目

  现在我们要正式讲解研究《大学》的原文,首先需要说明所谓的原文,也叫做"原本《大学》"或"《大学》原本"。
  为什么呢?因为自宋代以来,尤其是南宋以后,所有印刷流传的《大学》,都是朱熹先生根据他的师承二程(即程明道以及程伊川)先生重新改编原本,加上朱熹先生的心得做注解的《大学》章句。最严重的是,自明朝以后,不但根据"四书"考功名,而且规定都要以朱注为标准。
  而我们现在讲解《大学》,就要返本还原,恢复曾子原著的《大学》论文,如照古人尊称的意思,应该说恢复曾子原经的本来面目,这样并不过分吧!程伊川与朱熹两位先生,对孔孟之学的造诣,的确有其独到高深之处,也的确可以自成一家之言,但没有必要,更没有理由随便篡改经文,他们的学问主旨,讲"主敬"、"存诚",随便篡改前贤的原文,岂不是大不敬,太不诚吗?这样就犯了逻辑上"自语相违"的过错了。
  但是,我们也须先看一看,听一听程朱之说是怎样讲的,如果我们了解程朱的错误,而《大学》的真面目也自然就出现了。大家且看在《大学》的前面,朱子写道:
  子程子曰:《大学》,孔氏之遗书,而初学入德之门也。于今可见古人为学次第者,独赖此篇之存。而《论》、《孟》次之。学者必由是而学焉,则庶乎其不差矣。
  嘿!嘿!程朱的理学,最重尊师重道,更重尊敬先圣先贤。《大学》一书,是理学家的儒者们,一致公认是孔门弟子、所谓"先贤"曾子的遗书。但他朱先生一开始,就非常尊重他的师承,叫程子还不够,在程子上面还要加上一个特别尊称的"子"字。不只撇开了曾子不理,而且也摘掉孔子的"子"字,轻慢地换成 "孔氏",竟变成 "《大学》,孔氏之遗书"。这真像明清以来衙门里刑名师爷的笔法,把曾子的著作权,轻轻易易地判归孔氏门下,而且还不是指定是孔子受益,不过是孔氏门下的公有而已。因此,宋朝以后,理学家的儒者们,都是自认为直接继承孔孟之学,当然就可自作主张,随便篡改,曾子又其奈我何!(众笑过后,老师自说:口过!口过!)
  不但如此,朱先生又说:"而初学入德之门也"。啊哟!明明本书开宗明义第一句就是"大学之道",而他却说是初学入德之门。这种笔法、这种写法,如果朱先生在北宋神宗时代碰到苏东坡,他一定写文章大大批驳一番。如果碰到清初的金圣叹,可惜他本来就不大注重理学家们,否则,由他来一批朱文,那就更加精彩幽默了!
  但是,大家不要小看这一段五十六个字的短文,如果我们生在明清两朝六百年间,想考取什么秀才、举人、进士的功名,就非照此背熟不可,还要牢牢记住朱子的章句是这样说的。假使有半点违反这种思想意识,小则,永久取消考试资格;大则,也许吃饭的家伙也保不住了!学问被禁锢到这种程度,还说什么文字狱有多么可怕吗?中国过去的帝王或大政治家们,都有这种人性特点的褊狭习气。以古例今,所以中国文化、文明的进步,始终只能在某一特定的圈圈中打转。孔孟以后的儒家,也永远只能口是心非的,在高呼"万岁陛下"声中,承虚唼响,讨个官做,聊以自己鸣高,学问之道如此而已矣。
  《大学》中所说的"修身"学问,真的就是这样吗?
  ——转载自南公怀瑾的《原本大学微言》

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时光易逝难复回往事不止能回味我居住城市的老城区有一条斜巷,曾经是市井气息最旺盛的地方,站在高出的灰板石路口放眼望去,视线尽头是地标建筑的塔尖,在各种喧闹的夹杂下显得特别沉默。斜巷连接的几条弯曲的路,坐落着几个斯人若彩虹遇上方知有如何获得写作灵感?上次参加趁早写作100天的时候,我最喜欢的日课之一,就是今天这篇怎样获得写作灵感。首先是因为潇洒姐提到了赖老师的如梦之梦。一提到戏剧,我就两眼放光。作为一个资深的戏剧爱好者,和长期如何找到自己的优势才干?试试这个小方法昨天接待了一位职业规划咨询来访者,她一上来就说,觉得自己普通到不行,工作中都没有优势没有竞争力。在对谈过程中,我从她的生活和职场经历中,看到了一个闪闪发光的职业女性。咨询结束时,她四只手投简历?!如何应对求职焦虑四只手,不是噱头,不是奇人异事,也不是忙乱到手脚并行的意思。是真实生活中发生的,求职者一双手,加我一双手,一起投简历,帮找工作。求职者年龄跨度2550,从毕业生到中高层,多个行业。每一次情之所至,都是命运的水到渠成台风眼,即风暴的中心,表面上风平浪静毫无涟漪,实际上是风雨欲来,未来变幻莫测。用这个名词做书名,预示了情节将在各种矛盾中失控,蕴含了强烈的戏剧性。台风眼书不厚,但故事情节处处充满了何以解忧?来场旅行周日临时起兴去了福州,从上海出发,一天往返。可以说是披星戴月了,其实我一点也不觉得累。这是我习惯的生活方式周末掷骰子般的选个别处晃晃,长假去个向往之城深度游。比如5月才去敦煌那片儿别忘了还有小确幸积极心理学专家汪冰博士在前几天的一场对谈中讲了很多观点,其中我印象最深刻的,就是他说今天没有人再说小确幸了,这个词不重要了,为什么?因为这个社会趋势告诉我们,小确幸不重要,房子才重讲好艺术故事,还得从时代的回望与反思说起少时读名著,发现一个有趣的现象,一个优秀卓越的人物,总会存在一个对立面,比如刘邦和项羽,诸葛亮和司马懿,姜维和邓艾,李世民和李建成。他们难解难分彼此成就,你中有我我中有你,不但献上在自由的精神世界中尽情翱翔因为历史的缘故,上学的时候我特爱学文言文,先是来一个庞大的预习工程把读音弄懂,然后强行记忆,做到倒背如流培养语感,然后再去字斟句酌,理解含义甚至歧义,然后再找来古文观止,找找作者其喝酒不重要,重要的是和谁相遇在深沉的夜色里,给你一抹温柔我对日本了解不多,仅限于历史课本上的介绍以及童年的一些日本动画片,哪怕在日剧非常校园的大学时代,也只是在课堂上接触过一点黑泽明电影片段,更别提像其他亲朋好友一样在节假日去日本游玩。人生最大的悲剧,是思想在漂泊,毫无所依对于有着家国情怀的知识分子来说,人生最大的悲剧不是人活着钱没了,而是自己的精神世界得不到认可,没有共鸣时自己的思想只能在飘荡,没有栖身之所。这种困顿,我们在竹林七贤身上见到过,也在