巴中职业技术学院以加减乘除抓实学生教育管理工作

　　巴中职业技术学院坚持以＂爱心育人＂为核心创新学生教育管理工作，坚持把＂爱＂作为学生管理的核心内涵，把管理与服务，管理与教育结合起来，在管理中关心人、帮助人、凝聚人、提升人，服务学生成长成才。巴中职业技术学院将＂加减乘除＂法融入学生教育管理全过程，取得积极成效。
　　加：加快构建管理育人服务体系。学校把＂爱＂作为学生管理育人核心内涵，构建以＂爱心育人＂为特色的学生教育管理体系，出台了《巴中职业技术学院党委密切联系群众制度》《巴中职业技术学院领导干部联系学生工作制度》等文件。围绕＂爱心育人＂理念，推出了一系列务实创新举措，包括＂爱在巴职＂（落实学生日常事务管理），＂家文化＂（关爱特殊群体学生），＂为爱守望＂（加强学生心理健康教育），＂学业导航＂（为学生学业提供帮助），＂用爱起航＂（服务学生吃、住、行以及校园安全），＂爱与阅读＂（学生图书资料的利用），＂伴爱远行＂（服务毕业生就业创业）等。
　　减：减少学生成长后顾之忧。学校本着＂学生为本＂的办学理念，切实解决学生学习、生活中的困难，连续几年开展帮扶活动，学工干部和辅导员暑期联系贫寒学生家庭，宣传学生管理相关政策，走访慰问贫困学生。针对学生反映的家具陈旧、墙面破旧等问题，投入770万元购买了3604套家具，为近千间学生寝室安装了智能门锁，对全校宿舍楼进行提质改造；投入400余万元实施二次供水工程改造，惠及13000余名学生。
　　乘：乘势新兴管理育人平台。学生管理紧跟互联网时代步伐，积极拓展微博、抖音等新媒体育人平台，打造学生管理＂互联网+＂新模式。实现易班全覆盖，开通了多个服务学生的网络小程序，如学生请假销假、新生报到注册等，极大方便学生。建立了新媒体服务平台，如学生宿舍维修、图书馆座位预约等，学生可通过手机一键解决管理中的具体问题，并能实施查看工作进程。推进学校教育阳光服务平台建设，安排专人24小时负责，畅通师生员工诉求渠道，仅2020年，学校教育阳光服务中心平台就收到并回复学生及社会各种问题316条，做到了事事有回复，件件有落实。学校利用大数据系统综合了解学生生活情况，探索了＂智慧资助＂+＂隐形资助＂新模式。
　　除：除祛管理育人体制机制障碍。为切实消除职能部门与学生管理＂脱节＂问题，学校处级以上干部列出调研清单，围绕本职工作，坚持问题导向，主动走进课堂、班级、宿舍、食堂、社团、讲座和网络，做到人人都有联系支部、学生和社团。124名机关职能部门管理干部主动担任学生班级导师，参与学生班级活动，引导学生树立远大理想，做好人生职业规划。实行机关党支部和学生党支部＂牵手工程＂，3个机关党支部联系3个学生党支部。为解决学校教育与家庭社会教育＂两张皮＂的问题，形成学校、家庭、社会、朋辈、退休教师的＂五方联动＂育人共同体。构建政府、企事业单位、社区和媒体等齐抓共管的育人机制，打通管理育人＂最后一公里＂。