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美国中小学信息技术教育分析及启示论文关键词中小学信息技术课程设置摘要通过调查美国部分中小学信息技术的课程设置教学方式等,总结其与我国中小学信息技术教育存在的差异,及对我国开展中小学信息技术教育的启示,借此寻求借鉴和指
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三个代表重要思想与执政能力建设原文出处东南学术原刊地名福州原刊期号200303原刊页号611分类号D2分类名中国共产党复印期号200309标题三个代表重要思想与执政能力建设作者福建省社科联课题组内容提要本文认为
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