开展综合性音乐活动，打造充满生命活力的音乐课堂打造充满生命活力和灵性的课堂是新一轮课改的根本要求，是一次具有挑战性的全面的教育创新。作为一位音乐教师，面对全新的教学内容，我们需要彻底改变老一套的填鸭式教学法，引导学生主动学，激音乐训练对认知能力造成的影响分析随着经济建设不断发展，越来越多的人加入音乐学习的队伍中，例如参加钢琴培训班合唱团及小提琴培训班，很多人认为通过音乐训练能够有效提高认知能力，从而更变更聪明。因此，音乐训练成为提高认刍议小学音乐教学中审美教育的开展小学音乐教育是审美教育的重要组成部分，音乐可以帮助舒缓人们的心理，帮助缓解由于各种消极因素带来的负面影响，同时还能够帮助人们更好的感受美和理解美，因此小学音乐教育在审美教育中的作用数字化音乐工具在中职学前教育专业音乐课中的应用优势21世纪是信息化的时代，伴随着科技的更新发展，信息化技术水平不断提升，国家经济社会的发展转移到依靠科技进步和提升国民素质的方向上来。世界各国之间的竞争本质上是国民素质的竞争。在激烈润物无声的高中音乐德育音乐之所以能打动人心，是因为音乐本身帶有情感，而这种情感可以渗透，对人的品德情操进行陶冶，从而实现音乐教育的德育功能。高中音乐教育实质是润物细无声的德育，因此高中音乐教师应注重对学浅谈初中生音乐兴趣的培养前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，音乐乃是一种使人迷恋善良美和人道精神的最奇妙最精细的手段。初中音乐教育的最终目的是让学生了解一些音乐的基本知识基本理论，掌握一些音乐的基本技能，提高审茶艺表演音乐选择的创新探究摘要音乐的选择对于茶艺表演的效果来说至关重要，本文分析了目前茶艺表演音乐选择的基本方法与存在的问题，指出了茶艺表演中相对单一的音乐选择所存在的局限性，在此基础上介绍了一种以注重思想小学音乐创新教育在素质教育中的重要性对于小学音乐教学来说，创新性教育已经成为了音乐教育中的重要环节之一，不仅可以提高素质教育的效果，同时也可以满足学生的学习与发展需求。因此，在实际教学中教师就要做好教学实践工作，结合在高中音乐教学中有效实施素质教育的探究教育改革明确指出高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质面向大众的基础教育。这说明素质教育不仅是九年义务教育阶段的任务，对高中教育阶段提出了更高的要求。作为高中音乐教师应提奥尔夫音乐治疗应用于自闭症儿童的个案研究奥尔夫音乐治疗应用于自闭症儿童的个案研究奥尔夫音乐教育，是德国著名的音乐作曲家和教育家卡尔奥尔夫所创，他的创作原理主要体现为原本性，即兴发挥。他的特点主要是可以让所有的人都参与其中高校音乐专业培养应用型人才的具体实施近年来，随着高校的扩招，我国高校音乐教育规模日益扩大，一大批地方院校纷纷开设音乐专业。随着地方高校音乐专业教育的迅速发展，也暴露出一些问题。学生因常年在校学习，缺乏实践舞台，专业技