四合一技能教学的起手式一技之长，技乃根本。慈溪技师学院的每一位师生都将这句话奉为圭臬。是以，技能教学一直是学校人才培养的主线。从推行学徒制试点到推行课程改革，慈溪技师学院引领着浙江省高技能人才培养的改革在化学实验教学中培养学生创新精神的理性思考与实践关键词创新精神学生实验探索性实验环保教育化学科在中学阶段诸门学科中最凸现的特点是，它是一门以实验为基础的自然学科。化学实验是使学生由感性认识到理性认识使之认识物质及变化规律培养科学化学学习中的记忆法化学学习中的记忆法现代科学正在逐步揭示记忆功能的秘密。人们一致认为，干扰是造成遗忘影响记忆的重要因素。因此，教学中向学生介绍一些科学的记忆方法，排除干扰，减少遗忘，从而增强学生的记化学史中科学精神的探析化学史不仅忠实地记录了化学科学的孕育产生发展过程和演变的规律，而且它以不可代替的独特方式积累体现了人类精神文明的优秀成分，是科学精神最集中的载体。学习化学史对高校学生人文道德的提高论高职化学课教学策略的创新当前，我国对职业教育的扶持力度正在加大，在此形势下，职业学校若能抓住发展机遇，克服困难，将会有较好的发展前途。作为学校立足之本的教学是重中之重，如何在新形势下，改变教学策略，创新教浅析少数民族学生物理化学教学方法物理化学是化工食品环境等诸多专业的一门重要必修基础课。对于汉语授课学生，物理化学因为抽象难懂，被学生视为老虎课。汉语基础差的少数民族学生，学习物理化学更加困难，这就要求授课教师不但浅谈学习方式给化学课堂带来的转变探究学习是指从学科领域或现实生活中选择的确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情景，通过学生自主独立的发现问题，实验操作调查搜集与处理信息，表达倾听与交流等探索包装工程专业大学化学课程教学的实践改革大学化学作为一门重要的基础学科，是高等院校非化学专业学生不可缺少的一门课程。同时也是我校包装工程专业一门重要的基础课程。通过这门课程的学习，让包装工程专业的学生能跟上千变万化的前沿问题意识在初中化学教学中的探究授人以鱼，不如授人以渔。在科技高速发展的今天，没有渔的技能，就不可能在竞争中立于不败之地。而要获得渔之技能，就需要学生有独立的问题意识，有独特的解决问题的方式。而问题意识是需要教师古典园林元素符号在现代园林景观的创新论文摘要通过对中国古典园林的元素符号进行分析，提取出其中值得借鉴学习的东西，并运用到现代园林的思想科学技术和设计理念中来。从中国古典园林的元素符号入手，对比中国古典园林与现代园林，并对中学化学实验室危毒药品安全管理策略初探中学化学实验室的管理工作是一项业务性强繁琐复杂的工作，为保证实验教学的安全性，提高实验教学的效率，学校应加强对实验室危险剧毒药品的安全管理。一整章建制，树立安全意识化学实验室的管理