创新，让历史学习不再难历史学科反映过去的客观事实，而这种客观事实既不能重演也不能通过实践去感知，因此在传统的教学中往往是教师教得枯燥单调，学生学得乏味无趣，达不到预期效果，提高不了课堂教学效率。那么，如激发历史学习兴趣，点燃智慧的火花我国古代大教育家孔子曰知之者不如好之者，好之者不如乐之者。心理学家皮亚杰说所有智力方面的工作依赖于兴趣。当今经济全球化日益加快，各种思想文化相互激荡，政治多极化趋势持续发展。在这种浅析德育教育在历史学科教学中的渗透历史学科中蕴含着丰富的德育素材，由于其以史明理的特点，在德育渗透方面发挥着其他学科无法比拟和替代的作用。一历史教学渗透德育教育的优越性中华文明源远流长，中华民族在几千年的历史长河中体验式历史学习拓展训练探究摘要本文在阐述体验式学习理论内涵基础上，探索了情景体验式历史学习的可行性实施策略反馈情况优势与局限实践启示等问题，以期提高体验式历史学习方式的有效性，深化学习历史的方式。关键词体验中学历史学科加强生态环境教育的思考近日，中共中央文献研究室编辑了习近平关于社会主义生态文明建设论述摘编，该书第二篇重点阐述贯彻新发展理念，推动形成绿色发展方式和生活方式。习总书记指出走向生态文明新时代，建设美丽中国历史学科的情感目标与情感目标教学情感教学作为历史学科教学开展中的一种重要手段和教学理念，在新课程标准下，如何通过情感教学有效提升学生的历史情感与责任使命，进而达到相应的教学目标，成为当前教学研究所关注的重点。与其一带一路战略下中国文化英语授课的现状和对策初探一带一路战略下中国文化英语授课的现状和对策初探一带一路是我国丝绸之路经济带和我国21世纪海上丝绸之路的一个简称。国家主席习近平于2013年9月和10月分别提出了建设新丝绸之路经济带救劫重思当代中国的济度宗教运动救劫重思当代中国的济度宗教运动近现代中国及周边地区，掀起了一场影响深远的教派宗教（道门教门）运动，并被刻印上反动秘密邪教迷信等神话化污名化的记忆。本文作者指出，不同民间宗教其实都有新主权观与当代中国外交理念革新作为国际关系核心概念之一，主权的内涵和外延在当代不断发生新的深刻变化，由此前的绝对化单一化形式，逐步转向灵活多元多层开放的状态。主权内容及形态的新变化一方面符合国际社会与世界政治的科学用能应对能源挑战综合新能源论文前言中国科学院技术委员会主任徐建中院士在总结归纳了国内外专家对如何解决中国能源问题有关建议后，根据科学发展观，提出以ldquo科学用能rdquo来应对中国面临的能源挑战。这一建议得北京供电安全隐患与对策综合新能源论文（1）2011年12月10日，怀柔区棱草村西南的北京电力50万伏环网昌平和顺义线路上两座输电铁塔，因周边村民盗挖沙土，使其塔基几乎就要成为孤岛，随时会有坍塌的可能。一旦高压铁塔倒塌，全市