基于认知语言学的大学英语语法与写作课程整合设计认知语言学认为，由语素组合成的词短语单句和复句等都是大大小小的构式（constructions），都是形式和意义的结合体。一个构式是心理上的完形（gestalt），整体要大于部分之乳名性别差异的社会语言学分析乳名这种语言习俗拥有悠久的历史。据游国恩先生的考证，起小名习俗兴于两汉，始于六朝。1可见乳名在历史上有一定的社会文化价值，古代文献中有不少关于古人乳名的记载，并且不仅民间百姓起小名英语语言翻译中的文化障碍及应对策略在语言和文化之间，存在着十分密切的联系，在翻译的过程当中，不仅仅是复制和转述原文的语义和内容，同时也是在一种语言当中，移植和转移其它民族独特的文化传统和思维方式，然后进行重新的整合对进一步提高科技英语课堂教学质量的思考对进一步提高科技英语课堂教学质量的思考随着我国改革开放的不断深入和人类社会进入信息化时代步伐的加速，培养高等院校学生以英语为工具获取各类专业信息，并将所得信息应用于未来工作中的能力利用多媒体技术辅助初中英语语法教学探索学生一直对英语学科的学习感到困扰，而初中英语可以说是学生在学习英语过程中的一个过渡阶段。当前很多初中学校为了使学生学习英语困难的现状得到改善，不断的寻找各种解决手段，力求提高学生的幼儿英语培训模式之TPR教学法的具体应用幼儿英语培训模式之TPR教学法的具体应用随着经济全球化的发展，英语作为一种公用的语言在许多领域被广泛的使用，学习英语的人群逐步扩大，尤其是少儿学习英语已经成为一种趋势。伴随着家庭收论文化差异对语篇翻译的影响论文化差异对语篇翻译的影响论文化差异对语篇翻译的影响论文化差异对语篇翻译的影响摘要语言文化翻译三者有着密切的联系。语言是文化的载体，承载着丰厚的文化内涵翻译是帮助人们进行跨文化交际初中英语写作教学方法初探初中英语写作教学方法初探在英语写作能力是英语学科能力结构中的重要方面，是形成语言综合运用能力，获取信息和处理信息的重要基础和手段。但是在大多初中英语课堂教学中，写作训练所占的时间是文化翻译与文化传真文化翻译与文化传真文化翻译与文化传真文化翻译与文化传真摘要本文阐述了文化语言翻译三者之间的关系，论证了文化翻译的理论基础。本文认为文化翻译是在文化研究的大语境下来考察翻译，即对文化石油科技英语语篇主位推进模式分析及其对翻译的启示石油科技英语语篇主位推进模式分析及其对翻译的启示一引言尽管语篇千变万化，但语篇中的主位推进模式是有规律可循的。国内外许多学者在探讨语篇结构基础上总结归纳出多种主位推进模式。本文拟以改变传统教学方法，提高英语教学质量改变传统教学方法，提高英语教学质量提高英语教学质量的方法有很多，通过教师的创新实践培养学生的创新精神和实践能力至关重要。如何培养学生的创新能力呢？我结合自己多年来的英语教学实践谈谈