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浅析地铁车门系统故障的诊断与维修策略

  随着社会的发展和时代的进步,城市汽车数量急剧增长,再加上人们生活节奏的加快,很多人出行都选择地铁。这就导致地铁上的人流比较密集,尤其是在上下班高峰期,地铁经常会出现严重的超载现象,致使地铁车门受到严重的挤压和震动,因此,在整辆地铁中,车门系统发生故障的概率最高。由此可见,对地铁车门系统故障,尤其是用于乘客上下车的电控电动双扇内藏门的常见故障进行分析,并采取相应的维修措施具有非常重要的意义。
  1地铁车门系统故障的诊断
  1。1地铁车门系统概述
  地铁车门系统主要包括基础部件、承载导向装置、电气控制装置和驱动锁闭装置等几部分。作为用于乘客上下车的关键部分,内藏门能够对列车进行集中控制。内藏门的主要功能有开关门、再开门、障碍物探测重开门、故障切除、紧急解锁、故障诊断等。
  1。2地铁车门系统的常见故障
  为了缓解日益加重的交通压力,各大城市缩短了地铁的行车间隔。当地铁的行车间隔缩短后,地铁客室的侧门,也就是内藏门,其开关次数就相应增多,导致内藏门在使用过程中极易出现故障。
  1。2。1承载轮和防跳轮脱落
  承载轮和防跳轮安装在携门架的轴上,在承载轮和防跳轮的前端采用挡圈来将其固定,但由于轴上的沟槽深度太浅,承载轮和防跳轮极易出现脱落现象。
  1。2。2门体和车体受到刮蹭
  门体和车体刮受到刮蹭的主要原因是门板所在位置不正确。这一故障一般仅出现在部分地铁上。
  1。2。3锁闭装置底板出现裂纹
  锁闭装置底板出现裂纹的原因主要有三个:当完成焊接后,焊缝冷却的速度不同,进而在内应力的作用下产生裂缝;因使用时间过长,导致疲劳裂纹的产生;焊接强度不够。
  2地铁车门系统故障的维修策略
  2。1调整地铁车门结构
  为了消除门体和车体出现的刮蹭现象,需要对地铁车门系统的结构进行有效调整,保证门板位置的正确性。同时,还需要对门板的弧度进行科学、合理的测量。如果门板弧度不符合要求或者与门不吻合,那么就需要矫正门板弧度或重新更换门板。此外,还需要加深轴上的沟槽深度。
  2。2重新设计上导轨型材断面
  为了使承载轮与上导轨能够更好地搭接在一起,需要重新设计上导轨型材断面。将上导轨与承载轮的搭接量由原先的3mm更改为6mm,同时,还需要保证车门外门皮周边折弯时所需的量,确保门板上部内、外门皮的上边缘在同一个平面内,切记不能出现内低外高的情况,从而保证门吊板平直而不倾斜。
  2。3严格控制车门系统内各元件的质量
  在元件集成之前需要对其进行筛选,保证所选元件的质量良好。同时,在安装时,需要仔细检查安装工艺。当元件集成、安装完毕后,需要测试门控器的各项数据。另外,还需要调整开、关门到位行程开关的位置,以保证门上触点和开关触点所处的位置正确。在安装开关螺钉时,需在孔内增加压装铜套,确保安装螺钉时不会触碰到塑料外壳。
  2。4消除锁底板出现的裂纹
  在地铁运行过程中,由于锁底板上会出现裂纹,因此,可以在原有焊接结构上锁底板出现裂纹之处钻孔,以此来消除裂纹源,防止裂纹的继续扩展。这就要求在焊接时,焊接强度要完全满足锁钩垫块的设计和使用要求。因此,新造车门的锁底板可以采取连接螺钉的方式来固定。
  3总结
  综上所述,地铁车门系统是整辆地铁故障发生最频繁的部分,确保地铁车门系统的安全可靠性对保证地铁安全、稳定运行具有非常重要的意义。通过分析内藏门的常见故障,并提出相应的维修策略,为总结今后地铁车门系统的故障发生规律及排除措施提供了必要的依据,从而确保地铁的正常运行。

高中英语课外阅读教学的实践阅读教学在我国外语教学中历来受到重视。今天的信息时代更需要人们广泛而有效地进行阅读,因而对阅读能力的培养也提出了更高的要求。当今的社会是信息的社会,能直接阅读外语书籍报刊杂志,从中体育教学对实施素质教育的作用与途径内容提要体育素质是素质教育的重要内容,体育教学是素质教育的重要手段。本文阐述了体育教学对于提高学生体育素质促进学生智力开发提高学习效率培养学生思想道德素质的和审美素质的作用,提出了语文教学必须培养学生的创造性学习能力摘要学生的学习目的意志与兴趣,这三者是相辅相成的,教师要根据这个特点,培养学生的创造性学习能力。培养学生创造性学习能力的关键在于激发学生主体参与的积极性,使学生在教学过程中愿学乐学问题学生的情感软化中学生的性格和行为习惯的培养和教育是一项系统工程,由于我们教育链的某些环节脱钩,造成一些学生在这些方面应有的培养和教育延滞,最终导致学生在心理性格或行为习惯等方面产生严重缺陷甚至偏提高学生化学实验能力的八点做法一分析一个典型实验,阐明一类实验规律根据化学教学大纲和教材,就实验内容来讲,可归纳为以下几种类型。1有关制取固态液态气态物质的实验。2有关阐明概念,证明基本理论和定律的实验。3有关让学生成为数学学习的主人课程标准指出数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学人人都获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人。每个学生在获得作为探究式学习在历史课堂中的运用摘要探究式学习具有实践性现实性开放性的特点,主要运用预习再现历史情景撰写小论文交流练习巩固等方式激发学生探究欲望培养学生探究能力。关键词探究式学习创新课程改革课程改革是一项关系到几语文教师必须树立大语文教育观语文教学效率不高,学生整体语文水平不能令人满意,这都是老话题了。原因何在?人们往往对教材教法议论得较多,而很少从思想观念上去找原因。其实,语文的教与学不应限于一般意义上的课堂教学。用花轿送出姑娘作家孙犁在好的语言和坏的语言一文中告诫我们,不能永远用牛车送姑娘,那样长期下去,车上送的就不是姑娘,而是粪草了。一个好的作家必须用花轿送出自己的姑娘,把自己说的话,要写的事,要抒的武术教学的三要素摘要通过查阅资料,调查访问,理论分析等方法。论述了在武术教学中提高学生对武术兴趣的三个主要因素。文章认为,学生在体育课上不接受武术是因为对武术不感兴趣,要在体育课上激发学生学习武术法学系列案例教学法及其运用摘要法学系列案例教学法,由列举案例法讲评案例法讨论案例法旁听案例法实习案例法五种案例教学法组成这一教学方法反映法学教学规律和教学原则,有利于提高学习者的整体素质,能取得良好的教学效
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