选在语文课文中的郑振铎的《燕子》，第一段是这么写的：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。（苏教版是放在第八册上，文字上作了小小的改动。）一位教师是这样来启发学生读好这一段的：我读了这一段，觉得作者写得好，几句话就把燕子写活了，但又产生了一个疑问。你们读了，有疑问没有。要是有，你们说说看，是不是和老师一个样？有的说：为什么说是俊俏呢？师：因为燕子的翅膀好看呀！说明作者会用词。我不是这个疑问。有的说：为什么说活泼机灵呢？师：这是作者的感觉啊！说明作者用词十分精确。这个问题提得有点价值，可也不是老师的疑问。这时，教师提示一下：我们写动物，一般都是从头写到脚，作者写燕子，写了几个方面？学生说：写了羽毛、翅膀、尾巴三个方面。师：我的疑问就在这里，你们说说看。学生一下子说出来了：为什么只写这三个方面，头呀，嘴呀，眼呀，还有身子呀，脚呀为什么不写呢？师：对了，老师就是这个疑问。你们能回答吗？对这一疑问的解决倒不难，花不了多少时间，学生就说出：作者抓住重点，写出了燕子外形的特点。这一段写得好，好在哪里，学生明白了。
　　从课堂实际情况来看，小学生还不会提问题。古人说：学贵有疑。可是，小学生缺少提问题的能力，这就需要教师培养。前几年有人提出：要学生带着问题读。这问题是教师提给学生读的，所以只能算是给学生提问题的示例。倒底怎么提问题，学生仍然是茫然的。后来有人提出要学生读出问题来。这对学生学而生疑来说，比带着问题读是前进了一步。但是，就学生而言，如何读出问题来，仍然处于有径无路走的状况。上述这位教师的做法，给了我们一个有益的启示：把问题提供给学生的同时，还使学生悟到这个问题是怎么提出来的。这样，就可以逐步培养学生具有提问题的能力。学贵有疑就要学而生疑，培养学生具有这一良好的学习习惯和能力，学生不仅可以把今天的学习搞好，而且还是他们终身受益的事。

基于自组织网络的LTERACH优化技术研究论文摘要通过对基于自组织网络的LTERACH自优化技术进行研究，包括RACH自优化的基本需求和影响因素实现RACH自优化功能的自组织网络架构和RACH自优化处理方法，以提高LTE网络性移动网络优化论文当今社会，科技发展日新月异，通信技术也不断向前发展，通信水平的不断提高不仅给通信工程项目提出了更高的要求，也为通信工程扩展海外市场带来了前所未有的机遇。下面为大家整理的是移动网络优CAI多媒体课堂教学模式论文摘要90年代以来，多媒体技术的发展，使计算机教学向多媒体环境和超文本信息组织方式的方向发展，一台计算机系统，能同时呈现声图并茂的教学内容，这样丰富了教学活动的内容，也使教学模式由传浅论高职实训教学中的隐性知识管理论文论文关键词高职院校实训教学隐性知识管理论文摘要在高职实训教学中引入知识管理的概念，充分重视隐性知识管理在实训教学中的价值，可以深化实训教学改革促进教师的专业成长和学生多方面的发展为高校体育教学环境的影响因素分析论文体育教学环境是体育教学系统中重要的组成部分，也是体育教学活动顺利开展的前提条件，对推动教学活动的顺利开展具有十分重要的意义。因此要采取措施使高校体育教学环境得到优化，促使体育教学成我国民俗体育文化的开发与利用论文摘要本文分析我国民俗体育文化的发展现状，概括当今开发民俗体育文化的重要价值，深入分析和研究我国民俗体育文化的开发方式和开发对策，挖掘发现并解决当今民俗体育问题，促使我国民俗体育文化完善曲式与作品分析教学评价体系的探讨论文内容摘要如何完善曲式与作品分析课的教学评价体系，笔者借鉴美国教育家布卢姆的教学评价体系进行了探讨与研究。关键词曲式与作品分析布卢姆诊断性评价形成性评价总结性评价教学评价是依据一定客小提琴教学论文传统的小提琴教学同其它乐器的教学方式一样，是采用一对一的个别授课的方式。从上世纪80年代开始，一些小提琴教育专家提出并尝试教授集体课，从而使教学对象大为增加，也缓和了小提琴高级师资利用规则变换进行篮球教学的试验研究论文摘要本文运用测试法比较研究法，对两班36名男同学的篮球技能教学采用不同教学方法进行研究，结果发现篮球教学利用规则变换进行教学的方法与常规教学的效果有较大的区别。关键词非体育专业技能自动冷却装置设计原理与程序设计论文文章摘要目前，家用加热装置种类繁多，而且已经发展到较先进的程度，而家用冷却装置却鲜有见到。但是在生活中时常会遇到需要冷却的地方。本设计采用价格低廉实用简单的STC89C52单片机作小议有线广播电视的成本管控论文做好成本核算工作和成本控制工作主要应当从以下几个方面来着手第一，成本核算和成本控制能够和新技术材料的应用很好的结合在一起。（1）对于新技术的应用方面应当要做好降低材料的投入成本，提