在现代小学语文教学的过程中，生活化教学模式的运用可以帮助学生取得事半功倍的效果。小学语文的教学内容相对来说比较枯燥和无聊，如果单纯地要求学生进行记忆和背诵的话，效果最后可能会不理想。但是如果教师能够在教学的过程中，用生活化的教学模式激发学生的学习兴趣的话，同时帮助学生在学习的过程中将所学知识和自己的日常生活联系起来，就能够让学生对知识产生比较强烈的兴趣，同时还能够让学生在学习的过程中，降低学习难度，这些都有助于进一步强化学生对知识的理解和运用。现代小学语文课堂教学的过程中，生活化教学模式的应用需要教师在传统的教学模式的基础上进行调整和改进，针对教学的具体内容以及生活化教学模式的特点，在实践的过程中，探索找到发挥生活化教学模式价值的最有效的方法。 一、注意构建生活化的教学情境 在现代小学语文教学的过程中，生活化教学模式的运用需要教师为学生的学习营造生活化的教学情境。生活化的教学情境的构建可以帮助学生将所学知识和日常生活中的内容联系在一起，在这样的情况下，对知识的理解和掌握就会更加令人满意。比如说在教学《菜园里》的时候，教师可以让学生从家里面都带一些相关的水果或者蔬菜来在班级里面进行装点，这样就可以在班级范围内形成一个比较好的学习气氛。在这样的情况下，教师在教学的时候就会更加的有效，同时，在这样的学习环境下，学生也就会有比较强的学习动力，学生的学习质量也就有了更加有效的保障。在现代小学语文教学的过程中，生活教学模式的构建，可以尝试从生活化的教学情境入手，以此为基础，进行不同的改革和探索，这对于进一步提升现代小学语文教学的质量，可以起到极大的保障作用。我们要做到的新课程教学就是帮助学生们更好更清晰地理解到语文知识。通过我们在上边所做的阐述，我们可以知道，在改新课当中不仅仅要求老师在上课的过程中把实际生活和语文教学联系起来，而且还应该加强学生们对知识的理解，知道该如何去应用到生活当中解决一些实际的简单问题。加强对学生智力对平的不断提高，对生活能力的不断提升，对学生创新能力的不断促进，视为教育的根本目标。 二、运用多媒体给学生展现生活中的情景 在小学语文教学的过程中，生活化教学模式的运用还需要教师在教学的时候，用多媒体给学生构建相关的情境，因为教学的内容和学生的生活有比较密切的联系。在教学的过程中，通过运用多媒体给学生播放相关的视频或者音频往往能够取得比较好的效果。虽然现代小学语文教学的过程中，教师可以多尝试运用多媒体进行情境的构建，比如说在《观潮》这篇文章的时候，教师可以利用的媒体给学生播放相关的景象，同时用多媒体给学生展现不同地方的大潮的风景，这样就可以帮助学生更好地进入到学习的心境中去，在这样的情况下，学生就会对语文学习产生十分强烈的兴趣。同时，在这个过程中，教师还可以帮助学生养成良好的学习习惯，这些都可以进一步促进学生的语文综合素养的提升，帮助学生在小学语文阶段的学习过程中，真正的提升自己的能力，为自己日后的成长和发展打下比较坚实的基础。 三、注意作业布置的生活化 现代小学语文教学的过程中，为了进一步发挥好生活化教学模式的.价值，帮助学生在学习的过程中，更好地提升自己的能力，教师在布置课后作业的时候也要注意生活化的运用。传统的教学过程中，教师在布置作业的时候往往会比较多的布置默写和背诵的任务，教师习惯于让学生通过死记硬背的方式掌握知识，其实这样的教学对学生的能力的提升产生了消极的影响。教师在教学的过程中应该多尝试引导学生灵活地完成作业，通过生活化的作业，让学生在比较愉悦的氛围中去理解和掌握知识。比如说，同样以教学《菜园里》这篇文章为例，教师可以让学生在课后去观察自己身边有什么样的蔬菜，了解这些蔬菜种植背后的故事，然后在课堂上进行分享，这样就会显得更加的有趣。综上所述，可以看出，学习语文的目的在于:在实际生活中所遇到的问题我们可以用语文的方式来解锁。老师上课时给学生们提出生活中的事例，通过变相的问题提出，这也可以让学生们知道语文问题是变化多样的。我们所教学的语文问题也是多样的，题型也是多样的。例如，声音的、图形的、文字的等等。老师们应该多鼓励学生把学到的语文于生活相联系，多举办课外的语文实践活动。与传统是语文观念相比，新课改变了学生语文的意义。在新教材中，同学们可以体会到我们所学习的语文其实都是来源于我们的实际生活的。学生在生活当中解决实际问题时，就可以联系到教学当中的语文，也可以体会到语文的基本知识，增加学习的基本技能。对学生在语文当中的应用能力也可以进行培养，增加其基本的学习技能。这是教师在新课程教学当中的最重要的内容。 【参考文献】 ［1］孙海英．语文教学，源于生活:关于小学语文教学生活化研究思考［J］．课外语文(下)，2015(6):162． ［2］廖维芬．浅析＂生活＂与小学语文教学的关系［J］．文理导航(下旬)，2011(09)． ［3］舒莉．关注表达聚焦语言文字运用［J］．中国教育学刊，2014，06:49.
现代设计艺术论文现代设计，现代主义设计，通常被称为功能主义设计，又称为技术美，或机器艺术。下面是小编为您整理的关于现代设计艺术论文的相关资料，欢迎阅读！现代设计艺术论文第一篇中国的艺术设计兴起于对体育运动与艺术论文艺术可以是宏观概念也可以是个体现象，通过捕捉与挖掘感受与分析整合与运用通过感受（看听嗅触碰）得到的形式展示出来的阶段性结果。下面是我带大家整理的体育运动与艺术论文，仅供参考。引言体从艺术人生和幸运52中看电视栏目风格的策划（1）我们经常说，努力往前走，但是不要忘了来时的路，中国的文艺很容易成为政治的附庸，在当代又容易成为金钱的砝码，所以，内地好的电影和歌曲经常是不关乎人性的，甚至于连好的情歌都难得，现在不基于CDIO理念的通信工程教学改革摘要文章通过分析通信工程教育中存在的弊端，探讨了基于CDIO工程教育理念的通信工程教学改革方案，从优化人才培养方案，提升教师实践能力和改进实践教学3方面提出了改革措施。关键词通信工唐代长沙窑瓷铭中的儒学分析文化的兼容并蓄是唐朝的时代特点，长沙窑的题记诗文即反映了这种时代特征。既有宣扬儒家礼教的诗文古训，也有尊佛崇道的题材作品，体现了唐代在文化思想上儒释道并行，开放包容的精神风貌。尽管民族声乐艺术吸收原生态民歌价值摘要原生态民歌大多是由人民群众在实际劳动与生产中创造出来的，再构思与演唱时都不需要考虑专业技术，但是歌曲的风格与色彩无比鲜明，而且演唱风格变化多且独特。若想更好地传承和发展民族声乐浅谈儒家政治哲学比较研究中的形而上学和薄化理论在当今儒家政治哲学的比较研究的成果中，白彤东的近作旧邦新命无疑是一份引人注目的研究成果。它对儒家的政治思想和民主社会之间的关系做出了颇具洞察力和启发性的对比与分析。我赞同其中绝大多谈儒家礼治思想与社会内在和谐谈儒家礼治思想与社会内在和谐谈儒家礼治思想与社会内在和谐谈儒家礼治思想与社会内在和谐论文关键词礼治正名以仁释礼内在和谐论文摘要在中国传统文化中，最初的礼具有道德和法律的双重性质，从后现代主义及其相关音乐后现代主义及其相关音乐后现代主义及其相关音乐后现代主义及其相关音乐一后现代概念释义联系20世纪其他最重要的后现代主义哲学家社会学家等的理论来看，后现代主义概念可以大致分为以下两种。哲学概念翻译的几个问题倪梁康先生应约把尚未发表的关于海德格尔哲学翻译的几个问题之我思一文寄来1。文章对很多疑难问题明确提出了自己的主张。而且，主张虽明确，执论却中平。如今的文章，稍有见地，常以极端论调出浅析法国生态纪录电影近20年来，世界上最著名的几部关于自然界的纪录电影均出自法国人之手。1991年，深爱海洋的著名导演吕克贝松出品了亚特兰蒂斯，成为威尼斯影展开幕大片，开启了法国当代生态电影充满人文关