关于语用学两大原则对大学英语教学的指导作用论文关键词交际能力合作原则礼貌原则大学英语教学指导论文摘要大学英语教学的目的是培养大学生的交际能力，学生的语言能力并不意味着就能进行成功的交际。要提高学生的交际能力，教师不但要传授关于英国校本培训对我国教师培训的启示论文关键词校本培训教师教育教师专业发展论文摘要教师培训是对在职教师实施继续教育，促进教师成长的专业教育。英国校本教师培训强调以学校为教育基地，注重从学校和教师的实际需要来探讨学校教关于培养与提高高师英语专业学生从师素质的研究论文关键词高师英语专业从师素质教师教育理念微格教学训练论文摘要师范院校培养的英语专业学生，毕业以后如果想成为一名优秀的英语教师，不但要具有深厚扎实的英语学科文化素质，更应具备较强的如何培养学生学习英语的兴趣小学生学习英语缺少必要的语言环境，所以具有一定的学习难度。如何培养他们学习英语的兴趣，是值得英语教师关注的一个重要问题。结合平时教学，个人认为应该从以下几点做起。一在情境中激发学生浅谈小学英语课堂错误资源利用策略摘要在小学英语课堂教学中，教学资源的开发与利用十分重要，而课堂上学生犯错属于课堂教学中最常见的且独特的生成性教学资源之一，在教学中起着重要作用，本文将结合实例探析如何利用课堂上错误浅谈农村初中英语听力教学摘要听力教学是英语教学的重要方面，农村初中英语听力教学，由于多方面原因，教学效果不佳。本文简要分析了农村初中英语听力教学效果不佳的成因，进而提出了一些促进农村地区初中英语听力教学的关于有中国特色的高校英语阅读教学探索论文关键词中国特色英语阅读教学语言教育环境论文摘要任何一种英语教学方法或教学模式都必须适合特定的语言教育环境。在我国大学英语教学阶段，学习者遇到的语言现象陡然增多且复杂起来，母语的刍议如何在高校英语教学中融入传统文化近年来，在高校的英语教学过程中，大家可以看到英语课本中包含很多西方的风土文化，而有关中国的传统文化的介绍是少之又少，导致高校学生在传统文化知识方面的缺失，不利于高校学生的综合素养的输入假设视角下的大学生英语词汇习得策略摘要大学生对英语词汇的习得仅停留在与目标语对应的母语同等词的记忆上，是片面的孤立的静止的。而词汇是一切语言习得的基础。为了能有效地提高习得效率，本文在输入假设理论的指导下，结合中国物理困难生的心理障碍及对策过去许多年的应试教育迫使教师注重培养优秀生，设法提高中等生，而忽视困难生，甚至放弃困难生。在提倡素质教育，重视大面积提高教育质量的今天，广大教师应当更新观念，重视困难生爱护困难生研体育锻炼对大学生智力影响初探摘要本文就大学生经常参加体育运动与否进行研究对比，探索了他们的大脑功能，适应能力，智力等方面的差异。并剖析影响大脑功能差异程度的主要因素。关键词大学生体育锻炼智力高校是学生接受教育