儿童心理学认为：小学生获取的绝大多数的数学知识都是在形象感受、感知的基础上逐步形成。小学数学中图形的教学主要的目的在于促进学生空间观念的培养与发展。因此教学时，应注重学生的动手能力，有意识的为学生提供必要的图形、模型、学具进行演示，有意识的设置让学生动手的情况，让学生动眼观察，动手操作，动脑思考，动口说理，将抽象的空间与几何图形具体化、形象化，使问题化难为易，提高学生的学习兴趣和学习效果。
　　一、激发学生动手的欲望，使人人有动手操作的机会，并重视教具、学具的自制与使用
　　学生理解和掌握几何图形的概念、性质、求积公式，形成空间概念，都必须有大量具体的、形象的感性材料的积累。所以教学时要充分利用这一特点，通过各种操作活动使学生获得鲜明、生动、形象的感性认识，并在此基础上抽象概括出几何图形的概念、性质等，形成正确的空间观念。
　　二、加强对学生动手操作的指导，使学生的操作有目的、规范，真正为掌握知识、培养能力服务
　　动是学生的天性，每个学生都充满了动的欲望。教师应选择适当的指导方法：如操作演示法、小组合作、充分利用多媒体模拟指导操作等。把握恰当的指导时机。处理好独立操作与指导的关系，会更有助于发挥学生的主体作用。
　　三、动手操作还能创设情境，激活思维
　　小学生的思维特点是以形象思维为主，而图形的教学具抽象性，如何解决这两者之间的矛盾呢？在教学中，我体会到最有效的办法是加强学生的。动手操作实践。通过围一围加深学生的印象。再通过折一折、搭一搭等活动调动学生多种感官参与，充分感知四边形、五边形、六边形的特点，并感受不同平面图形之间的联系。给学生提供充分的参与数学活动的时间和空间，使学生在认真操作、练习的同时由感性向理性迈进一大步。
　　学生的空间和图形观念的建立需要一个过程，这个过程要通过教师的启发、引导和点拨，使学生积极参与到动手操作活动中来，只有这样，学生的动手能力才有所提高，才能达到预期的教学效果。

关于岩口水库岩溶渗漏除险加固防渗处理1工程概况岩口水库位于贵州省仁怀市火石岗乡团山村境内，距仁怀市城区57km。水库座落于桐梓河左岸一级支流石门坎沟上，库区四周高，中间低，地形封闭，为在岩溶洼地内利用粘土防渗层铺盖封浅谈水库除险加固设计在新中国成立后，各个行业都需要大力发展，在水利工程方面的需求量也在逐渐加大。一些水库由于长久没有维修加固，存在着各种质量病害问题，对其自身的作用发挥也有着很大影响。加上水库建造时候小型农田水利工程管理中的问题摘要在农业生产中，小型农田水利工程发挥了重要作用，在实际使用中，提高了农业用水效率，营造了良好的实际生产条件，还保障了农民收入的提高。当下，我国正在创建节水型社会，而农田水利工程对水利水电工程安全管理分析摘要现阶段现阶段，随着我国经济的快速发展，我国的水利水电工程的运行也上升到了一个新的高度，人们生活水平的提高不断对水利水电工程有了越来越高的要求断对水利水电工程有了越来越高的要求。水利水电工程施工质量控制管理摘要水利水电是国家经济发展的基础设施，水利水电工程施工质量事关工农业发展大计和民众切身利益。因此，在水利水电工程施工过程中，有必要就工程施工质量进行控制和管理。本文从水利水电工程施现代水利工程命名的文化内涵研究摘要当代水利工程名称包含着丰富的文化信息，是工程项目软实力的体现。本文通过对水利工程的命名特征时代演变特征命名的文化承袭特征等方面进行研究，探索水利工程命名的时代背景与地域背景，深研究水利工程类学生水力学计算能力培养0引言伴随着传统水利向现代水利的转变，水利工程设计和施工中出现的新问题和新需求对水利工程类学生的计算应用能力提出新的要求，其中的水力学计算应用能力的培养是重要的组成部分，而水力学课研究水利工程项目成本管理措施1水利工程特点1。1对周边的环境造成影响水利工程的完成需要很长的时间，而且任务量重，涉及到的工程多，所以在施工的过程中可能会对周边的自然环境在成一些影响第三，工作人员的工作环境复杂水利水电工程中隧洞施工的设计方法摘要新时期，随着我国经济社会实力的进一步增强，诸多行业在实际的发展过程中取得了新的革新和突破，水利水电工程也是如此。一般来说，隧洞施工属于我国水利水电工程项目中的关键内容，可以有效水利水电施工技术及改进方法浅谈摘要随着最近几年当中我国科学技术的不断进步，各种各样技术都在水利项目的建设工作中得到了广泛的应用，并发挥出了十分关键的意义和功能，起到了不可代替的作用。水利工程在我国经济中发挥着至解析颠覆性航天技术的内涵分类和显示方法1颠覆性航天技术的内涵和分类颠覆性技术的一般概念颠覆性技术这一理论概念最早由美国哈佛商学院教授克莱顿克里斯滕森提出，他在1995年出版的颠覆性技术的机遇浪潮一书中首次使用了颠覆性技