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儿童游乐区域的空间设计论文

  儿童游戏设施应与成人适当隔离,儿童喜欢自由,父母亲太接近儿童,反而会妨碍儿童的游戏,妨碍其稚拙的尝试。在建筑材料的选择上,应遵循符合儿童心理和生理规律的原则。活动的对象是儿童,儿童喜好贴近自然的原始材质的空间布置,所以在设计中应多运用沙石材、板材来铺装道路建设景点,通过材质的配合、对比、协调等,以及色彩、形态的多样化表现,以求儿童在触觉、视觉所及之处能够获得舒适感和安全感。
  儿童游乐设施的施工标准及安全要求
  设计者应依不同年龄儿童的需要而设计游乐设施的尺寸、规模、形态,使其能达到安全性的要求,并能有利于设施机能的发挥。游乐设施可依年龄群、游乐形态、设施机能而有不同的分类。各年龄段儿童的户外游乐方式不同。如,3岁以下的幼儿需要家长的保护,常使用沙坑、滑梯、秋千等游乐设施;4岁以上的儿童已经可以利用各种游戏设施与同伴携手游戏;学龄儿童、少年多喜爱棒球、足球等球类运动,因此有必要设计适合特殊年龄儿童的独特游戏设施。而且男孩与女孩的游戏环境亦不相同。同时,可在保证家长看护目光可及的基础上设置藤架、花架等,既可将家长与儿童隔离开,又可为儿童及家长遮阴蔽日。
  儿童游乐设施需根据儿童的人体尺寸、动作尺寸、荷重等决定其大小、构造材料等,要有美丽形状与色彩,同时要有充分安全的构造,还要保证游戏有幻想力、创造力。露出游戏设施外表的构造物应避免有棱角,以免发生意外伤害。在材料的运用上要注意其耐久性、安全性,选择易于维护管理、补修的构造。游戏设施要按人体工学的原理与统计资料加以设计,如儿童攀爬的高度、脚能抬高的尺寸、手握铁管的径粗等。任何设施均要注意安全,儿童游戏设施更不能例外,可在设施外表加装少量材料,另外在地坪硬度方面应用富有弹性的材料也是很好的办法。儿童游乐区域的环境应当汽车噪声小,空气污染小,干净,避开寒冷的北风,阳光充足、明亮,同时游乐区要与主要交通通道保持一定距离,以保证儿童安全。另外,从安全防范的角度出发,游乐区域的环境还应具有一定的开阔性,便于陪伴儿童的成人在周围进行监护,并为其设置座椅。
  设计手法的构思与运用
  在儿童游乐区域的.景观设计与空间规划中穿插运用圆形、三角形,不仅可以让单调的空间变得活泼、富有动感,而且可以塑造无尽的想象空间。三角形代表着稳定,充满能量和力量;圆形代表着保护或无限;直线与斜线的对比就是动与静的对比,这些形状使空间充满生动气韵,同时曲线状的游戏设施与弧形铺装又打破了水平垂直线条带来的呆板感觉。这些都成为游戏设施设计中最活跃的元素,使得空间既统一又富有变化,体现了儿童景观空间设计轻松活泼的特征。
  结语
  儿童游乐区域虽然是外部空间,但从儿童的活动方式看,这却是与儿童密切关联的、为其提供归属感和知识的小世界。儿童游乐区的设计应根据儿童心理和行为特征,把娱乐活动的配套设施融入环境景观规划形态,给儿童提供一个贴近自然、适合儿童天性的空间形态。

体验式教学在高职旅游英语教学中的有效运用随着课程改革的不断深化,教师探索出了多种高效并且简便的教学方法,体验式教学正是其中之一。体验式教学方法始终坚持学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,促使学生积极参与到课堂教学中,提解读高等教育中的基础日语教学近年来,在中国,日语已经由小语种转变为仅次于英语的重要语种之一,高等学校的日语专业成为社会瞩目的焦点。基础日语教学作为其他课程的先行环节,是高等学校日语专业教学的重中之重,其教学效解读脱欧对英国和国际高等教育的重大影响2016年6月23日,英国就是否脱离欧盟(英国脱欧)全民公投,同意的选民占51。9。虽然高等教育在这场英国重大政治事件中并非各方讨论的重点,但是历史悠久的英国拥有蜚声全球的实力非常浅谈初中英语口语教学的问题及其解决策略英语作为国际通用语言,在我国的初中教育教学中占有重要的地位。我国在英语教学上大多是以培养学生听说读写译的能力为主,然而,在实际的教学过程中,大多数的教师却以单词记忆语法句型及其阅读浅谈初中数学课程教学改革中的困境与对策随着新课改内容的不断深化,传统的灌输式与填鸭式教学模式不能顺应教育改革的发展,尤其是数学学科,作为一门逻辑思维较强的课程,传统教学模式更会阻碍教学质量的提升。在这种形势下,我国出台浅析初中化学作业的误区与对策一初中化学作业存在的误区初中化学是一门实践性和科学性较强的课程,它要求作业在促进学生加深记忆和有效理解化学知识的基础上,使学生通过动脑和动手的行动中,有效的运用化学知识解决实际问题试谈初中数学教学改革存在的问题及对策研究积极推动初中数学教学改革,对于不断深化教学本质塑造和谐师生关系提升数学技能和技巧推进教学评价方式完善等诸多方面的发展有无比重要的促进意义。在这种情况下,必须要结合课标要求,响应素质浅谈初中化学作业设计的误区与改进对策对于初中化学教学而言,作业设计作为其中一项基本学习任务,是对学生知识理解情况及运用情况的重要考查过程,作业存在于学生整个学习过程之中,同时也是教师备课中不可忽视的重要环节。作为理论简析初中数学课程教学改革中的问题与对策一初中数学课程教学改革中所面临的问题新课改的推进,对初中数学课堂来说,发生了很大的变化。如教学课本教学目的等。但是在如教学方法以及课堂学习气氛等方面仍存在一些问题,笔者在充分分析了浅谈初中数学课堂教学最优化初中数学从简单的小学数学阶段过渡而来,教学内容日益增多,教学知识更加抽象,逐渐涵盖辩证思维的理念,各个概念和知识点之间的关系也越来越密切。作为初中数学教师要紧跟新课改的步伐,用新颖浅析如何在生物教学中培养学生的创新能力伟大的教育家孔子说知之者不如好之者,好之者不如乐之者。生物学是以实验为基础的自然科学。实验不仅是锻炼学生实践能力的重要途径,更是激发学生探索兴趣,培养学生创新精神的切入点。其宗旨是
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