范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

别墅现浇施工工艺研究论文

  1工程概况
  十栋部长级别墅项目位于赤道几内亚首都马拉博市,本工程总建筑面积7123.4m2,建筑高度7.5m,均采用欧式坡屋顶住宅风格,坡屋面的最大倾斜角度为45 ,混凝土板的厚度为10cm~12cm之间,而混凝土的强度等级为C25,本工程的施工重难点就是大坡度的现浇屋面到底该如何施工。
  2施工特点
  由于十栋部长级别墅屋面坡度大( 40 )且坡面长( 7m),如果完全不支设上层的模板,操作人员会没有比较稳定的施工工作面,但如果完全支设了上层的模板,由于构造尺寸比较薄,会给混凝土的浇筑带来很大的困难。十栋部长别墅采用的是泵送混凝土,浇筑的速度比较快,为了保证混凝土不产生流坠现象,减少混凝土裂缝,同时又具有良好的密实度,故而我们采用了分段支设上层模板的方法,这样既为施工人员提供了抹平收光的平台,也同时留下了混凝土浇筑的施工洞。
  3适用情况
  本方法适用于屋面坡度在30 ~55 的范围内,混凝土的坍落度宜不小于8cm且不大于12cm,采用汽车泵浇筑,或者是能够精确定点浇筑的施工手段,若以每小时浇筑50m3混凝土算,应至少安排8人进行振捣、压实以及抹面配合。
  4主要施工工艺及方法
  4.1放线和测量
  由于该别墅施工图中很多细部尺寸并没有明确标注,无法直接进行放线,所以我们使用CAD对其进行了模拟,根据模拟的数据进行现场预放样,然后再根据预放样得到的数据反推图纸上已有的尺寸,来检查其是否与原始数据吻合,这样做既节省了工期,也降低了返工的可能性。
  4.2模板、支撑体系
  十栋部长级别墅工程采用了12mm厚的高强竹胶合板。而支撑体系则采用了没有严重腐蚀或者破裂或者翘曲变形的木枋,尺寸为100mm 50mm。钢管则采用Φ48mm 3.5mm的无严重锈蚀或者弯曲变形等质量缺陷的焊接钢管。该坡屋面底板需搭设满堂脚手架,立杆的间距应不小于0.8m且不大于1.2m,底部设50mm 200mm垫木。水平杆的步距应以1.5m为宜,且需在距离地面0.15m处设置一道扫地杆,与此同时,尚需在顶部沿坡屋面的方向设置一道横杆,顶撑用木楔顶紧,以使整个体系更加稳固。在搭设满堂脚手架之前,先根据模拟放线的数据确定好每一道梁以及转折点的位置及标高,通过拉线对每一道梁分别设置脚手架,确保每一个转折点准确无误以后,再补充设置满堂脚手架。
  4.3钢筋工程
  十栋部长级别墅工程的钢筋加工均在加工棚中完成,严格按照设计图纸及国家规范要求加工制作。由于屋面起折多变,故钢筋的每个转折都要用冷弯机按规定业,本科角度完成,钢筋采用机械加人工运输至指定地点。钢筋的绑扎需符合设计以及国家的验收规范要求。
  4.4混凝土工程
  十栋部长级别墅工程结构混凝土的施工重点在于对混凝土的搅拌、运输以及浇捣控制。在整个浇筑的过程中,劳动力和机具的准备以及混凝土的.浇筑顺序对混凝土浇筑质量起至关重要的作用。本工程采用了2台500搅拌机现场搅拌,3台罐车负责水平运输,1台泵车负责浇筑。结合本工程屋面坡度大的特点,混凝土的配制严格按照配合比要求进行,并严格控制混凝土的水灰比以及坍落度。坍落度宜控制在8cm~12cm之间,以确保混凝土的浇筑质量。由于设计要求,整个屋面混凝土的浇筑不允许出现冷缝,所以混凝土必须一次性浇筑完毕。又因为本工程混凝土工程量较大,且屋面坡度较大,根据对屋面混凝土工程量及混凝土初凝时间的计算,本工程屋面施工人员安排如下:混凝土工共20人:其中布料3人,摊铺料2人,振捣4人,找平3人,后期压光收面8人;模板工2人;钢筋工1人;水电工1人。混凝土浇筑前,需配置插入式震动棒2台(备用2台)、轻型平板振动器2台(备用2台)、备用发电机1台( 75kW);现场的砂石水泥等材料需准备充分;混凝土养护、保温等材料亦应配备齐全。浇筑前组织有关人员进行最后一次检查,调整模板、钢筋、保护层和预埋件等尺寸、规格、数量和位置,检查合格后,才可进行浇筑。混凝土下料时,混凝土自由下落高度控制在2m以内。混凝土浇筑后12h内及时进行养护(视现场气温及湿度状况而定)。混凝土表面采用塑料薄膜覆盖养护。
  5结束语
  十栋部长级别墅按上述施工工艺及方法施工完成的屋面,无论从安全、质量还是从工期上均取得了令人满意的效果,该施工工艺大大的增加了施工功效,对施工质量、经济效益产生的影响也立竿见影,这一施工方案的使用,对于当地的施工工艺也起到了一定的促进作用。

香格里拉端午赛马文化一香格里拉端午赛马文化的历史发展香格里拉端午赛马节是传统香格里拉五月赛马节的延续和发展,每年的农历五月初五举行,会期三天,是香格里拉各民族群众最为隆重的传统民俗节日之一。五月赛马会玩转端午,让节日文化更出彩越是民族的就越是世界的,这是文化人类学家的经典命题,也是当今社会的一种趋势。36岁儿童学习与发展指南指出,利用民间游戏传统节日等,适当向幼儿介绍我国主要民族和文化,帮助幼儿感知文化从中韩端午文化看两国深层文化结构差异端午节属于中国传统节日之一,节日流传至今,关于其起源的说法认知度最广的是纪念屈原说。韩国的江陵端午祭最早受中国端午节文化影响,但发展过程中早已经过文化过滤,成为具有本国特色的韩国传中韩端午文化比较研究一端午节俗起源比较(一)中国1。源于古百越族图腾祭祀经大量的考古研究证实,在长江中下游地区出土的纹陶为新时期时代古代百越族的文化遗存。他们崇拜龙图腾,自称是龙的子孙。在每年农历五月从端午的鸭蛋说民俗文化从端午的鸭蛋说民俗文化八(下)第四单元以民间文化为主题,所选文章涉及趣味盎然生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事,文笔生动,妙趣横生。云南的歌会出自现代作家沈从文之手,文章字里行间洋惠安女题材现代剪纸创作的探索与思考中国剪纸艺术历史悠久,造型优美寓意吉祥,显示出中国传统文化恢弘的气度和深邃的底蕴。然而,随着现代社会的发展,植根于社会民俗生活的剪纸艺术因民俗的变迁而面临着传承与发展的新问题。笔者北京端午文化节6月开幕重点突出人文特色逛庙会赛龙舟包粽子第八届北京端午文化节暨北京市第三届非遗大观园端午游园会将于6月9日11日在延庆盛装开幕,过端午到延庆的节日乐章即将全面奏响。本届端午文化节以休闲延庆多彩端午为主题我国南北方民间唢呐吹奏的异同点摘要唢呐是我国历史悠久用途广泛技巧丰富和表现力强的民族吹管乐器之一,由于我国幅员宽广,人口众多,这门乐器受各地的生活环境人类生产活动语言文字宗教风俗等因素的影响,因而形成了南北两大巴里坤农耕文化映射下的端午习俗各类饮食习俗随着各地移民而来,在定居巴里坤之后,又互相融合,不断改进。在各色食品让人眼花缭乱的今天,巴里坤人固守着对食品的那份敬畏,用自然的馈赠加上自己的聪明和智慧,制作出可心的食民间舞蹈的当代传承方式探骊摘要面对民间舞蹈的传承和发展问题,文艺界人士将它一直停留在非物质文化遗产的保护上。而今民间舞蹈发展仍处于困境,我们应该考虑从社会现实和满足人们的实际需要出发,着眼于民间舞蹈的应用实中国传统文化塑造档案工作者良好职业素养传统文化是文化在历史的发展中一代代的积淀,是文化的活灵魂。对于世界上任何一个民族来说,它所属的文化传统都具有生命的意义。文化就是生命,传统就是我们。分别言之,传乃是通过给出文化基因
社团在中学校园中的美育功能社团在中学校园中的美育功能学生社团是校园文化建设的重要组成部分,是学生活动的平台与载体,是学生兴趣发展的有效途径,是学生综合能力提升的绝好机会。学生社团不仅能满足学生交往的需求,还探讨如何在小学英语教学中渗透美育探讨如何在小学英语教学中渗透美育一感受教材内容美走进英语教材,仿佛进入了一个五彩斑斓的世界,宛如一幅幅美丽的画卷,讲述着一个个动人的故事,但这美丽远远比不上教材灵魂的魅力。英语作为技能与审美并重,在实践中改进美育教学技能与审美并重,在实践中改进美育教学1。技能教育与审美教育的关系1。1审美教育必须依靠技能。在美术课程中审美教育主要体现在艺术教育当中,在这一意义上,审美教育也是最广泛意义上的技艺文化与美育文化与美育一高中美术教学中培养学生核心素养的内容在高中美术教学中,教师要做的不仅仅是教学生画几幅画鉴赏几幅图,更重要的是培养学生的兴趣爱好学习能力等等,所以美术的核心素养应该体现在儒家美育观与当代大学生美育实践美育(Aestheticeducation),也称作审美教育或美感教育。它将美学理论实施于日常审美活动和美的创造之中,体现了美学的目的任务功能,是美学文艺学研究的对象。它同德育智育高校舞蹈类课程教学的美育功能定位及实践探析随着我国经济文化的快速发展,社会对于人才的美学层次与水平要求也越来越高。在我国高校教育体系内,舞蹈类课程是培养和提升学生美学理念的重要载体和平台,如何准确定位舞蹈类课程的美育功能,小学数学教学学生思维能力培养策略小学数学教学学生思维能力培养策略一激发学生思维需要创设情境数学课程标准在课程实施建议中明确指出数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境农村小学生数学素养的培养数学素养的概念是在20世纪80年代提出来的,很多国家和地区的专家和机构对它从概念构成要素评价内容等方面进行了探索,并得出了很多研究成果。我国数学课改对培养学生数学素养给予了高度重视在数学教学的点滴里培养学生的思维能力学习知识和训练思维既有区别,也有着密不可分的内在联系,它们是在小学数学教学过程中同步进行的,培养学生的思维能力是现代教学的一项基本任务。在教学的过程中因为直观操作强调较多,有时则忽提高高中学生数学语言相互转化能力的教学策略提高高中学生数学语言相互转化能力的教学策略数学语言包括文字语言,图形语言,符号语言。通过提高学生对三种数学语言相互转化的能力的教学有助于学生深刻理解题意进而提高学生的解题能力。高中七年级学生数学学习负担与学习效果的调研一研究的目标和意义(1)研究目标。从学生学习负担过重现象产生的根源来看,具体包括两方面一方面是思想上的根源,很多人教育思想不端正,教育以升学考试为方向,都信仰苦学多练和笨鸟先飞另一