【摘要】新课程理念下，传统的初中语文课教学必须进行改革。在初中语文教改的过程中，要探析初中语文教学现状，找准教改的切入口，并从教学理念、教学方式及教学手段等各方面进行教改创新。 【关键词】初中语文新课程教学改革创新策略 一、问题的提出 初中语文课是学生学好其他课程的基础课程，也是全面发展和终身发展的基础课程。新课程理念下，初中语文课要擅于培养学生的主动性和参与性，培养学生发现、分析和解决问题的能力。传统语文课上的简单灌输与被动接受的学习模式已经完全不适应现在初中语文课发展的要求。如何适应新课程标准的要求，从理念、方式方法以及评价措施等方面对初中语文课进行教学改革是每一位初中语文教师必须思考的问题。 二、探析初中语文教学现状，找准教改切入口 目前的初中语文教学现状不容乐观，存在各种各样的问题。要想对初中语文教学进行改革必须找准教改切入口。如教师的教学观念比较陈旧，迫于升学压力，只知道应试，而不顾学生的感受，造成学生对语文学习缺乏乐学性;多数教师的语文教学方法为＂满堂灌＂，教师成为语文课的主宰者，将应试知识硬灌输给学生。这样的教学方式很难发挥学生的主体作用和自主的学习能力;部分教师综合能力差，不会或不愿意使用现代教育技术，教学内容抽象，教学手段单调。要想取得初中语文良好的教学效果，必须依照新课程的教学理念，针对上述现状进行教学改革。 三、初中语文教改的创新策略 1.教学观念创新，营造民主和谐的教学氛围 初中语文教改要进行创新首先要进行观念创新，改变陈旧的教学理念，从营造民主和谐的教学氛围做起。教师要转变传统的主角角色，使学生逐渐变为课堂的主体，建立良好的师生关系。教师要以宽容的心，给学生以充分的理解和信任，包容学生，更要赏识学生与学生建立平等的关系。在教学中让学生与我们进行平等地交流，允许学生提出不同意见和观点，创造和谐的教学氛围。 2.教学方法创新，实施多元化教学策略 (1)创设情境，在教学中融入情感 初中语文课堂教学中创设具体可感的.教学情境，融入与教材内容相对应的情感，可以充分调动学生的感知性，从而体验课文中的情感内涵，取得良好的教学效果。如在讲解课文内容时，利用挂图、课件和视频等多种教具来展示与教学内容相关的情景画面，让学生积极体验，从而与作品产生情感共鸣。例如在教授《变色龙》一课时，笔者在课前准备了与小说前后情节密切相关的六幅图画，随着讲解的深入，学生可以清楚的认识到主人公的六次见风使舵、趋炎附势的大变化。这样的情境创设，使学生对人物形象有了深入地认识和理解。 (2)擅于设问质疑，提起学生的乐学性 在初语文教学特别是在课堂教学中，教师要注意增强学生的主体意识，擅于设问质疑，增加师生之间的互动，有效地提起学生的乐学性。课堂教学中良好互动的前提就是教师设计的吸引学生学习兴趣的问题，这样可以使教学内容在问题中深入进去，让学生对课文内容有更深层次上地理解力和创新能力。问题的设计不仅要符合教学要求，还要能引起学生的思考;还应该根据课文的不断变化提出新的问题，引导学生沿着正确的思路积极思维，而不能把课堂内容简单地直接灌输给学生。 (3)增加课外实践课，拓展学生的学习视野 初中语文课堂教学固然重要，但为了培养学生的主动性和创新能力，适应各种社会情况，必须增加课外实践课，从而拓展学生的学习视而不见野，提高学生的语文学习能力。特别是在教学过程中把课内学习与课外实践结合起来，让学生真正体会到课堂内感受不到的学习乐趣。为了配合课文内容讲授而进行的听、说、读、写等各种能力的训练均可以在课外实践中进行。如校外采访、手抄报纸、新闻广告的改编、资料查检等。把课外实践课当成初中语文的重要组成部分来看待，一定能够发挥其提高学生的语文综合能力的重要作用。 3.教学手段创新，运用现代信息技术进行教学 随着计算机和网络技术的发展，现代信息技术在各级学校教学中得到广泛运用并取得了良好的教学效果。初中语文的课堂上也应该利用多媒体技术，从而提升学生的乐学性，提高课堂教学效率。计算机多媒体课件可以将文本、图片、动画，乃至音频、视频文件融为一体，给学生提供了大量直观生动的形象，丰富多彩的画面，动听的音乐以及全方面的视觉效果在学生理解教学内容的同时，激发了他们的好奇心和探索感，学生们能够积极参与到教师准备的教学素材之中，主动探索，极大地调动了他们学习语文的热情。笔者在语文课上就会经常结合教材内容为同学们播放与课文情感基调一致的音乐作为课堂教学的背景，学生们对此种教学方式非常欢迎，他们在音乐渲染的气氛中进入课文情境，与作者产生共鸣，与作品产生共鸣。如《社戏》一文主要讲述作者的童年趣事，笔者就运用多媒体播放了歌曲《童年》，轻快动听的乐曲把学生带到天真烂漫的童年，营造出一种轻松愉快的气氛，不仅激发了学生的学习兴趣，还能够营造出一种特定的学习氛围。 参考文献: [1]张国玉.浅谈新课程初中语文教学的思路[J].教育革新，2007，(8). [2]张明.新课程背景下初中语文课堂新教学方式的特点[J].陕西教育，2008，(11). [3]何小花.新课程背景下初中语文教学改革与实践探索[J].时代教育，2009，(8).
浅谈汽车行星系机构的结构分析前言行星系结构传动具有传动比大承载能力大结构紧凑传递运动平稳等诸多优点，被广泛应用在工程机械钢铁行业军事领域汽车等各种工业领域。工业用行星系主要是由太阳齿轮行星齿轮齿圈齿圈支架行星浅析提升汽车机械基础教学效果的几点建议汽车机械基础是技工学校汽车专业的一门非常重要基础学科。为以后汽车维修专业学习奠定了一定的理论基础。包括汽车构造公差与配合和技术测量基础汽车电控系统原理和构造等。其任务是使学生获得从浅谈水泥路面施工机械的应用及发展趋势1水泥混凝土搅拌设备现代化进程的不断加快会激发公路施工行业的激烈竞争，也会促使公路施工技术水平的相应提高，同时人们正是在此过程中逐渐提高对公路路面的施工要求。我国近几年尽管在公路建如何控制建筑工程材料质量探析13建筑材料施工不正确建筑工程施工人员，没有按照施工规范和要求，对建筑施工材料进行施工，进而会导致建筑材料出现质量问题。同时建筑施工人员在施工的过程中，忽视建筑工程施工方案的作用，浅谈燃气热电冷联供技术及应用一概述随着ldquo西气东输rdquo工程的实施，我国中东部地区每年将有大量的天然气气源，但是这些天然气的工业化利用和商业利用还在开发之中，如何合理高效地利用天然气资源，减轻我国目农业综合开发水利工程项目建设管理摘要社会主义新农村建设背景下，农村基础设施需要强化，其中农村水利工程建设需求较大，也是我们需要重点关注的工程建设项目。为了提升现代化农村发展水平，我们需要重点进行农村水利工程项目综简谈我国农业机械自动化的发展现状及趋势农业机械自动化指的是农业机械装置在进行工作的时候，不依赖于人的操作自动实现。农业机械自动化不但可以最大限的降低农民的工作量，增加农民劳动生产率提高劳动舒适性以及降低生产成本，还可以浅析我国农业机械自动化发展现状及趋势伴随着中国经济的快速发展以及国家在农业机械购置补贴方面投入力度的不断加大，我国农业机械拥有量急速上升，综合农业机械化自动化水平不断提高，从而促进了现代高效农业的快速发展，广大农民也试论我国农业机械自动化发展现状及趋势农业机械的自动控制装置大部分是单一输入单一输出式的（如收割机的调节控制，渔业增氧泵的压力控制等）。随着高精度传感器和微电脑技术的高速发展，目前已研制出高精度输入多任务输出的自动控制浅析济宁市PM10污染状况及其与气象因子的关系引言颗粒物污染是导致中国多数城市空气污染的首要因素12，尤其是小颗粒物（PM10和PM2。5）因其粒径较小和比表面积较大，更容易富集有毒物质，比大颗粒物（TSP）具有更大的危害34浅谈阳澄湖东湖蓝藻密度与前期环境因子的关系阳澄湖位于江苏东南部昆山市吴中区常熟市三市的交界处。南北长约17km，东西宽约11km，面积119km2，库容约3。2108m3，湖体被2条带状沙埂分成东中西3个湖区，湖体平均水深