一、养成诵读习惯。加强审美体验
　　诵读是语文教学的基本手段，通过课文诵读不仅能够加深学生对课文的理解，还能够让学生感受到文字语言的优美，进而延伸出审美认识。小学语文教材聚集了大量朗朗上口的诗歌以及简单生动的语言描述，这些作为加强学生审美体验的载体无疑是最具利用价值的。I；L~n《江南春》这样的写景名诗，在学生的反复诵读中，无论是对巧妙韵律的揣摩，还是对江南风光的勾勒都能引导学生发现文字之美，品味语言之美。
　　二、展开情境想象，培养审美意识
　　语文审美能力的培养需要情境烘托 以对学生想象力的激发来还原直人心灵的语境。如《威尼斯的小艇》以细致的描述和场景的生动渲染呈现出一番别具风味的异国风情，教师可以利用图片影像展示引人情境，让学生展开想象深入其境，完成对语境的赏析。让欣赏成为一种意识，形成一种概念，如此学生才能够领悟文字艺术的深度。
　　三、深入内涵剖析，建立审美情感
　　语文审美不仅仅是对文字和语言的欣赏，还包括对情感的认知，情感美是审美的深层日标，是文字的升华：为学生树立正确的情感审美方向是语文教学的意义之一。在这过程中，需要强化课文的内涵建设，让学生在理解欣赏的基础上更多一份可取的价值认识和人生思考。例如《狼牙LIJ五壮士》就是一篇很好的爱国主义情感教育课文，通过紧张激昂的文字节奏和富有感染力的.描述，加上教师的深度剖析，学生们能够有效获得情感共鸣，进入灵魂层次的审美。
　　四、重视写作锻炼，提升审美创造
　　语文审美能力培养的最终目的就是学会运用文字，学会对审美的操控。写作则是最主要的锻炼渠道。小学阶段的学生从最初的看图写话至 简单日记、作文是必不可少的实践。通过写作，学生能够锤炼语言的优美度、拓展情感的深度、丰富审美概念的具体度。
　　社会需要深层次美的鉴赏，个性人格的发展需要审美的驱使，在语文教学中融人审美教育是时代进发的需求，是语文教学的创新理念。教师需要以积极的态度和独特的视角投入到教学中去。

争议王传福新能源专业论文（1）我的梦想是解决人类面临的能源问题。梦想实现会带来财富。但财富是顺带的，绝不是我的最终追求！与母校研究院交恶，一度扬言凡是母校的学生一概不予录用，研究院曾经与之共事过的同事不愿提起他趋势风力发电装备制造业前景光明新能源专业论文（1）随着能源与环境的压力增加，清洁可再生的新能源近年受到普遍重视。在各类绿色能源中，风能是前景潜力巨大的可再生能源之一，风力发电技术相对比较成熟，并且最具有大规模商业开发条件成本相对较解析水温水位传感器太阳能新能源论文（1）摘要本文主要解析了现在水温水位传感器存在的一些问题，并且提出了相应的解决办法。论文关键词传感器高温密封水垢干扰abstractThistextanalyzedthewatertem太阳能建筑的技术途径和发展策略太阳能新能源论文（1）摘要本文在引用建筑能耗能源现状CO2排放等统计数据的基础上，论述了太阳能建筑的概念，提出了太阳能建筑发展的制约因素技术途径和策略。论文关键词太阳能建筑技术途径策略1建筑能耗根据我国PBL教学法在大学有机化学实验教学中的应用分析PBI二教学法由美国神经病学教授harrows首创，是一种以问题为中心，学生为主体，教师为主导的教学方法，具有培养学生创新思维能力获取知识能力和解决实际问题能力的作用。当前的实验教关于缩微胶片的长期保存与保护研究缩微技术，是一项将原始的纸质文献通过缩微摄影方式记录在胶片上的文献保存技术。缩微胶片具有稳定性好存储的安全性强原件的保真性具有法律凭证性保存时问长等诸多优点，同时还具有完善的国际标硬质三聚氰胺泡沫的发泡工艺分析1引言三聚氰胺泡沫又名蜜胺泡沫，是向三聚氰胺甲醛树脂中加入适量的发泡剂固化剂乳化剂后，在一定条件下发泡制得的新型本征阻燃泡沫。由于三聚氰胺泡沫在燃烧时会释放出大量氮气，且在表面会迅浅谈纳米金生物共扼探针在酶活检测中的应用1引言自20世纪80年代以来，酶己发展成为一种重要的工业产品，在资源能源短缺和环境不断恶化的今天，酶的研究己被提到空前重要的战略高度酶分析是研究酶活性的重要工具，酶分析方法根据其测浅谈化工学科生物化学教学三部曲生物化学是生命科学的重要基础和前沿学科，是利用化学的理论和方法从分子水平探讨生命现象的本质，揭示生命物质的化学组成结构性质及其变化规律的科学。生物化学的发展不仅对生命科学的发展起到浅析生物质炭基缓释肥的成型特性1引言目前，我国化肥当季利用率平均为30。其中，氮肥利用率仅为3035磷肥约为1025钾肥为3550，不仅远远低于欧美发达国家6070的水平，而且近年来还有下降的趋势。以氮肥为例，适合中国普及推广的智能照明系统摘要所谓智能照明控制系统，其实就是根据某一区域的功能每天不同的时间室外光亮度或该区域的用途来自控制照明。其中最重工业要的一点就是可进行预设，即具有将照明亮度转变为一系列设置的功能。