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  中华民族是一个有着勤俭质朴的优良传统的民族,中国人民自古以来就保持着这一种良好的作风。无论是在生产劳动还是在日常生活中,也都体现出这个特点,总要力图以最节省的方式,尽可能办好每件事情。
  正是由于这一良好思想观念,我们才懂得去节省能源。能源问题对我国这样的人口大国有着非同寻常的意义,随着经济的发展,资源的大规模开发,能源紧缺问题就显得更加突出,在很大程度上影响我国的现代化建设。我们国家到目前为止仍旧提倡节俭的作风,在奥林匹克场馆的重大建设中,国家就是从实际需要考虑,提出了"节俭办奥运"的口号;在今年的55周年国庆相继提出"节俭办国庆"的口号。我们国家就是从顾全大局的角度出发,从节省能源方面做到勤俭的作风的。节省能源可以减少开支,促进经济的增长,还可以保护自然环境,也是走"可持续发展"道路的先决条件,更是为了我们的子孙后代。
  在城市的夜晚,公路的两旁都亮着密集而又整齐的路灯,看上去宛如一条巨龙腾空,虽然这是一道亮丽的`风景,但是许多时候这些路灯的光亮都白白浪费了,因为很大一部分时间里,路上是空荡荡的,这种情况尤其出现在经济、交通不是很发达的地区。电力资源的极大浪费,给这些地区的经济带来负面影响,无一利而有百害。那么,有没有既方便晚上行人和车辆通行,又节省能源的自动控制装置呢?节省能源,实际上就是尽可能减少能源损失。偏僻的公路上,交通流量极少,长时间的打开路灯,不管是有车辆,还是没有车辆,有行人,还是没有行人,都造成能源的极大的浪费。即使有车辆经过,也不应该全线路灯都开亮,只应在车辆行驶的有效范围内打开路灯,否则那会造成多么巨大的损失!行人在路上走路也是如此,只应在行人走路的相应范围内打开路灯,满足照明的需要即可。这个问题可以类比现在常见的声控开关,只要有人在楼梯间走路,发出声音,声音产生的震动传递到声控开关,灯就会发亮,并且只在行人走路的范围内的灯亮了,而不是长期不灭的。从这里得到启示,当车辆和行人在公路上通过时,不就对路面产生了压强吗?要是有一种感应器能够在受到压强的作用下能自动控制开关,控制相应范围内的灯的亮和灭,这就达到了节省能源的目的。那么这个感应器不能是通过声音产生的空气震动控制的,而是要通过车辆和行人对路面的冲击和压强而产生的路面震动控制,这两种震动是不同的,否则就会阴差阳错,说不定是动物的叫声,路以外的喧哗声就把灯亮了,同样达不到节省能源的目的。倘若车辆、行人发出的声音很小,灯不会亮呢?那么就形同虚设,毫不起作用。汽车的行驶、行人的走路,自然而然会对地面产生冲击和压强,使路面震动,这就可以利用路面的震动来控制路灯亮还是熄灭。在方便交通的同时,最大的好处就是大大的节省了能源。这种"震动感应器"是为节省能源而设计,希望这种装置能够应用到实际中去,发挥巨大的作用。
  在我们发展经济的同时,千万不要忽视了保护能源的重要性,我们要节省能源,走可持续发展之路。

四种有益的人工噪音四种有益的人工噪音为了使你生活得更轻松,设计师和工程师们专门添加一些声音,用来营造气氛或者使你感觉更安全。以下就是四种有益的人工噪音。关车门的闷响车门基本上是一个空壳,里面装有各种比较分析中外优秀女排运动员的非技术性指标摘要本文以2015年女排世界杯的6强队伍为研究对象,通过对比分析法等研究方法,从年龄身高体重克托莱指数扣球高度拦网高度这六个非技术性指标出发,比较分析中外优秀女排运动员的非技术性指算一算交通噪音的违法成本算一算交通噪音的违法成本radic法律经济学上有一公式违法成本处罚力度times发现几率。违规鸣笛因发现几率太低,违法成本基本为零中国城市苦噪音久也。分析噪音之来源,大小车辆恐怕是交通噪音增加患脑溢血风险交通噪音增加患脑溢血风险丹麦哥本哈根癌症流行病学研究所的研究人员在欧洲心脏病学杂志撰文指出,长期暴露在交通噪音中可能增加罹患脑溢血的危险性,尤其是对65岁以上的老年人而言。研究人员各国如何治理噪音各国如何治理噪音ldquo晚上9时以后不准使用吸尘器,晚上10时后不准使用洗衣机。rdquo这些规定,都是国外为了防止噪音对居民生活造成污染而设定的。不可否认的是,规定虽然ldqu让数学课活起来数学学习过程本身应是一个生动活泼的过程,但因传统教学方式问题,导致学生对数学课普遍印象定位在枯燥严肃,数学课堂教学水平提高成为社会关注的重要问题随着科技的进步,给教学方式带来了很大生活化教学模式在小学数学教学中的应用摘要小学数学教学生活化在激发和提高学生学习数学的兴趣,培养学生的自主创新精神,发展学生的数学应用意识和实践能力三方面有显著的效果,同时也推动教师的教育教学。它有一定的教育学心理学理培养问题意识推动数学学习深化探微摘要问题是数学课堂的脉络,而学生的问题能力包含多个层面,比如发现问题的能力,提出问题的能力,分析问题和解决问题的能力。在实际教学中,教师要针对以往教学中存在的薄弱环节培养学生的问题双层次问题式导学案在高中数学分层教学中的设计策略本文为河南省教育科学规划一般课题双层次问题式导学中分组分层教学行动研究成果,课题批准号2017JKGHYB0512本学期我有幸参与了河南省十三五规划课题双层次问题式导学中分层分组行数学考试考38分的数学家在第十三届钟家庆数学奖的颁奖典礼上,浙江大学的周青龙显得格外引人注目,他年纪轻轻,其貌不扬,却成为这次大奖的获得者之一。那么,他到底付出了什么样的努力?获奖背后又隐藏着怎样的故事?浅谈小学数学教学中后进生的转化一后进生的产生原因(一)教师教学方式不当很多教师受应试教育思想的影响,实际的教学过程中看重对学生进行知识的灌输,影响了他们个人能力的发展,并且课堂气氛非常的单调,降低了学生参与知识
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