篮球运动中团体意识重要性的探讨论文

　　摘要：本文提出了篮球运动中团体的特征，即团体行动意识的统一性，团体意识的及时性和准确性，团体意识行动的节奏性，团体内部创造性意识，并对这些特征进行简要阐述。
　　关键词：篮球运动 团体意识 篮球意识 创造性意识
　　In basketball sport organization consciousness importance discuss
　　wanjiangNO.3 school Author: Zhang Hongxin
　　Abstract: This paper has put forward the feature of organization in basketball sport, organization action the unity of consciousness, the promptance of organization consciousness and accuracy, the rhythm of organization consciousness action and organization internal creative consciousness are going to be elaborated for these features briefly.
　　Keyword: Basketball sport organization consciousness basketball consciousness
　　前言
　　篮球运动的意识是一个具有广泛函意的概念。从广义上讲，它不仅包括运动员对技术合理运用及掌握比赛节奏等方面的意识能力，而且对战术的运用情况也被人们以战术意识都是运动员依据篮球运动的特点，去对比赛任务而进行的专门思维能力的具体行动表现，从狭义上理解篮球运动的意识，则可把它看成是运动员在比赛中，通过自身机体中的感受器官将比赛的情况，经传入神经导入大脑中的中枢神经，经过思维后，再由传出神经传送到效应器，然后做出各种行动反应，这一过程可以简单地的用＂观察情况——思维分析——行动反应＂去加以表述。而篮球运动中集体意识正是在这个体意识的基础上，把它们融于集体之后，此形成的团体意识，从而使一个集体意识的整体在比赛中去加以整体的体现。
　　众所周知，一支球队的整体性水平的高低，是与队员们的团体意识能力息息相关的，随着现代篮球运动的不断发展，篮球运动员的球场意识在实际比赛中的作用越来越大，要求也越来越高，并以为一名优秀篮球运动员所必备的首要条件，现今的高水平篮球比赛，要求运动员们在激烈对抗的各种复杂条件下和变幻莫测的情况下完成各种技术动作和配合。因此，一支球队团体意识强弱会影响全队的行动效果和水平的发挥，同此可见，在现代得篮球运动中，球队的团体意识是全队的＂灵魂＂
　　１研究方法
　　１.１文献资料研究法：查阅资料对篮球运动中团队意识的重要性的探讨，以及在篮球运动中的目的和重要意义。
　　１.２逻辑分析法：结合篮球运动的特点，用逻辑分析的方法来进一步说明团队意识在篮球运动中的重要性。
　　１.３观察法：通过对篮球比赛中各队的团队意识进行观察，以及比较富有团队意识和缺乏团队意识的区别和强弱状况。
　　２篮球意识的过程及影响因素
　　在篮球比赛中，运动员意识到比赛事态和发展过程由观察感知——思维判断——行动答应——效果反馈等环节有机构成。
　　感知是运动员意识到比赛客观存在的前提条件，没有感知就不能产生意向和思维，篮球运动员的观察感知具有选择性特点比赛中的诸多信息，可能同时进入运动员的视野，但不可能都注意到，何种信息先被视觉感知，取决于它与运动员主观意识中比赛目标意文的相关程度，与目标意义相关程度高的信息，被首先感知到的可能性大，反之可能性小，具有良好篮球意识的优秀运动员，总是能准确地把握场上攻守对抗情况的不断变化，做到行动大胆、准确、果断和自如，而很少表现犹豫不决的倾向，这是在多年训练和实战比赛的积累中，意识活动高度精密发达的结果，因此，运动员的瞬时判断，思维与决策过程是篮球意识活动的核心，培养篮球意识必须围绕提高瞬时思维与决策能力。
　　３集团意识的表现特征
　　篮球运动员是以每队出场5名队员并以他们为团体的基本比赛机制，那么要想赢得比赛的最后胜利，队员之间必须紧密合作，想到协同，这样才能使参赛团体同对手展开有力的拼争，最终达到战而胜之的结果，应该指出的是，指挥协调这一集体的正是团体意识，而在于种团体意识在比赛中又以什么样的特点去加以具体表现呢？我们从以下几方面进行分析。
　　3.1 团体行动意识的统一性
　　一个参赛团体中，每个队员的技术身体素质水平是有差异的，而要想使这一团体中不同情况特点的队员组成一个坚强、有力的整体；则必须通过在激烈的攻、守转换过程中强调步调一致，配合默契。因此，首先应明确队员之间活动的目的，如本队在迅攻时采用控制篮下，进行个人突破为主的战术打法时，目的是拉大防区的条件，便持球同伴利用防守的空当，当完成个人突破，在实施这一作战方案的一瞬间，除持球以外的球员进攻方向明确以外；其余4名非持球队员则不应在他全突破之前盲目涌到篮下，而应在他突破开始后的瞬间选择合理的进攻位置，再空切篮下，而应在他突破开始后的瞬间选择合理的进攻位置，再空切篮区，接应或拼抢篮板球，以确保整个战术配合的有效完成，在这短暂的一瞬间所进行的协调配合，是建立在相互了解各自活动意图的基础上，才能得以实现，它可谓是团体意识强的一次具体表现，反之，就可能出现非持球队员过早就防守队员带入篮下，使防守缩小，从而破坏了同伴队员持球突破的进攻意图和效果。这种认为自己的行动是可取的，但对全局来说却是不利，则正是篮球运动中所反对的＂不配合整体性，去盲目行动的个人主义。＂其次是团体意识预见性。所谓预见性是对攻守刹那间要发生的行为而尚未发生，但后速之就要发生的行为。一支集团意识强的球队，也必然是预见性的强者，如2~3名队员不约而同进行一次成功的死角夹击战术，使对方发生违例，这就是团体意识强的一种具体表现形式。
　　3.2团体意识的及时、准确性
　　篮球运动是一项开放性运动性项目，整个运动过程不论是队员或是篮球都处在动态的活动状态中，运动是否能合理地完成技术动作或战术配合，在很多情况，往往取决于他们对时机的掌握，也就是说，技术动作运用和战术配合的实质是时机和运用它们的准确性程度。而不是那些动作方法和战术套路本身的一些外部表现形式。这是因为运动员们完成各种技术动作和战术套路的行动是由他们的意识进行具体的表现。如我们在电视转播的美国职业篮球比赛实况中可以看到这样的镜头情形，某队员空中接球转身投（扣）篮的高超精彩动作，对于这一动作的完成，我们认为，它不在于这一技术动作和配合的套路，而主要是团体中队员间的那种潜在的配合意识以及通过对时间、空间、速度、高度、落点等时机的准确运用才使这一配合动作得以完成，所以这正是运用时机恰当、准确的必然结果。
　　3.3 团体意识行动的节奏性
　　在激烈的篮球比赛中，能否合理的控制攻、防过程中的节奏是直接反映篮球团体意识强与弱的主要标志之一，对于这种节奏意识不能简单的理解为比赛速度的快与慢，而控制这种节奏也并非团体中个人意识所能完全支配的，而是整个团体意识驱使全队的协同一致的行动。当需要慢节奏时，团体上下则能在后场、前场安全控制球权，靠集体的力量牢牢控制比赛某一刻的主动权。特别应指出的是，这里所说的集团的对比赛快慢节奏的控制，视作调整进攻，贯彻战术目的＂一种手段，而这种手段的最终实现，又是通过比赛过程中团体的整体节奏意识去支配，去完成的。
　　3.4 团体内部的创造性意识
　　篮球比赛的魅力不仅在于在着较高的现实娱乐性，而且比赛的结局有时也是变化难测的。这无不与团体内部在比赛过程中的创造性意识有关，而这种创意又来自于运动员们的比赛意识，并通过既定的作战方案，运动员自觉、积极地去捕捉有利战机，完成既定作战方案中未涉及到的内容，这是因为教练员赛前的团体作战布置，从原则上说是统一团体内部认识行动的必备工作。但在40分钟的比赛过程中，场上的势态发展有时往往又不能以人们的意志为转移，而且有些情况是瞬息万变的，在这种情况下来用什么样的技术动作和战术配合，只能由场上队员视情况而调整、发挥、果断地处理、不拘泥于即定方案，这种创造性意识的功效，在很多情况下，也可收到令人振奋的效果，另一方面，团体中创造性意识在推动篮球技、战术方法，水平不断发展的过程中，扮演了极其重要的＂探险家＂角色。篮球技、战术的方法，不同于一般的理论研究，它是由运动员在比赛实践中所创造的某一新技术方法，后经理论规范，才得以成为通用的特定运用方法，由此可见，一个篮球团体内创造性意识的强弱，不仅表现在统一意识下的行动方法，而且也需通过不拘泥固定模式的创造性思维意识去充实和完善它。
　　４篮球战术意识的培养
　　运动员从对信息的感知到以＂概念模式＂为依据的瞬时判断，直到采用行动的意识过程，都与运动员的观察能力、思维能力和应变能力相关，实践证明，在比赛条件下对任何技术动作过程的运用都取决于能否对瞬时的场上变化作出正确观察和判断。因此，在技术动作训练中应重视养成良好的观察习惯，在篮球比赛中，为了保证攻击的隐蔽性和突然性，运动员主要依靠眼的余光观察场上的变化。运动员观察效果的优劣主要取决于运动员视野范围的大小，视野广，接受各方面、角度、距离的信息就多，反之就少，此外，运动员还必须进入视野的各种信息进行选择性加工，把重点集中在最具有打击性的球员和区域上，思维能力是观察能力和应变能力的中介和桥梁，但运动员解决战术任务的思维活动不同于解决学习过程中出现的问题的思维过程。运动过程中的思维活动总是要求与运动操作的实际活动相联系，对不断变化着的事物进行判断。
　　直观形象性：在篮球场上千变万化，运动员对于对手的行动常常在不能作出口头评价之前即要完成应答反应，这就必须依靠直观形象和实践经验完成战术任务。为了形成这样的知觉过程，在日常的技、战术任务。为了形成这样的知觉过程，在日常的技战术训练中就应安排类似于比赛场的各种情景不断强化，使得运动员在训练中形成的经验在比赛时出现相似情景时便能够惯性地采取自动的反应。
　　敏捷性：运动员在执行战术任务的思维过程中，客观形势迫使运动员对可能采取的各种方案的优缺点不可能完全细致评价，即要迅速作出反应，反应的正确与否运动员战术思想结构中的概念模式有很大联系。
　　情绪性：运动员的战术思维活动总是与强烈的情绪体验结合的，成功的战术思维总是伴随着消极的情绪体验。因此，训练中应安排能让运动员产生积极情绪体验的练习，不断增强运动员的兴趣、自信心、兴奋性等。使运动员在情绪高涨的氛围中建立战术思维模式，良好的应变能力是培养＂战术意识＂的目的。
　　周密全面的观察，准确无误的判断，积极有效的思维的最终目的即是要采取合理的行动，因此，为了培养良好的应变能力，必须从上述的三个基本素质入手。此外，要加强基本技战术的训练，掌握娴熟多变的技术和灵活的战术配合基础上，去谈如何培养运动员的战术意识。
　　5 结束语
　　通过以上对篮球团体意识特征的分析，不难看出，意识是一种能力的表现。而团体意识是体现运动员在比赛中能否正确认识各种关系复杂情况，准确把握时间、空间、位置的关系，以及个人战术技术能力与团体利益的关系，去争取的正确战术行动。而这种正确战术行动的基础，不仅是运动员个人的认识反应，而且还是运动员之间对某一情况的认识迅速形成瞬间的意识沟通，并且能在一个战术行动的过程中明确自己的行动职责和要求，使运动员各自的战术行动在不同位置、时间和动作作用等方面达到协调一致，有主有次，有章有序的效果。
　　因此，在不断提倡科学训练的今天，把篮球运动团体意识的问题提出来，对促进我国篮球团体水平的提高无疑会有积极的促进作用。在认识这一问题的基础上，应加强运动员篮球理论知识等方面的学习，使他们能把个人的意识与团体的整体意识相融合，使一支球队能真正的成为一个坚强、有力的战斗团体。
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