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大学本科论文格式模板

  本科论文包括封面、目录、标题、内容摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。如果需要,可以在正文前加“引言”,在参考文献后加“后记”。论文一律要求打印,不得手写。大学本科论文格式模板,我们来看看。    大学本科论文格式模板一
  大学本科论文格式要求:
  一、论文的结构与要求
  毕业设计(论文)包括以下内容(按顺序):
  本科论文包括封面、目录、标题、内容摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。如果需要,可以在正文前加“引言”,在参考文献后加“后记”。论文一律要求打印,不得手写。
  1.目录
  目录应独立成页,包括论文中全部章、节和主要级次的标题和所在页码。本科论文格式要求
  2.论文标题
  论文标题应当简短、明确,有概括性。论文标题应能体现论文的核心内容、法学专业的特点。论文标题不得超过25个汉字,不得设置副标题,不得使用标点符号,可以分二行书写。论文标题用词必须规范,不得使用缩略语或外文缩写词(通用缩写除外,比如wto等)。
  3.内容摘要
  内容摘要应扼要叙述论文的主要内容、特点,文字精练,是一篇具有独立性和完整性的短文,包括主要成果和结论性意见。摘要中不应使用公式、图表,不标注引用文献编号,并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。内容摘要一般为200个汉字左右。
  4.关键词
  关键词是供检索用的主题词条,应采用能够覆盖论文主要内容的通用专业术语(参照相应的专业术语标准),一般列举3——5个,按照词条的外延层次从大到小排列,并应出现在内容摘要中。
  5.正文
  正文一般包括绪论(引论)、本论和结论等部分。正文字数本科不少于6000字,专科一般不少于5000字,正文必须从页首开始。
  *绪论(引论)全文的开始部分,不编写章节号。一般包括对写作目的、意义的"说明,对所研究问题的认识并提出问题。
  *本论是全文的核心部分,应结构合理,层次清晰,重点突出,文字通顺简练。
  *结论是对主要成果的归纳,要突出创新点,以简练的文字对所做的主要工作进行评价。结论一般不超过500个汉字。
  正文一级及以下子标题格式如下:一、;(一);1.;(1);①。
  6.注释
  注释是对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用脚注形式,用带圈数字表示序号,如注①、注②等,数量不少于10个。
  7.参考文献
  参考文献是论文的不可缺少的组成部分,是作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。参考文献应以近期发表或出版的与法学专业密切相关的学术著作和学术期刊文献为主,数量不少于6篇。
  产品说明、技术标准、未公开出版或发表的研究论文等不列为参考文献,有确需说明的可以在后记中予以说明。
  二、打印装订要求
  论文必须使用标准a4打印纸打印,一律左侧装订,并至少印制3份。页面上、下边距各2.5厘米,左右边距各2.2厘米,并按论文装订顺序要求如下:
  1.封面
  封面包括《广西广播电视大学关于毕业设计(论文)评审表》(封面、附录4)、《学生毕业设计(论文)评审表》(封2)、《广西广播电视大学关于毕业设计(论文)答辩申报表》(封3、附录5)。
  2.目录
  目录列至论文正文的三级及以上标题所在页码,内容打印要求与正文相同。目录页不设页码。
  3.内容摘要
  摘要标题按照正文一级子标题要求处理,摘要内容按照正文要求处理。
  4.关键词
  索引关键词与内容摘要同处一页,位于内容摘要之后,另起一行并以“关键词:”开头(采用黑体),后跟3~5个关键词(采用宋体),词间空1字,即两个字节,其他要求同正文。
  5.正文
  正文必须从内容提要页开始,并设置为第1页。页码在页末居中打印,其他要求同正文(如正文第5页格式为“―5―”)。
  论文标题为标准三号黑体字,居中,单倍行间距;
  论文一级子标题为标准四号黑体字,居中,20磅行间距;
  正文一律使用标准小四号宋体字,段落开头空两个字,行间距为固定值20磅;
  正文中的插图应与文字紧密配合,文图相符,内容正确,绘制规范。插图按章编号并置于插图的正下方,插图不命名,如第二章的第三个插图序号为“图2—3”,插图序号使用标准五号宋体字;
  正文中的插表不加左右边线。插表按章编号并置于插表的左上方,插表不命名,如第二章的第三个插表序号为“表2—3”,插表序号使用标准五号宋体字。
  6、 参考文献
  按照gb7714—87《文后参考文献著录规则》规定的格式打印,内容打印要求与论文正文相同。参考文献从页首开始,格式如下:
  (1)著作图书文献
  序号 作者 《书名》,出版地:出版者,出版年份及版次(第一版省略)
  如:[4] 劳凯声 《教育法论》,南京:江苏教育出版社,xx
  (2)译著图书文献
  序号 作者 《书名》,出版地:出版者,出版年份及版次(第一版省略)
  (3)学术刊物文献
  序号 作者 《文章名》,《学术刊物名》,年卷(期)
  如:[5]周汉华 《变法模式与中国立法法》,《中国社会科学》,xx(1)
  (4)学术会议文献
  序号 作者 《文章名》,编者名,会议名称,会议地址,年份,出版地,出版者,出版年
  (5)学位论文类参考文献
  序号 作者 《学位论文题目》,学校和学位论文级别,答辩年份
  (6)西文文献
  著录格式同中文,实词的首字母大写,其余小写。
  参考文献作者人数较多者只列前三名,中间用逗号分隔,多于三人的后面加“等”字(西文加“etc.”)。
  学术会议若出版论文集者,在会议名称后加“论文集”字样;未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”项;会议地址与出版地相同的省略“出版地”,会议年份与出版年相同的省略“出版年”。
  三、毕业设计(论文)装袋要求
  毕业设计(论文)是专业教学的重要内容,必须规范管理,统一毕业设计(论文)材料装袋要求:
  1、论文稿本。经指导的提纲,一稿、二稿和装订好的正稿。
  2、过程记录表。包括指导教师指导记录表,学生毕业设计(论文)评审表(答辩过程记录表)等;
  3、相关材料。法专业要求的其他材料,如法学社会调查报告等。    大学本科论文格式模板二
  论文格式要求
  一、内容要求
  与本门课程有关的理论和实践的前沿问题,热点问题,焦点问题,要求论点要正确,观点要明确,内容充实,论据要有说服力。
  二、格式要求
  课程论文由封面、标题、摘要、关键词,正文和主要参考文献几部分组成。
  1.页面设置:纸张:A4;页边距:上下2.5cm,左右3.2cm;装订:一律左边装订;
  2.字数:在10000字以上;
  3.打印:A4纸单面打印;
  4.文章页码:位于页面底端,居中,封面不显示页码;
  5.层次标题:
  一级标题用一、二、三、……编号, 黑体四号
  二级标题用(一)、(二)、(三).....编号 加粗 宋体 小四
  三级标题用1、2、3、……编号,
  四级标题用⑴、⑵、⑶、……编号;
  6.封面:正面见共享附件
  7.标题:正文标题(黑体,小三,加粗),
  8.摘要:“摘要”二字(黑体,小4号),内容200字以内(仿宋,小4号);
  9.关键词:“关键词”三字(黑体,小4号),内容3—5个词(仿宋,小4号);
  10.正文:字号为小4宋体,行间距21磅。要求:文字和图表字迹清晰,数学公式表达规范,数据准确,图表内文字必须是中文,不是是外文。
  11.主要参考文献:“主要参考文献” 六个字(黑体,5号),内容(仿宋,5号)。参考文献附于正文之后,所列文献应与文内相对应。
  文献代码为:专著M、期刊文章J、报纸N论文集C、学位论文D;
  文献格式为:著者(译者)、书名、出版者、出版地、年份、页码、(用阿拉伯数字,后面不加“年”字)。如:
  专著[M]:XXX(作者):《XXXX》[M](书名),XXX(出版社),XX(出版地),XX(版次),XXXX(年份)。
  期刊文章[J]:XXX(作者):《XXXX》(文章名),《XXXX》[J](期刊名),XXXX年第X期。

论语文数学相同的学科特点和教育特点及其特殊价值语文是语言与文化的综合学科,是一门重要的人文社会学科,是人类文化的重要组成部分数学是研究数量结构变化空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。语文数学在人类学科文化论语境下的法的本真意涵一中国古代文化语境下法律的性质中国古代的法律,从中国古代传统文化视角来看,从本质上讲是一种礼教和法混合的产物。在某法学论著中有这样一段话中国古代的法只有一种判断标准,那就是善与恶,论语料库在法律语言学研究中的构建设想法律语言学成为独立的学科以来,由于其独特的学科交义性和司法实践性备受关注并发展迅速。中国的法律语言学已经开始由理论研究转向应用研究,而仅仅依靠思辨和内省难以实现其应用于法律实践的目浅论语义图形的设计表现摘要随着国际贸毋和业的,国际性交流场所的不断增加,iSR,图形的国际化也日益增强,它作为人类文化的一部分,为人们的相互交流带来了更多便捷,使生活更有序,关键词语义图形造型视觉语言审这样玩作文,给力!我们常常会对着老天祈祷假若时光可以倒流,我一定不会俗话说,覆水难收,时空不会静止或从头来过。但撤回功能却给了网友一大堆的后悔药。可撤回就撤回吧,偏偏又留了一个某某撤回了一条消息的尾思考在高职院校思想政治教育中强化心理素质教育功能开展丰富多彩的心理素质教育活动,开设选修课程,运用多种媒介宣传心理素质教育知识,建立心理咨询中心和学生心理档案。以下是由品学网范文大全为大家整理的思考在高职院校思想政治教育中强化心政治教学的改革与创新在初中政治教学中,教师要做的不仅仅是传播知识,还要以自身的高尚品质与崇高的师德去感染学生,充分发挥政治课的育人作用。此外,教师还要对学生的创新精神与创新能力进行激发和培养,为学生创这个时代,我很任性这是最好的时代,也是最坏的时代。君不见,苹果手机刚有新款上市,国人就奔走相告,一拨拨争相购买。诚然,苹果手机性能之优不可否认,市场经济之消费选择也无须我等瞽言刍议。但是,为购买手机浅谈开放教育学生学习策略一学习策略由于学习活动是学习者的自主行为,因此学习策略带有一定的主观自主性。由于每个人对某个学习活动认知水平不同,不同的人采取学习策略就可能有所不同,体现出学习策略的差异性。当学习比较教育学学科形态分析最近半个多世纪以来比较教育学一直存在学科危机。即使是比较教育迅速发展的二战后第一个10年,也有很多对比较教育感兴趣的人不相信比较教育学会作为一门科学的学科而繁荣起来1。我国学者把国浅谈高职教育学生综合能力的培养随着经济的发展与市场竞争的激烈,学生在大学阶段迫切需要综合能力的培养与实践。全国职业教育工作会议精神和国务院关于加快发展现代职业教育的决定指出要培养学生的综合综合能力,适应经济新常
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