一、固定资产管理现状
　　现实情况中，很多学校的固定资产采购问题突出，没有专门部门负责采购，工作中后勤部和办公室都在采购，缺失采购权的控制。验收问题突出，没有验收部门手续，也没有验收人签字，缺失采购质量的监管。使用保管问题突出，没有使用人签字，缺失保管责任的明确。处置报废问题突出，没有报废处置手续，造成国有资产流失。甚至有的学校财产盘点制度流于形式，多年不盘点，账实严重不符，无法知晓学校的真实家底。
　　二、针对上述固定资产管理中存在的问题，提出相应的对策
　　（一）牢固树立固定资产管理的新理念
　　要从企业化角度来重新认识固定资产管理的现实意义，关乎学校财务状况的大局，关乎学校资产的效率化，关乎学校的经济效益，从经济角度来管理固定资产有着增值保值的作用，从效益角度来管理固定资产有着夯实发展的巨大潜力。对学校固定资产管理的重视，不仅仅是学校领导的事，也是全校各科室、各部门甚至每位师生也必须要重视的一个问题。只有在思想根源上抓好，才能真正落实在具体工作中，把存在的问题解决。
　　（二）加强固定资产投资预算管理
　　根据学校中长期发展规划要求，有计划、有步骤地进行固定资产投资。学校根据招生计划和教学要求，按专业类型建立实习、实训基地，实现资源共享，这样可提高资产利用率。在固定资产投资决策过程中，要编制固定资产投资预算。投资预算是对固定资产购建在可行性研究的基础上，进行优化组合成不同的预算方案，并对方案进行比较，最后选出最优方案。中职学校的固定资产投资既要考虑社会效益同时也要考虑经济效益，这样才能做出科学的投资决策。
　　（三）配备固定资产专员
　　随着中职教育迅速发展，学校固定资产增幅很大，由于资产管理工作是和实物打交道，工作对象多而杂，是贯穿全校各方面的重要岗位，因此必须配备可靠、责任心强，又有一定业务能力的固定资产专员来具体负责，实现资产的保值增值，专员主要负责学校固定资产购入后编号入账、异动、盘点、报废等一系列活动的循环过程，还有与各部门的人员的协调配合。

魏书生的做人哲学知识经济时代的到来，对教育的要求将会更高，教育的高标准，首先要教师的高素质。教师的素质提高，有一条不可忽略的要素就是如何做人。魏书生同志在做人方面有他自己的哲学，笔者试对此进行浅显在德育过程中发展学生的主体性我校从1979年在全国第一家制订并实施少年儿童思想品德教育提纲，进行德育实验以来，取得了一定成绩，成为全国德育先进校。1992年，我们又制订了小学生主体性发展德育实验方案，回顾和反大学生就业心理问题的社会心理学分析一前言现阶段，我国的高校毕业生遇到了很大的就业压力，大学的就业问题已经成为社会各界关注的问题。大学生的择业求职不止是学生全方位能力的比较，对大学生的心理素质也有着一定的考验。有关的浅谈运用多媒体教学调动学生学习兴趣随着科学技术的不断发展，多媒体教学在教学中的应用，越来越广泛，同时在优化教学过程，激发学生创造性思维，提高课堂教学效果，有效地实施素质教育方面也起着非常重要的作用教师在教学过程中合简析心理健康教育在高职大学生成长中的作用校心理健康教育是指教育者根据学生生理心理发展特点，运用心理学等学科的理论技术，对学生进行心理健康的知识与技能的教育及训练辅导，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和整体浅谈大学生自我成长团体心理咨询实施策略一团体心理咨询的内涵与类型团体心理咨询是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。它是通过团体内人际交互作用，促进个体在交往中通过观察学习体验，认识自我探讨自我接纳对学生心理健康教育的实践分析一注重科学有效地开展心理健康教育小学生心理健康教育是根据小学生生理心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质基于学生评价的大学生心理健康教育课程建设策略分析大学生心理健康教育是高校育人工作的重要组成部分，开设大学生心理健康教育课程（以下简称心理课程是系统化开展心理健康教育的重要途径。早在2001年，教育部颁发了教育部关于加强普通高等学浅谈团体心理辅导在高校学生工作中的应用团体心理辅导起源于欧美，20世纪90年代传入我国，香港台湾地区发展相对较快，而大陆地区还处于萌芽状态。在台湾，团体心理辅导在大学中开展得最为活跃，每学期都会安排不同的辅导计划来满足论团体心理辅导在改善大学生宿舍人际关系方面的应用价值就当前情况而言，高校大学生在宿舍生活的时间远远超过在教室学习的时间，宿舍群体生活对个体的影响力增加。对于大学生来说，如果宿舍成员间发生矛盾却不能正确处理，最终矛盾激化，伤害到的是每浅析云端技术与数学教学的整合随着科学技术的进步，现代化的教学手段被更多地应用到了中学课堂，可汗学院的翻转课堂教学模式，颠覆了传统的教育思想，以此为契机的优教云顺势而生，优教云平台的使用使教育教学真正地实现了信