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谈主调性合唱作品的音色音量

  谈主调性合唱作品的音色音量
  主调音乐是以某一声部旋律表达主要内容,其它声部以各种方式作为陪衬,丰富这一主要声部的多声部音乐形态。在主调写法的中外合唱作品中,其织体形式就是以一个声部为主旋律,其它声部都是根据主旋律的音响形象,而决定本身的动态音色和音量的。由于声部组合的方式不同,所以各声部在总体音乐作品中的地位和作用一样,这种声部之间的相互关系,便产生了合唱的丰富的音色和音量变化。但主旋律声部起主导作用,其它声部则处于烘托、陪衬、补充或伴奏的地位。主旋律一般都是由最高声部来担任,但也可以由其它声部来演唱,或由两个声部同时演唱,另外,一个声部在同一首合唱作品中,也可能时而担任主旋律,时而担任节奏型声部,因而在演唱具体合唱作品时,就要针对本声部的地位和作用,随时来调整演唱的音量和音色。为了把合唱队统一在作品之中,就要以女高音s、女低音A、男高音T、男低音B四声部为基础,以五光十色www。Lwlm。com的和声结构和千姿百态的织体形态为依托,再现完成主凋性合唱作品的音色和音量处理。
  下面以中国民歌改编的合唱作品为例,从声部结合的角度,根据不同的主调性合唱作品类型,来探讨合唱作品排练的音色和音量处理。这种写法的合唱作品中,主旋律声部处于明显而突出的地位,其它声部是烘托,这在抒情、舒缓风格的作品中常见,一般情况主旋律声部与其它的音色音量要求是一样的,但是这并不能掩盖主要旋律的清晰度。例如由海默填词,瞿希贤根据内蒙民歌改编的主调性无伴奏混声合唱《牧歌》,无限辽阔深远的意境,为我们展现了一幅大草原的风景画卷,歌唱了人民的幸福生活。第一句第二女中音持续的bB音要唱准,第一女中音的演唱音色要轻淡而圆润,在女中音bE音的持续陪伴下,男低音的音色也要清晰而稍薄。主旋律要注意民歌的风格,舒缓,平稳,含蓄的内在美。虽然音量相同,但主旋律仍然透明清晰。另外,根据陕北传统民歌改编的女高音独唱与无伴奏合唱《兰花花》,深刻的表现了兰花花为了追求幸福,坚持反抗封建礼教的精神。合唱开始以男高、男低音声部d羽调式主、属的持续和弦为陪衬深化了歌词的意境。两句流畅开阔的旋律是由女高及女中两个声部演唱的,描写了兰花花的聪明美丽。由于主要旋律在女高音声部,音色上具有穿透力,女中音是辅助性旋律,又处在下方,所以采用同样的音色和音量也可清晰明显。男声两个声部是陪衬的和弦,与女声采用相同的音色和音量时也不能遮盖住主旋律声部。主旋律声部起着主导作用,其它声部起伴随衬托作用,但是这种衬托不是消极的,它的和声织体形式往往具有描写的意义和背景的作用。例如由田丰改编的主调性合唱《沁园春middot;雪》,女高音和女中音声部是衬托的和弦,和声色彩丰富变化,而音色比较空灵,恰是雪过天晴后的奇景,突显了妖娆绚丽的北国风光的动人意境,男中音独唱刚健饱满,充沛响亮。由于音色和音量的对比明显,所以衬托的声部应用抒情而轻柔的声音来演唱,这种织体写法的作品,既不要使合唱掩盖了独唱,又不能使合唱与独唱距离过远。这种写法的主调音乐,旋律的厚度,响度都增强了,同时也富于层次和色调变化。和声性的声部起和声烘托作用,本身的节奏较旋律简单,也具有旋律性,但是起伏较小而平稳,在显示和声功能方面起重要作用,这样的声部在整体音响中不能喧宾夺主。例如由中央乐团集体创作的主调性合唱《娄山关》,在配置、、6、、7、、富于色彩变化的和声中,其音响的空间描绘了ldquo;残阳如血rdquo;的真情实景。演唱时应以胜利后的喜悦心情来表现,并采用激动轻盈而抒情的弱音量来表达。但是,主旋律的男高音声部在高音区,与本身善于演唱强而有力的高音区的自然情况相矛盾,需要用抒情的积弱的音色音量来演唱,在这里,音色音量的控制上,要非常小心谨慎,这样才能与女高音声部的弱音量相融合协调,否则,就会影响合唱音响的平衡,损坏了形象逼真的音响意境。这种写法的主调音乐,除旋律以外,其它声部担负和声伴奏,作为主要旋律的陪衬。伴奏音型无疑是辅助性的,同时也有和声的要求,伴奏音型有伴奏性的节奏型和模仿性的补充音型两类。合唱作品的节奏性声部很
  少是自始至终的,在某些乐句或段落需要时才使用。例如由阿拉腾奥勒作曲,火华词,孟卫东编配的主调性无伴奏合唱《美丽的草原我的家》,主旋律在女高音声部S,旋律宽广,优美抒情,其余A、T、B三个声部是F大调主和弦构成的节奏音型。这恰是马蹄声的节奏音型,伴随着悠长优美的旋律,其和声的空间感为我们展现了一幅骑在骏马上,在广阔草原上漫步高歌的音画。由于女高音画。由于女高音独具明亮而柔和的高音和优美的中音,所以,不用大而强的音量,就能够十分突出,伴奏的和声音型是辅助性的,所以应稍弱一些,但演唱时一定要短而又有弹性感。其中一个声部是主旋律,而另一个声部是辅助性和伴随性的旋律。它完全与主旋律同起伏,多数情况下与主旋律节奏一致,进行方向也相同,有时也出现反向进行。辅助性的声部不能压倒主旋律,无论音色音量都应适应主旋律的要求。例如由施光南作曲,韩伟作词改编的主调性合唱《打起手鼓唱起歌》,其主旋律热情而活跃,表现了草原牧民歌唱幸福生活的欢乐情境。女高音演唱主旋律,女中音是辅助性的旋律,两个声部的音色音量可以采用不同的处理方法。一种是两个声部用同样的力度来唱,但由于女高音在音高音色方面所处的地位,所以仍然能够清晰的突显出来;另一种处理方法是,可以把辅助性的女中音用稍弱的力度来唱,以便主旋律更突出更明显。只要能体现和表达主题思想,这两种音色音量的处理变化都是行之有效的,而男声的衬调ldquo;咪rdquo;,要轻快而有弹性,节奏准确,跳度适度,恰似手鼓的鸣响一样,演唱时,要控制好速度,谨防越唱越快。www。Lwlm。com这种写法的主调音乐,副旋律的声部完全是起一种丰富表现力的作用。有时,飘动于主旋律之上,有时在内声部作对比或者模仿,这种装饰的旋律很动听,进行幅度较大,有自己的旋律动势,但它仍是陪衬的声部,所以应时时注意退让。例如主调性混声合唱《娄山关》,女高音及第二男高音声部是主旋律声部,男低音及第二女高音是和声性声部,伴随着主要声部。旋律生动,坚定而稳健,生动的刻画了红军跨过雄关险道的无坚不摧的雄姿。第一男高音与女中音是装饰性的旋律,飘动于主旋律之上,旋律动听起伏较大,充分体现了红军藐视一切困难的革命乐观主义精神,应用抒情的连音唱法,演唱时要注意音色音量的退让,不能盖过主旋律声部。掌握了上述中国民歌改编的合唱作品的各种织体写法的原则,就能按照具体情况给各个声部以恰当合理的安排,这种极细微的差别处理,会给合唱作品的演唱提供广阔的想象空间,从而使我们在演唱具体主词性合唱作品时,在音色音量的处理呈现上获得意想不到的效果。

世界历史视线下政治文明发展一臣民社会政治文明马克思指出市民社会包括各个个人在生产力发展的一定阶段上的一切物质交往3,它是现实的私人生活的世界,是生产和交往过程中物质的生产关系的总和。一定的社会生产交换和社会寻根文学的文化选择摘要寻根作家们最大和最终的追求是对文化的开掘,但是由于各自文化背景下不同的审美理想,使他们在寻根过程中表现出对中国传统文化的不同理解,因此在理论文本和具体创作实践中,呈现出了相当复探析海外视阈下的中国模式及其世界影响中国模式不仅属于中国,而且属于世界。中国模式的形成与发展既受国际环境的影响,顺应经济全球化的发展大势,同时又反过来极大地影响了世界历史的进程。中国模式不仅体现在经济增长方面对世界发印象端午节印象端午节每年农历的五月初五,对中国人来说都是一个非常重要的节日mdashmdash端午节。小时候不知道端午节的由来,只知道它是一个非常传统的中国节日,地位仅次于春节,和中秋节同等华硕新品将打传统文化牌华硕新品将打传统文化牌近日,华硕电脑与英特尔联合在北京中华世纪坛举行了ldquo集大成middot智非凡mdashmdash华硕英特尔2012新品发布会rdquo。会上,来自华硕电在日本过端午节在日本过端午节日本的端午节又是男孩子的节日。这是因为在日语中ldquo菖蒲rdquo和ldquo尚武rdquo是谐音,因此渐渐地变成了男孩子的节日。人们希望男孩子茁壮成长和事业有成庄河人的端午节(外四篇)庄河人的端午节(外四篇)人至中年,我淡忘了岁月中的许多往事,却忘不掉贫苦的少年时光,也许是因为那种困苦充满了乐趣。乡间的土地踏上去很厚实,乡间土地上的野菜曾经养育过我,最朴实最土气当代室内设计中传统文化元素的应用分析当代室内设计中传统文化元素的应用分析随着人httpwWw。LWlm。Com们生活水平的不断提高,对室内设计的要求越来越高,不仅要求室内设计要具备较强的实用性,同时还要求具有一定的美欢乐的节日端午节欢乐的节日mdashmdash端午节端午节马上就要到了,每年的这一天,家家户户都会包粽子,我们家也不例外。妈妈买来了新鲜的粽叶,只见她在鲜绿的粽叶里放上糯米赤豆和大枣,包成一个个三传统文化元素在室内设计中的应用分析传统文化元素在室内设计中的应用分析室内设计是指为满足一定的建造目的而进行的准备工作,对现有的建筑物内部空间进行深加工的增值准备工作。目的是为了让具体的物质材料在技术经济等方面,在可端午amp183端午端午middot端午ldquohttpWww。LWlm。cOm端午临中夏,时清日复长rdquo。农历五月初五是我国的传统佳节mdashmdash端午节。它又有端阳节午日节艾节端五重
高师音乐教育现状的分析和思考(1)内容提要扩大招生是高师音乐教育改革的需要,也是高师音乐教育发展的必然。同时,扩大招生也给高师音乐教育带来负面的影响,导致教学质量滑坡。本文就高师音乐教育存在的问题进行了分析。关键词试论方妙英民族音乐理论建树研究论文关键词音乐理论教材编写方妙英楚歌研究民歌音乐思维音乐本体研究论文摘要方妙英的民族音乐理论建树主要体现在教材编写楚歌研究和民歌音乐思维研究等三个方面。她对楚歌的研究深切入微环环相让政治为音乐做嫁衣毕业论文音乐教材内容人音版音乐教材第1单元第1节音乐与人生政治教材内容人教版新课程实验教材必修3文化生活音乐教材的第1单元只有1节内容,按照教学进度安排也只允许教师用1节课时间把它数学教材教学的研究论文一知识产生背景的挖掘数学知识的产生都有其深刻的背景。学生不了解知识产生的背景,就不知道为什么要学习这一知识,学习目的性不明确,就失去了学习的兴趣和动力,也就无法真正理解这一知识,当高中数学教学中视觉思维理论的应用论文一提升学生对抽象知识的理解能力视觉思维的应用,可以从很多不同的方面展开首先,教师要有意识地提升学生对于抽象知识的理解与掌握能力,这是让学生的数学基础能够更加夯实的一种方式高中数学课探究式教学下数学教学论文参考一小学数学教学中探究式教学的特点1。趣味性强探究性教学是围绕问题而展开的,小学数学教师要引导学生自主探究,必须在教学过程中设定符合小学生心理发展特征的教学情境。小学生具有缺乏耐心且小学数学计算教学策略探索论文摘要如何培养小学生高效准确的计算能力,是小学教师的重点工作之一。计算能力与我们的生活和学习息息相关,而小学阶段,正是我们培养计算能力的最佳时期,因此,现代小学数学教学提出了一些符合小学数学教学中提高课堂提问的有效性论文摘要小学数学课堂中,良好的提问方式不仅能提升课堂氛围,还可以通过这种潜移默化的方式来增强学生对数学的理解。在这样的数学课堂教育下,可以有效增加学生对数学学习的兴趣及自身逻辑思维,为分层数学教学的论文精选一教学目标分层不同层次的学生其认知能力智力发展水平各不相同,因而在制定教学目标时也要符合不同层次学生的发展需要。在初中数学教学中,教师要根据新课标的要求,认真分析教材,准确把握教学初中数学微课教学实践论文参考摘要在初中数学课堂中运用微课,不但能快速将知识传授给学生,还可以培养学生独立思考的习惯,在课后能够帮助学生及时随时复习课堂知识,增强课堂教学效果。但是在实际应用中仍有很多不足之处,初中数学教学有效性策略探析论文摘要随着新课改的发展,素质教育也提上了日程,面临着不同以往的教学要求,从前的教学方式已经不再适用于现在的教学现状。但是,由于教师在教学的过程中遇到了许多的问题,所以初中数学教学的实
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