略谈优化管理提高体育生成绩研究论文

　　【摘要】由于教育的不断发展，高考激烈的竞争和危机意识时刻伴随,目前体育考生考上高等学校，不仅能为高校输送人才，而且直接影响到一个学校的升学率。这种现象越发凸显。如何对体育考生实施有效的优化管理，实现体育考生的实效性。
　　【关键词】优化管理；高三；体育；成绩
　　【Abstract】Becauseeducationofcontinuouslydevelopment,GaoKao3vehemenceofcompetitionandfeelingofimpendingcrisistimechaperonage,theexamineeoftheathleticspassexaminationuniversityandcollegecurrently,notonlyabilitytransportatalentedpersonforGaoXiao4,anddirectinfluencetoenterhigherschoolofaschoolrate.Thiskindofphenomenonmoreandmorehighlight.Howtoathleticsexamineetheimplementbevalidofexcellentturnmanagement,realizationtheathleticsexaminee''srealresults.
　　【Keywords】Excellentturnamanagement；GaoSan；Athletics；Result
　　高考体育考生升学人数在高考中所占的比重越来越大，起到作用也越来越明显。但是体育考生有其特殊性，即：一是体育成绩要达到体育本科分数线；二是文化成绩也要达到相应的本科分数线。他们要＂两条腿走路＂。这就给我们的体育考生带来了一定的困难，同时对他们的优化管理也是对我们提出挑战！如何实现对体育考生优化管理的实效性，是他们能顺利通过＂双标＂，走进理想的大学，走好人生关键一步。
　　在此本人谈谈关于抓好高三体育生优化管理工作的几点建议。
　　1．制定出科学的严密的、符合实际的训练计划
　　1．1宏观计划和具体计划相结合。
　　高三年级从前一年的8月份至第二年四月份共有9个月260多天的训练时间，把这9个月260多天自然分成三个阶段，第一阶段主要发展学生综合素质主要是速度、力量、灵活协调等方面的能力；第二阶段进入冬训期，主要是发展学生耐力及意志品质；第三阶段主要加强专项训练并适当安排模拟考试，让学生适应比赛气氛和环境。
　　1．2根据宏观计划定出每月、每周甚至每天的计划。
　　在宏观计划的基础上突出具体的训练计划。
　　考虑到学生整体素质能力，在根据特殊学生（差生和优生）再制定出具体到每个人的训练计划，定出的计划一式三份，一份送给学生，一份教师保留，一份在更衣室里张贴出来，让每位学生做到心中有数，明确自己每天该练什么,训练量和强度应该达到什么程度，避免盲目性，能大大提高训练效率和训练效果。公务员之家
　　2．纪律严明，以身作则
　　2．1体育考生同其他学生相比有许多突出特点，比较活泼，思想的波动性较大，再加上课余训练强度大容易产生疲劳，有可能出现故意迟到和旷课（指训练课）现象，这就要求高考训练队要有严明的纪律，决不允许无故缺席，形成一个良好的训练作风。教师更要以身作则，要求学生做到的自己首先要做到，万万不可随便迟到和早退。给学生做一个好榜样，在学生中树立良好师德形象。
　　2．2严师出高徒……
　　2．2．1外面的世界太精彩,学生自控能力差；尚未有正确的人生社会价值观（诸多原因）,身教胜于言教：师严，学生自然学习对自己严格,严不是束缚约束，而是引导.
　　2．2．2科学严格的管理是训练的核心工作。体育考生的训练管理基本上是靠教练来训练管理，俗说＂严师出高徒＂，教练员必须严格要求，这也是对体育考生关心爱护的`具体表现。要培育他们成才，严格的同时也要关心和爱护考生。
　　3．思想是行动的指南，目标是行动的力量源泉
　　3．1思想工作是管理的有力措施，人人都知道＂思想态度支配人的行动＂；在训练过程中既要教人又要育人，培养体育考生良好的道德品质、顽强的意志品质，这一点在考生参加体育加试过程中完全体现特别是800米的测试。体育考生训练的目的是什么？是要考上大学。因此，树立考生的目标意识！有利于做好学生的思想工作！
　　3.学生在训练与学习的过程中才会有动力
　　3．2体育考生高考是＂两条腿走路的，两条腿都要硬，缺一不可＂，也就是说术科和文化科都要上线。所以要求体育考生术科和文化科都要平衡发展，特别是现在文化科的要求越来越高，在训练中要做到训练和文化科学习两不误，高考才有保障。我每次训练完总是提醒他，时间观念要强！必须要有一定的时间保证，才能达到训练、文化课两不误。
　　3．3多沟通与交流，多励志与激励；在训练中老师与学生多沟通与交流，及时了解学生思想动态，掌握学生运动量的消化程度。调整训练计划，提高成绩。同时，利用已上大学的师兄师姐的例子多励志与激励学生，让学生清楚人生在世，现在不拼，更待何时！
　　3．4多渠道多方面的力量支持，体育考生高考的备考单单依靠体育老师与学生的努力是远远不够的。必须在训练工作要得到学校领导、班主任的大力支持与科任老师的积极配合，有了领导、班主任的支持与科任老师的积极配合，你的训练工作开展才有了保障。首先；学生的思想有人帮你做；其次；平时学生的行为习惯有人帮你监督；再次；取得班主任的支持与科任老师的积极配合，可以使学生文化成绩有了一定保证。
　　总之；只有优化各方方面面管理，训练的成功才能得到各方面的工作来支撑，关键在于体育老师的训练科学性、与学生思想的沟通艺术性，取得学校的大力支持和家长积极配合，对于体育考生高考双上线有强力保证。