关于城望一中论文征集大赛实施方案

　　为繁荣普及校园教育教学研究氛围,搭建教师教育教学多元交流平台,及时总结教育教学经验,促进我校教师专业发展,反映学校教育教学动态和成果,特举行城望一中2015年教师论文征集大赛。
　　一、组织领导
　　组长:z
　　副组长:z
　　成员:z
　　二、大赛主题
　　围绕＂实施精致教育培养完全人物＂的办学策略,针对三大主题(生本课堂、主体德育、星级服务)、五大板块(厚德承校、文化立校、治理谐校、科研兴校、质量强校)及六个一的培养目标(一副健康身心、一个良好习惯、一种创新特质、一门艺术素养、一身国学传承、一生导师引领)提出的新课程、新高考、新见解、新思路、新举措。
　　三、参赛对象
　　全体教师。
　　其中教龄10年以下(含10年)的教师、2015年外出参加培训的和获得各级各类教育教学竞赛奖励、荣誉等的教师必须提交至少一篇论文,参加培训和获得奖励荣誉的教师提交的论文必须是与培训或比赛,荣誉内容相关的体会、经验或理论文章。
　　获得各级各类论文评比奖项或者发表的＂论文必须提交(已经发表的论文在文章末尾标明发表刊物和卷期;获奖论文在文章末尾标明获奖名称、时间、评奖单位,获奖等级)。
　　提交参赛的论文可抵年度论文(教科室规定每位教师每年必须提交一篇)。可提交多篇论文。鼓励各科室、部门教师就科室、部门或负责工作实践做法、经验或设想等撰写论文。
　　四、论文征集范围
　　1.全学科最基础的教学方法、教学思想、教学策略与教学规律探讨的理论和实践及成果等;
　　2.课堂教学、教育教学评价、心理教育及班主任工作等方面解决运用新课标、新教材出现的新问题的方法和建议;同行关注的热点、争论的焦点问题的探索;具体的教育教学案例等。
　　3.教育管理、学校文化建设、教师专业成长、校本教材开发、民族教育等方面的新理念、新做法、新经验、新成果。
　　五、稿件要求
　　1.紧贴教育教学实际,观点鲜明,逻辑严密,案例典型,结论合理,作品字数应在3000字以内,文稿无政治性错误。参赛稿件一式一份,来稿不退,请参赛者自留底稿。
　　2.作品具备创新性、科学性以及可读性;资料翔实,层次清晰,主题明确,重点突出,论点清晰,论据充分,有事实、数据或典型案例,有较强的说服力,有借鉴或推广价值。
　　3.能充分体现新课程理念,有鲜明的学科特色,有一定的创新性;文中涉及的引文和数据须在文尾注明出处。严禁抄袭。
　　4.论文摘要应包括目的意义、方法、结果或结论三个部分;正文如引用他人学术研究成果请列出参考文献;摘要(不超过150字)、关键词(3-5个)。
　　5.论文来稿请用WORD排版,要求用A4纸双面打印。格式统一要求如下:
　　(1)标题黑体3号居中,副标题黑体4号居中;
　　(2)论文＂摘要＂字样为黑体小4号加粗,内容为宋体小4号,每段起首空两格,回车定格;
　　(3)论文＂关键词＂字样为黑体小4号加粗,内容为宋体4号,每段起首空两格,回车定格;
　　(4)论文内容一级标题序号为＂一、＂等,顶格,黑体4号,独占行,末尾不加标点;二级标题序号为＂(一)＂等,顶格,黑体小4号,独占行,末尾不加标点;三级标题序号为＂1.＂等,空两格,宋体小4号加粗,独占行,末尾不加标点;各级标题之间不空行;正文内容为宋体小4号。行距为单倍行距。
　　(5)姓名统一标注在论文最后一页右下角,以便于匿名参评,保证公平。
　　六、优秀论文评审
　　1.初评。采取＂查重淘汰,内容淘汰,适度平衡＂的办法。
　　(1)查重淘汰。教科室先查重看是否抄袭,淘汰后再评审。
　　(2)教研组长进行初评,普遍审阅后,选出较好的,淘汰最差的。
　　(3)适度平衡。在保证质量,保证公平、公正的前提下,为了调动教师论文写作的积极性,进行教研组与各科室等之间的适度平衡。
　　2.复评。采取＂集中评审、分项打分、突出重点＂的办法。
　　(1)初评后,由复评委员会集中进行评审。
　　(2)分项目打分,然后统计总分。
　　(3)突出重点。凡获一、二、三等奖的由校领导班子终审,不符合要求的降为优秀奖。
　　3.终审。获一、二、三等奖的论文由校领导班子终审,严格把握论文质量,宁缺毋滥。
　　七、奖项设置
　　1.参赛作品设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名,优秀奖若干。
　　2.奖励:颁发相应获奖证书,并给与一定物质奖励,其中一等奖奖励800元每篇,二等奖奖励500元每篇,三等奖奖励300元每篇,优秀奖奖励100元每篇。
　　八、编辑出版
　　教科室将对本次征集大赛优秀作品按学科等分类编辑,结集出版学校教育教学研究成果集。
　　九、征集时间
　　从2015年12月15日起,至2015年12月30日截止。征集作品按格式要求打印一份交教科室(z老师处),同时发送电子稿至教科室邮箱z。