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撰写医学论文怎样规范表格的应用

  1 医学论文表格的构成
  在科技论文中目前普遍倡导和推荐使用"三线表"(是卡线表经简化和改造而成的),它保留了传统卡线表的全部功能,使表格以其形式简洁、功能分明、阅读方便而被大多数期刊采用。 " 三线表"通常只有三条线,即顶线、底线和栏目线。其中顶线和底线为粗线,栏目线为细线,必要时可加辅助线。" 三线表"由表序(表号)、表题(表名)、表头(项目栏)、表身及表注等项目组成,其构成及绘制如表1。
  2 表格应用的选择
  如表格栏目中的内容基本相同或为相同类型的表格,应尽量删除或合并,如表格的内容简单,仅少数几组统计数据,可用一两句话表达清楚的,应以简要文字叙述,如同时使用插图和表格表述同一内容,应选择更为合适的表述形式。通常强调事物的形貌或参量变动的总体趋势时,以插图为宜;相反,对比事项的隶属关系或对比量的准确程度时,则以表格为宜。
  3 表格制作的要求
  结构完整 一个表格在整体外型上,其表题、标目(总标目、横标目、纵标目)等应齐全,给读者一个完整的印象;内容突出 表题、表的各栏栏目文字应简明、贴切,中心思想突出;逻辑排列 一个设计合理的表格,其内容和测试项目由左至右横读应构成一个完整的句子。因此,表格的主语、谓语应划分清楚, 逻辑排列、层次分明;对比鲜明 作为分析用的表格,其主要作用就是进行比较。为更好地达到此目的,应将不同的组别,不同参数的数据进行必要的准确的归类,按比较的需要靠近排列;表达准确 医学论文很多重要结论都是从表的数据中获得,如果指标计算结果有误,标准差(s),标准误(sx)用法不妥,均可导致结论上的"错误;自明性强 表格是完整的、可独立存在的形象化语言。表格的内容应简洁直观,以数字表达为主, 给人以强烈的对比效果,避免夹杂过多的文字;主谓清楚 表的横标目为主语,指表中所要说明的对象;纵标目为谓语,表示对主语的说明,读表的顺序为:主语 谓语 数据。特殊情况时,主、谓语可以换位,但换位后的主谓语的性质不变。作者在精心设计表格时,应力求科学、准确、一目了然。一个好的表格应具有语言学上的逻辑性,即主谓清楚、层次分明、标目合理。
  4 表格应用中的注意事项
  表格内的数字 应准确无误,一律用阿拉伯数字,上下个位数对齐,数字中如有 " " 或" "号,则以其为中心对齐。数字为零的例数或百分数应分别写作"0"和"0.0"。表内不宜用"同上" 、"同左" 、"″"同类似词,一律填入具体的数字或文字。未取得数据者以 "…"表示;未做者则以"—"表示。表内有效数字应一致;表格内的单位 表格内的单位有共用单位和特有单位,共用单位可直接写在表题后并加圆括号,特有单位可写在相应标目后并加圆括号,且表内单位应与正文一致;表格的注释 表中不设"备注"栏,表题、标目或某个数据需注释时,可在其右上角加标准形式的注释符号,如*,**,+,++,Δ,ΔΔ…等。并在表的底线之下用相同的符号加注相应的文字。对表需作附加说明者,可在表下加"注:……",句末不用标点;表格中的统计符号 论文中的显著性检验,只在表下注释P值是不够的,应将检验方法、计算结果及P值均列出,以便读者进一步了解实际差异的大小。一般将统计结果的表示方法如x s或x sx写在表题后面或谓语标目处。t值或P值等作为标目词时不能只写"P"、"t",而应加"值" 。表下注释P值结果时,应注明比较对象(如 与 比较,t= ,*P 0.05);表格的编排位置 表格的位置应紧随"见表 "或 "(表 )" 之文字的自然段落之下,即先见文字后见表。

让英语回归生活ldquo英语rdquo是一门工具性较强的学科,因此学英语不仅是为了交流,也是为了获取各方面的信息,以及学习其他学科知识。但环顾我们的英语教学,似乎永远只是为了考试。英语学习的最终作文教学三技法我手写我口,古岂能拘牵,写作本无规律,如八仙过海各显神通,各有各的风格,能给人以美感以情感颤动,或予人以知识者皆为好文章。然而,写作非与生俱来,个人风格亦需博采众长广学诸家方可形成让爱飞扬爱心教育初探苏霍姆林斯基说过教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。爱是教育中重要的因素,她是一种发自内心的热情,是教师教育学生的前提,也是教师的一种教学艺术和能力。古今中外的许多教育家都把热爱论地理教学风格一般说来,地理教学风格是地理教师在整个地理教学过程中反映出来的独特的教学技巧和教学作风,是具有个性创造性和稳定性的教学风貌。地理教学风格不仅综合反映了地理教师的教学风采,而且也全面谈谈议论文思维能力的培养(下)(2)关于形象材料的加工。要从形象材料中提炼出思想观点,就必须使感性具体走向思维抽象,采用抽象的分析和综合的方法以及它所派生的比较分类抽象和概括的方法。这个认识过程的主体思维是形式关于中职语文教学的几点思考论文关键词中职语文教学专业结合实用性综合职业能力论文摘要本文浅析了关于中职语文教学的几点思考,阐述了中职语文教学的教学目标教学内容教学方法教学评价等方面应该根据职专学生的现状,语文浅论高职专业实体化论文关键词高职专业实体化论文摘要产学结合是实现高等职业教育人才培养目标的重要途径,推行专业实体化是产学合作教育形式的具体体现,因此,结合专业实体化的实践,分析专业实体化的必要性原则浅谈中职基础会计教学体会论文关键词学习兴趣专业理想快乐教学论文摘要中职基础会计教学关键是上好第一堂课,让学生重视这门课,唤醒学生的学习兴趣,让学生树立做会计人的梦想,为其进行职业规划,采用快乐教学,让学生高职英语教学改革探析论文关键词高职英语教学改革建议论文摘要根据高职英语教学的目的,对高职英语教学现状进行了分析,并对应该如何进行教学改革提出自己的建议。高等职业教育是以培养具有高级技术应用能力的职业人探讨人本管理与高职高专学生的全面发展论文关键词以人为本德育素质教育全面发展论文内容提要人本管理就是以人为本的管理,体现在高职高专学生的工作上,即以德育和素质教育为着力点,将人本管理贯穿于其中,从而使学生得到全面发展。谈体育和体育课程中人的需要的发展变化论文关键词体育人的需要发展两极论文摘要体育中人的需要是随着体育的萌芽形成和发展而不断发展变化的,在中国学校体育课程的百年历程中,社会需要与个体需要是体育课程发展摆动的两极,两者密不
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