范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

现代技术管理系统观论文

  管理系统工程是以企业管理系统为研究对象的一门组织管理技术,也是一门以系统科学、运筹学、计算机应用技术为主题的综合性交叉课程。下面是小编为大家整理的现代技术管理系统观论文,欢迎阅读。
  摘 要:阐述了系统观的基本,从系统观的视角对技术的要素、结构、功能以及技术系统的复杂性进行了,并提出了技术系统管理的思路。
  关键词:系统观、技术、技术系统、管理
  现代技术日益沿着综合化的方向。系统思维对现代技术管理具有重要作用,本文在系统论的视角下对现代技术管理加以简要解析。
  1.技术的系统观
  1.1 系统观的基本内容
  系统观要求根据系统概念、系统的性质、关系、结构,把对象有机地组织起来系统的功能和行为。系统观着重从整体上去揭示系统内部各要素之间以及系统与外部环境间的多种多样的联系、关系、结构与功能。
  系统观认为由各要素组成的整体,具有不同于各要素功能简单相加的新功能,即认为系统具有非加和的性质——系统性。这对于理解和处理组织性、复杂性、不确定性非常重要,非此不能认识和把握对象的整体性能,更不能正确地处理问题。人们认识系统就在于找出这种系统性质,构造一个新系统的目的就在于利用这种非加和性来实现某种新功能。
  系统观强调系统思维。所谓系统思维指的是,人们必须把研究和处理的对象看作是一个完整的系统,并辩证地对待它的整体与部分、部分与部分、系统与环境等的相互作用和相互联系,以求达到对问题做出最佳处理的一种思维方式。
  1.2 技术系统的结构与功能
  有学者认为:"技术是人类解决和实际问题的一种手段,""是人类利用、控制与改造自然、社会、思维的的集合,是关于怎样做的知识体系,即实践性的知识体系。"按照这种观点,将技术理解为人类解决社会和自然实际问题的手段和方法,那就是说技术不但是存在于自然的领域里的方法,而且也更是存在于人类社会中的一种体系。
  我们有理由相信无论从哪个角度来论证技术,都可以得到这样一个结论,那就是不能片面地将技术理解为单一的工具,而要将技术的复杂性、系统性考虑进去,技术是一个与自然、社会和人类有着紧密联系的复杂系统。应该从整体的、系统的角度来认识和理解技术。不仅仅将技术当成一种帮助人们的工具,更应看到他是一种主体与客体相统一的系统。
  从技术的角度来分析,技术系统由主体要素、客体要素组成。主体要素主要指参与技术活动的主体,人是技术活动的主体,是技术系统的运动核心。
  第一,通过主体的活动,可以不断地利用客体要素、创造客体要素。
  第二,主体要素具有知识、经验技能等方面的知识,并非以具体的物质形态表现出来,而是以一种潜在方式于主体要素中发挥作用,形成潜在的、主体性的技术。客体要素是指技术系统中的以实体形态出现的物化要素。天然自然和人工自然均包含于客体要素之中。在这里物质可以作为劳动工具、劳动手段、劳动对象等作为客体要素的实体因素而出现,客体要素可以为生产提供方法、手段和产品。
  第三,工艺要素。它是表征主体要素和客体要素的结合方式和运作状态,是结构性技术要素。技术系统的三个要素是相互联系、相互作用的。一种新技术的发明既需要工具、机器、设备等客体要素,又需要知识、经验、技能等主体要素,以及把主、客体要素相结合的过程和方法(即工艺)。三者缺少任何一个方面,都不能称其为技术。只有三者的密切配合,才能构成了不可分割的有机体,在技术活动表现出有机的整体功能。
  结构是要素在系统内部恒定的分布和排列,并形成一定的相互关系。技术系统中,各个要素通过结构而组成技术系统整体,技术系统也通过结构而支配各个要素。同时,在研究技术系统的要素关系的时候,经常会有很多学者将技术系统观主次化,即主体要素与客体要素谁为主要的、决定性的作用。很多学者充分地论证了在主体要素与客体要素之间,即人与物之间,人掌握了技能,设计并控制了工具、机器,人的要素决定了物的要素;但是相反的观点则是,人的知识、手段是借助物而产生和形成的,没有物质手段的人是无用的。
  陈昌曙、远德玉两位教授在《论技术》一书中,从现代系统论思想的角度对技术进行了论证和分析,指出了技术乃是一个由诸要素构成的、有内在联系的系统,而且是一个动态系统,是作为过程的技术。技术系统的基本功能就在于实现从输入到输出的转变。因此,技术是变化的过程,它的功能就是系统所发挥的作用,可以理解成系统把输入转化成输出的本领。技术系统各要素间的相互作用决定了技术系统的功能。功能作为系统所具有的能力,必须通过与环境的相互作用才能表现出来。这种能力,体现着系统与外部环境之间的物质、能量、信息的输入和输出的一种转换关系。
  1.3 技术系统的复杂性
  技术系统的复杂性是指技术系统作为具有多种要素构成的复杂系统,各个要素之间存在非线性相互作用,形成技术系统多层次的复杂结构。技术系统与环境的联系也是复杂的多样的。技术系统演化发展涉及多学科,多领域,决定了它发展的综合性、复杂性。"技术问题的多学科性和类似系统的关联,需要……社会学者和专门人员的跨学科合作……也需要工程学中的专家、系统分析者等的介入。"技术系统是一个开放的.系统。SST( Social Shaping of Technology)的研究表明:"技术是社会的产物。"技术系统的发展不能离开地域、环境等外界因素,只有在一定的时空、环境下对技术系统加以理解,才可以更加清晰地了解技术发展,从而实现技术创新与革新。技术的发展是在环境的和选择下才得以发展;反过来,社会因素、外部环境等条件也受到技术的作用。技术的发展改变了外部环境及自然的面貌,推动了社会的、、文化等方面的进步。
  技术系统是有机的系统整体,具有其组成要素在各自孤立状态下不具有的新质。技术系统组成要素之间存在着复杂的非线性关系。因此,必须以整合的思维方式去考察技术系统的整体与部分之间的关系。技术系统的整体行为决不是所有局部行为的简单相加,必须从整体上去把握系统的发展趋势和特点,不能简单地从局部的个别行为的细节去判断。、
  2.系统思维下的技术管理
  在面对现代技术快速,高新技术层出不穷的条件下,需要从系统思维中获得新和新。系统思维对当代的技术管理开辟了一条新的途径,具有重要的现实意义。系统思维下的技术管理注重以下几个方面:
  2.1 贯彻技术上的综合化思想
  系统思维下的技术管理要求综合应用多种技术,形成新技术综合体。综合的方法是从系统的总目标出发,合理恰当地综合运用、工程技术、科学中的有关思想、理论和技术方法,使各种技术相互配合达到整体系统的优化。通常,技术的综合运用将会创造出新的技术综合体。
  2.2 从组合技术管理向全面技术管理转变
  技术系统的复杂性证明了技术管理也是一个复杂的领域。人们已经广泛的认识到技术系统的复杂性。知识面对激烈的市场竞争和用户需求的日益多样化、个性化挑战的必然选择,必须认识到全面技术管理对于提高企业核心竞争力的关键作用。用于现实实践活动的技术同样是主观要素和客观要素的有机结合,是共同起作用的技术系统。因此在技术管理中,也要实现对技术系统的综合管理,既要重视主观要素,也要重视客观要素,不能顾此失彼。从某种意义上讲,以系统观审视全局,对于企业的发展无疑是具有积极意义的。
  2.3 立足于管理工作的科学化,强调技术管理工作的系统性
  系统管理对于促进科学技术的发展,提高效率和和利用资源等有着十分重要的意义。复杂性工程的整体化和综合化要求技术管理工作的系统化与现代化。
  2.4 提高技术管理的灵活性与机动性
  技术是发展的过程。在这个变化的环境中,技术也会改变,技术应用的领域也是不断变化的。也就是说在对技术系统的结构与功能之间的关系的理解中,要注意把握企业中每个要素、每个环节的改变。企业结构的改变会带动功能的变化,针对不同的条件、不同的环境,以发展的角度适时调整企业的技术管理方法和手段是必要的。
  2.5 注重各种资源的整合与利用,保持社会可持续发展
  经济全球化、IT技术、经济和商务带来的对技术创新与技术管理的挑战和新机遇,产生了对新的技术管理理念、手段、工具的需求。技术发展的系统性表明,技术及其活动是一个复杂系统,技术的发展与环境相互作用,不可避免地带来诸如环境污染和生态破坏等人与环境的。这些问题可以通过技术管理来调节和控制,将维护人类和自然协调发展渗透进技术管理的理念中,达到整个社会的可持续发展。
  参考文献:
  1 田鹏颖,陈凡.社会技术引论[M].沈阳:东北大学出版社,2003
  2 秦书生,陈凡.复杂性视野中技术[J].科学技术与辩证法,2002(2)
  3 Hans Lenk, Gunter Ropohl. Toward an Interdisciplinary and Pragmatic Philosophy of Technology: Technology as a focus for Interdisciplinary philosophy & Systems Research [J], in P.T. Durbin(ed): Research in philosophy & Technology ,1979
  4 秦书生.复杂性技术观[M].北京:社会科学出版社,2004
  5 王金山.系统工程基础与应用[M].北京:地质出版社,1996

从认知语言学角度解释语言的不可译性认知语言学作为20世纪后期发展起来的语言学的一个分支,很快引起了语言学家的注意,以一种严格的科学来开始研究认知语言学和整个语言系统的关系以及对以前的语言学观的冲击。认知语言学(Co愉快的作文課请注意这个教案非作文网创作,只希望好东西与大家分享上课铃响了,陈老师走进教室对全班同学说有个孩子写了一篇我的烦恼的文章,其中有一段我把它写在黑板上,你们念念看。陈老师说完,便在黑板勤积累,多表达很多学生怕写作文,常常为此苦恼。究其原因,主要表现在三个方面有的苦于没有东西写,有的不知道怎样串成文章,有的担心写不具体。我认为,要解决这些长期困扰学生的问题,必须从积累材料和训练西方古典音乐与我国民族音乐风格探析摘要莫扎特的音乐风格优美,秀丽,典雅,热情,听后能使人产生心旷神怡的感觉贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐斗争和胜利,因此贝多芬的音乐作品总是激励着人们,鼓舞着人们的现代音乐美学思想探微摘要西方的现当代艺术种类繁多,错综复杂,晦涩难懂。凯奇则更是把非音乐因素介入音乐,以ldquo无声之乐rdquo的形式来表现音乐,从而达到精神自由的境界,以此来表达ldquo艺术即先锋艺术形式实验与思想困境作者王岳川第一节小说叙事技术化与先锋身份焦虑化第二节美术多元试验取向和拍卖化的反差第三节先锋音乐的摇滚化与古典大众化话语先锋艺术作为思想解放的产物,在80年代曾经风靡一时。然而,进客家山歌音乐的发展创作手法探讨客家山歌历史悠久,源远流长。客家山歌丰富多彩,它的曲调抒情奔放细腻缠绵风格独特,是我国民族音乐中的奇葩。如何发展客家山歌音乐,让客家山歌赋予新的生命,能与群众的审美情趣和审美需要相注重在数学教学中不断渗透转化思想教育所谓转化,是指把研究的内容在一定条件下从一种形式变化到另一种形式进行思考的方法。转化思想的渗透是以教者有心,学者无意,在教学中结合有关内容反复介绍,不断训练的思维方法。渗透转化思想把握数学本质渗透数学思想摘要数学是高级意识的产物,是人类特有的思维工具。数学是研究数量结构变化以及空间模型等概念的一门学科。小学数学教学中,教师关注怎么教,要先关注教什么。教师要深入文本,感受教学内容,把新课程下初中数学思想方法的渗透摘要新课程理念下的数学应多关注学生的思维训练,更多地培养学生正确的数学思想。因为数学思想方法是数学学科的精髓,是数学素养的重要内容,是学生形成良好认知结构的细节,是知识与能力转化的现代学校体育育人思想发展研究摘要本文采用文献资料法,对文艺复兴以来现代学校体育育人思想的形成和发展进行梳理和研究。回顾自欧洲文艺复兴以来学校体育育人思想的嬗变,从文艺复兴始,被否定被压抑千年的体育得到重视,学
公共文化服务体系下区域图书馆联盟建设研究关键词区域图书馆联盟高校联合体摘要文章以江宁区图书馆与南京高校(江宁地区)图书馆联合体的共建合作实践为研究基础,分析总结了当前区域图书馆联盟发展中存在的问题,并提出解决方案,让有限国外高校图书馆电子教学参考信息服务研究关键词国外高校图书馆电子教学参考服务教学支持服务摘要文章通过文献调研的方法,总结出国外高校图书馆电子教学参考信息服务大体分为三个发展阶段印刷型向数字化转变的雏形阶段电子教参信息服务以书学研究为核心的顾颉刚学术关键词顾颉刚尚书疑古辨伪摘要顾颉刚毕生致力于对尚书的研究,这是他疑古思想产生的起源,是他古史层累理论提出的基础,更是他整体学术的核心所在。顾颉刚为教学之需,编有四部尚书研究讲义,撰从汉语词类的分法看中国的学术思想史的发展汉语的词汇分类,在西方的词类体系标准来看,向来是很奇怪的。中国人的词汇擅长于以义聚类,中国人编的第一本字典,是尔雅,实际上是同义词的类聚。中国人研究语法,大概是从注疏中发端的,在各当代西方的中国语言学史研究当代西方的中国语言学史研究中国语言学研究自汉代成史,也成为一个专门的学科领域,即中国语言学史研究。西方学者很早就开始了中国语言的研究,随着对汉语了解的不断深入,一些西方学者开始分析移动阅读服务在国内图书馆中的开展模式及发展摘要本文简要分析了移动阅读服务的内容及其主要的开展模式,并对移动阅读服务在国内图书馆中的开展状况以及发展策略进行了探讨。对我国各图书馆中开展移动阅读服务的情况进行了分析,通过调查法浅析高校青年志愿者活动的德育功能及完善途径一高校青年志愿者工作的发展过程及德育功能志愿者(英语Volunteers)是一个没有国界的名称,被称为志愿者的人在服务社会及他人的时候,不追求任何的经济回报。纵观我国的青年志愿工作大学校园体育文化德育功能发挥探析1大学校园体育文化与德育工作的关系作为高校德育工作者,在开展德育工作的过程中,经常会遇到这样的矛盾学校的规章制度与学生的自我约束之间的矛盾,学校的培养目标与学生的自我要求之间的矛盾充分挖掘校园文化的德育功能校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。它包括物质文化制度文化及由课余文化舆论文化人际关系等组成的精神文化。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。充分挖掘校如何在小学信息技术课堂中渗透德育信息技术的快速发展,造就了网络时代的盛况,也诞生了众多的学生网民。学生在享受着信息技术带来方便快捷的同时,却没有考虑到它的负面因素。因此,信息技术课除了教学工作,还担负着对学生进行金代少数民族藏书家元好问关键词金代文坛领袖藏书家元好问摘要元好问在我国金代文化史上的贡献堪称首位。他的藏书,是其家世代之积累,他在战火中冒着身家性命保存藏书,并依托所藏图书成就自身学问,将所藏之书嘉惠士林