体育课是以身体练习为主要手段、增进学生身心健康和向学生进行素质教育的主渠道。在小学体育教学中，如何编写体育游戏，使每个学生都＂动＂起来，在＂动＂中得到发展，在＂动＂中体验价值，在＂动＂中享受乐趣，在＂动＂中完善自我。几年来的体育教学，我认为可以从以下四个方面来编写小学体育游戏。
　　一、要有明确的目标。
　　所编写的游戏要达到什么目的，解决什么问题，这是教师首先要考虑的。例如：游戏＂快快找同伴＂，它的教学目标是培养学生机智果断的品质和快速反应的能力。
　　二、要有正确的游戏方法。
　　如何玩这个游戏，每个环节是怎样安排的要写清楚。例如游戏＂快快找同伴＂游戏的方法就是将学生排成一路或两路纵队站成圆形走或慢跑，在进行中，教师突然发出口令＂xx人一组＂如＂三人一组＂或＂七人一组＂，学生立即按照口令的要求聚集，手拉手成若干小组，剩下的为失败，这就是游戏的做法。
　　三、要有合理的游戏规则。
　　有了做法，必须有规则约束学生不乱做，那么就要制定一定的＂规则要求学生遵守，否则就作为犯规处理。如游戏＂快快找同伴＂它的游戏规则一是聚集时不能推人或撞人；二是必须按规定数目结组，不满规定数目或超规定数目的必须重新结组，剩下的为失败，这就是它的规则。
　　四、要准备游戏所用的道具。
　　道具要有合理的配置，场地进行合理安排，对游戏有什么教学建议······以上就是如何编写体育游戏的一般过程。
　　总之，游戏是小学体育教学中不可缺少的部分。

柔字与中国女性审美中国汉字博大精深，在传承发展的过程中被不断挖掘出新的审美内涵，具有极高的艺术价值，本文以柔字为论述对象，从柔字与中国女性天然勾连关系的角度，揭示柔字的极为丰富的审美意蕴。一柔字与女小学语文古诗文教学的审美教育研究在我国的语文课程标准中就曾经提出语文课程应该重视对学生的熏陶作用，注重教学内容的基本价值取向，并同时尊重学生在学习过程中的独特体验。所谓独特体验包括方方面面，审美教育就是其中之一，孔子美育思想对当代小学审美教育的价值小学审美教育从狭义的角度来讲就是通过一切艺术的方式对学生进行教育，使学生受到耳濡目染潜移默化的影响，以此达到美化心灵规范行为提高道德素质和自身修养的目的。长期以来，小学审美教育处于立德树人视域下高职美育课程的理念革新与实践付胜利高等职业技术教育作为高层次的职业教育，在技能型人才的培养上应该立足于高素质的目标，其培养内容应兼具训练高超技艺与传递高层文化两个方面。我国的高职教育，经过十多年全面改革和建设，得到互联网时代下美育在高校中国近现代史教学中的运用在对中国近代历史的学习中，对历史的整体性把握是十分重要的。将历史教育与审美教育相结合，有助于培养学生健康的审美情趣，树立正确的审美价值观，激发学生的审美创造力。1。美育的含义关于美如何强化语文教学的美育渗透教育家苏霍姆林斯基说过美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界（大自然艺术人们的关系）的美中看到精神的高尚善良真挚，并以此为基础确立自身的美。审美应该是小学语文教学的重要意识和任务，小学美术教学渗透美育浅探美术是一门可视形象以供欣赏的艺术，也叫造型艺术视觉艺术。在小学美术教学中，教师从不同视角展开教学设计，并以美学观念的培养作为教学突破口，充分培养学生的具象美感，为学生创设丰富感知学浅谈语文教学中以美育人的重要性一语文教学，肩负以美育人的重任美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。语文教学大纲明确规定语文教学要提高文化品位和审美音乐欣赏的价值及其美育功能解析音乐是一种善于表现和激发个人感情的艺术。音乐的美由音乐的内容美和本身的形态美两部分组成。音乐可以让我们品味到或柔缓或悲哀或激动或快乐的乐章，也可以通过节奏的强弱音符的上下波动牵动我音乐美育对农村留守儿童幸福感的影响据资料显示，目前我国留守儿童群体庞大，他们大多由非直系亲属照顾，在成长中因没有父母的及时爱护和引导，在对世界的认识上容易产生偏移甚至偏激，很多留守儿童还遭受过侵害或是走上了违法犯罪小学数学生活化教学的途径和策略研究数学是一种具有高度抽象性和逻辑性的学科，在当今的小学数学教育中，改变传统的授课模式，提高学生对于知识在生活中的运用能力成为重点，教师在小学数学的教学中，将教学内容与学生的实际生活相