一、在指导习作的过程中渗透心理健康教育
　　学生是有自己独特、个性的鲜活生命，他们的世界是一个亦真亦幻的奇妙世界，他们有自己的欢乐和痛苦，有自己的希望和失望。如果因势利导，把学生常思常想的话题纳入作文教学之中，既可以满足他们倾诉的需求，又能在指导作文的过程中解开他们的心结。在写作过程中要给学生松绑，减少对学生写作的束缚，让学生不受拘束地写下见闻和感受。教师要正面引导和点拨学生，让学生大胆抒发自己的感想，对学生的习作给予肯定和鼓励。这样不仅能唤起学生写作的自信，也可以使他们积郁的情感得到宣泄。
　　二、在实施评价的过程中渗透心理健康教育
　　教学评价是对学生学习行为或结果的反馈，是学生获取认同感的重要途径之一，在教学评价过程中，心理健康教育尤其不可忽视。在教学过程中，面对相同的学习内容和学习步骤，学生的表现是千差万别的：思维活动的方式不同，情感活动的样式各异，意志活动的强弱也不一样。因此，教师应尊重学生在学习过程中的独特体验，及时加以引导，促使学生的心理状态向健康的方向发展。同时，教师要鼓励学生自我评价，鼓励学生发表自己独特的主观感受和见解，这有利于发展学生思维的独立性和批判性，有利于培养学生的自信心和创造力。教学中教师对学生中肯的评价是教师与学生最直接的交流和对话，对学生的心理具有极大的影响。如果正确利用，将会在潜移默化中提高学生的心理健康水平，使其形成正确的人生观。
　　三、结语
　　总之，在语文教学中渗透心理健康教育的途径有很多，贵在春风化雨，贵在润物无声。因此，我们在教学过程中应把握语文教学和学生心理教育的切入点，让学生在美的艺术体验中净化思想、陶冶情操、开阔视野、逐步完善心理素质。

浅谈中国流行音乐与古典音乐的结合音乐存在于人们的生活中，音乐为人们的生活增添了希望与动力。而在当今的社会中音乐文化以一种多元化的形式存在着，在流行音乐中融合了古典音乐的内容与形式，丰富了音乐文化的艺术形式，在现实浅谈综合类大学音乐教育的意义及内容改革素质教育是德育智育体育美育综合于一体的教育。李岚清同志曾说美育教育是贯彻德智体等全面发展教育方针的重要方面，是对青少年进行全面素质教育的重要内容。而音乐的美育功能不只是一般地提高审音乐社会学视域下禅宗少林音乐大典中原文化指向研究近年，禅宗少林音乐大典以其独特的禅宗文化和音乐表演，赢得了世人越来越多的关注，成为展现中原文化的新名片。本文试图从音乐社会学的角度探讨这一文化盛典，探析传统音乐在当代社会的文化指向谈电视节目舞台展示设计的艺术张力谈电视节目舞台展示设计的艺术张力谈电视节目舞台展示设计的艺术张力电视包装与电视节目产业化后现代主义及其相关音乐电视栏目纪录片的特性探析center谈电视节目舞台展示设计的艺术张力精中职院校音乐教学如何培养学生的学习主动性中职院校音乐教学如何培养学生的学习主动性一中职院校音乐课程的教学现状伴随着教育改革工作的不断深入，我国中职院校音乐课程的教学质量得到了明显的提升，但由于传统应试教育理念仍根深蒂固，谈电视电视购物频道覆盖状况谈电视电视购物频道覆盖状况谈电视电视购物频道覆盖状况电视包装与电视节目产业化后现代主义及其相关音乐电视栏目纪录片的特性探析center谈电视电视购物频道覆盖状况经过二十余年的发展，论电视媒体与当代农村现代化进程论电视媒体与当代农村现代化进程论电视媒体与当代农村现代化进程电视包装与电视节目产业化后现代主义及其相关音乐电视栏目纪录片的特性探析center论电视媒体与当代农村现代化进程更多内容广播新闻消息类节目语言特点刍议广播新闻消息类节目语言特点刍议广播新闻消息类节目语言特点刍议电视包装与电视节目产业化后现代主义及其相关音乐电视栏目纪录片的特性探析center广播新闻消息类节目语言特点刍议文章来源中国电视剧产业类型化运作中国电视剧产业类型化运作中国电视剧产业类型化运作电视包装与电视节目产业化后现代主义及其相关音乐电视栏目纪录片的特性探析center中国电视剧产业类型化运作文章来源自3edu教育网一家族剧宅门逆子形象价值探究家族剧宅门逆子形象价值探究家族剧宅门逆子形象价值探究电视包装与电视节目产业化后现代主义及其相关音乐电视栏目纪录片的特性探析center家族剧宅门逆子形象价值探究精品源自数学科摘要文寻找心灵的慰藉寻找心灵的慰藉寻找心灵的慰藉电视包装与电视节目产业化后现代主义及其相关音乐电视栏目纪录片的特性探析center寻找心灵的慰藉摘要80年代已经成为一种标记，承载着太多青春的苦涩与回忆