摘要：众所周知，物理是一门极具抽象性的学科，在新一轮的课程改革下，不少教师为了转变传统的教学方式，响应新课改的要求，纷纷将一系列的新的教学方式引入课堂教学之中。在这一过程中，我发现情境创设的方式可以很好地将抽象的物理知识直观形象地呈现在学生面前。因为问题是思维的导向，所以，我在组织初中物理教学活动的时候，常常借助问题情境的方式来激发学生思考的积极性，引导学生在问题解决中培养问题意识。 关键词：初中物理；问题情境创设；创设方法 纵观心理学家的研究我们可以发现，不少心理学家都对思维起源于问题持有积极的态度。既然传统的知识灌输的方式无法使学生获得有价值的物理知识，那么，我们不妨在心理学家的研究指导下，借助问题的形式来引导学生思考。这里所提及的问题并不是指传统教学中教师所依据的教材中的习题或者毫无思考价值的问题，而是将所要提出的与教学内容有关的问题，以情境的方式呈现在学生面前，借此使学生在直观的情境中，自主地感知问题、探索问题，在问题解决过程中加深对物理知识的理解，为其物理思维的养成打下坚实的基础。那么，如何才能将问题情境有效地落实到物理课堂呢？ 一、探究教材，熟悉学生 教材是教师组织教学活动的载体，教师所设计的问题是以教材内容为基础的，脱离教材内容的问题可以说是没有价值的。学生是课堂教学活动的主体，教师所设计的问题必须符合学生的物理学习实际情况，将新知识与学生的生活实际结合起来，如此其设计出来的问题才会实现知识的活化。而且符合学生实际的问题方能激发其解决的积极性，并使其获得解决问题的乐趣。 二、精选材料，创设问题情境 问题情境的创设不是教师随意想象的，而是在客观物理材料的支持下，精心设计的。在创设物理情境的时候，教师需要精心地为学生打造出一个可以自由发挥的问题场，使在多样化的问题引导下，发挥自身的主观能动性，对其进行探究。精心地创设问题情境除了与学生的物理学习实际情况和符合实际的教材内容有关之外，还要与学生的心理特征相符合。也就是说，教师所选择的问题材料要具有新颖性和趣味性，如此才能吸引学生的目光，使其在自主地感知情境的新鲜感的基础上，产生解决问题的欲望。 三、多样方法，创设问题情境 问题情境的创设方法多种多样，下面，我结合自己教学经验就常用的几种问题情境创设方式进行说明： （一）联系生活，创设问题情境 苏联著名的教育家苏霍姆林斯基在谈及教育的时候曾说到，生活的教育是最无痕的教育。对于刚刚接触物理的初中生来说，物理知识是抽象难懂的。但是，在现实生活中，他们所接触到诸多事物都与物理有着密切的关系，这就为我们创设问题情境提供了现实的依据。即利用贴近学生，且与教学内容密切相关的内容来创设问题情境，使学生在生活经验的作用下，产生探究问题的兴趣。比如，我在组织物体的沉浮条件这一内容的时候，会直接借助生活内容创设问题情境：在生活中我们常常会看到这样一种情况，重的物体，诸如铁块、砖头等放进一桶水里的时候，很容易沉到底部。而轻的物体，诸如羽毛、纸张等放进一桶水里的时候，却漂浮在水面上，这与什么有关系呢？学生在已有的物理知识和生活经验的引导下，很容易联想到物体的重力、质量、密度以及水的密度等内容，这就为物体的沉浮条件探究打下了坚实的基础。 （二）物理实验，创设问题情境 我们都知道，物理与实验是密切相关的，不少的物理结论都是从实验中获得的。而且直观的物理实验还可以给予学生强烈的视觉冲击，在视觉冲击下他们会对新奇、有趣的实验现象产生兴趣，教师可以借助物理实验的时机向学生提出问题。如此，一方面可以提高问题的针对性，一方面可以给予学生思考的方向。仍以物体的沉浮条件这一内容教学为例，我在教学活动开展过程中，会借助生活中常见的物品，诸如玻璃缸、苹果、橙子（苹果的体积大于橙子的体积）等来充当物理材料，并向学生提出这样的问题，倘若同时将苹果和橙子放入水中，他们的沉浮情况会怎么样？学生在已有的生活经验下，对该问题的讨论可以说是众说纷纭，没有一个明确的答案。在学生的探究积极性被充分调动起来的时候，我开始实验：我向玻璃缸中注入三分之二的水，然后将苹果和橙子同时放进水中，并让学生观察现象。在观察的过程中引导学生思考为什么苹果和橙子会出现不同的状态呢？学生在观察之后进行了积极的讨论，认为出现不同状态的原因是苹果的体积比橙子大，它排开的水的体积也就比橙子大，所以浮力也就会变大。也就是说，物体在水中的沉浮条件与浮力有关。在学生结论的基础上，我继续实验：将一个与苹果体积差不多的土豆放进水中，学生观察现象，发现土豆沉到了水底。就这一现象我引导学生探究原因：物体在水中沉浮的条件有哪些呢？如此学生在实验的引导下，自然会对问题产生浓厚的兴趣，有利于在问题解决中掌握基础知识。总之，在初中物理教学活动开展中，教师可以借助问题情境的方式来引导学生探究物理问题，使其在问题解决中掌握有价值的物理问题，提高物理教学效率。 参考文献： 曹兴辉初中物理学讲课堂教学范式中问题情境的创设中学物理教学参考，（）： 黄林生初中物理教学中利用生活现象创设问题情境华夏教师，（）：
水利水电工程监理工作分析摘要随着社会经济的快速发展以及农业水利水电进程的加快，人们的物质生活水平不断提高，对水利水电施工提出了更高的要求。本文结合水利水电工程实际施工监理情况，从而让水利水电工程建设严格依浅谈加强农田水利建设管理摘要水利工程的大力兴建推动了农业快速发展，加强小型农田水利工程建设意义重大。该文首先阐述了农田水利的特征和重要性，之后分析了农田水利工程建设与管理中存在的一些常见问题，并且结合地方水利工程施工中的砼裂缝控制技术摘要随着科学技术的发展，大量砼（混凝土）的应用也越来越广泛。如何利用其优势并改善其缺点变得非常重要。大量的混凝土裂解后，其性能和正常的混凝土将会有很大的不同之处，还会对其耐久性产生水利工程坝体建筑加固设计技术研究摘要坝体建筑是水利工程建设的重点内容，其安全可靠性对于工程作用的发挥具有直接影响。基于此，文中以水利坝体建筑为对象，分析做好加固设计的具体措施，延长坝体建筑使用寿命。关键词水利坝体水利工程管理及养护问题分析水利工程是我国水利建设过程中非常重要的组成部分，因此相关的工作人员应该加强对水利工程的控制和管理，这样不仅可以促进水利工程的顺利开展，还促进了经济社会的发展，但是，根据目前的发展状谈水利水电工程基础处理施工技术的应用摘要水利水电工程不仅可以提高人们的生活质量，还能促进国家的发展。水利工程项目的建设对促进国民经济发展具有十分重要的意义。但是在实际建设过程中，水利工程项目的技术要求更高，施工流程更水利工程中精细化管理的运用摘要本文简要阐述了精细化管理的概念及内涵，对水利工程项目推行精细化管理的必要性进行了分析，并在此基础上，探讨了精细化管理在水利工程中的具体应用。关键词精细化管理水利工程工程管理随着建筑的施工技术探讨（3篇）2。4室内装饰装修的涂装由于抹灰层属于室内涂装的底层，因此，涂装法要比抹灰类更为复杂。需要将功能层添加在面层与底层中间的位置。涂装的施工方式主要包括现浇与涂层这两种方式，把装饰装修绿色施工技术中房建施工的应用摘要现如今，在房建工程施工的过程之中，科学合理化的应用绿色施工技术可以有效的实现保护环境节约能源，在最大限度之上来推动其走向可持续发展的道路。绿色施工技术目前是最近几年之内最受关注水利导流施工技术的要点摘要近年来，中国已经修建了大量的水利工程，为了保证水利工程施工质量不仅要有很强的施工技术，而且还创造良好的工作环境，但是大量的水利工程环境相对较差，处于某些流域一些施工现场，为了减工民建防水防渗施工技术的应用摘要对于我国目前建筑业而言，建筑出现渗水是常发生的现象。对居民住户及施工单位而言，因渗水会导致建筑物部分功能出现紊乱，致使居民等对建筑的使用受到了阻碍。通常而言，建筑物出现渗水现象