摘要：高职院校中的艺术专业声乐课程的设置一直是师生关注的焦点，其中最为重要的就是声乐教学中声乐曲目的选择和拓展。这些声乐曲目的拓展面临着是否有助于提高学生的专业素养，是否有利于适合学生未来的发展，是否有利于学生适应社会并找到工作，因此高职院校声乐教学的声乐曲目的选择和拓展重要性不言而喻。本文从高职院校声乐曲目的现实情况出发，探索了要选择和拓展声乐曲目的原因，最后提出可行路径。 关键词：高职教学;声乐曲目;选择;拓展 一、前言 传统的高职院校声乐教学方法在培养艺术人才方面有些欠缺，这是由于高职院校声乐专业还处于起步探索阶段，开展的很多课程知识陈旧，不重视学生唱歌能力，纸上谈兵，缺少实战经验。另外，高职院校声乐教师照抄照搬普通艺术院校的教学模式，不切合高职院校自身的情况。因此在高职声乐教学中选择和拓展声乐曲目迫在眉睫。[1] 二、高职声乐教学现实情况 高职院校的声乐专业起步晚，教学方面还在向普通艺术院校学习。在教材上还使用着普通艺术院校的教材，但是这个教材符合普通院校学生的知识技能水平，不适合高职院校学生的具体情况，影响了教学质量。而且这些教材长期使用，没有更新，声乐曲目已经落后社会发展，造成学生专业素质偏低。另一方面，选择曲目难度高，范围窄，高职学生能力不够，可能会影响学生的学习效果。[1] 三、高职教学选择和拓展声乐曲目的原因 第一，高职院校声乐专业情况不乐观。高职院校的艺术学生的声乐能力是普遍低于普通艺术院校的学生，这是由于高职院校在招生环节上不像普通艺术院校一样先考核再录取，而是采取直接招生的方式。第二，学习时间也比普通院校的学生少一年，根据国家教育教学规定，普通统一招生的艺术院校要求学生学习四年方可毕业，而高职艺术院校只需要三年就可以毕业，也给教师教学带来了时间上的压力，要求教师教学中简明扼要，突出重点。高职学生未来是就业于基层音乐相关岗位，需要教师在学校有限的条件下因材施教。[2]第二，高职院校声乐教学安排不合理。教学安排不合理体现在教学方式不合理，教材不合理两个方面。现阶段的各学科教学都采取了陈旧的灌输教育，应该注重实践的声乐专业也不例外。教师在教学中照本宣科，选择的教材也脱离了社会的现实情况，知识过时残缺。老师忽略学生专业素养，盲目教学造成学生上课缺乏学习积极性，也不愿意与老师共同学习，无法满足社会对声乐人才的要求。这样的情况下，声乐人才对社会的有效供给就会越来越少。[3] 四、高职教学选择和拓展声乐曲目的路径 第一，为学生选择合适的声乐曲目。每个学生在进入高职院校时的知识水平都不相同，再加上高职院校的三年学习制的特点，选择声乐曲目时就要照顾到这两个问题。在教学中，教师面临着时间紧任务重的教学压力，此时就不必要让学生兼顾全面，而应该注重基础，把握重点，调整到适合学生的教学方法。根据学生的具体情况和未来对职业的规划，缩小曲目选择范围，选择难度适中，针对性较强的声乐曲目，在学生掌握一些核心的声乐知识和技巧的`基础上，达到提高学生音乐总体素质的目的。第二，选择曲目要适应学生不同的学习阶段。声乐学习不是一个一蹴而就的事情，相反，这是一个循序渐进并且日积月累的工程。刚开始阶段，也就是入学一年级的高职学生，老师教学中要加强学生基础知识方面的学习，选择一些容易的声乐技术基础训练曲目。如果一开始就采用一些比较难的声乐曲目，不但会扼杀学生学习音乐的兴趣，还会是学生对声带有所伤害。二三年级的高职学生已经具备一定的声乐知识基础后，教师就可以为学生选择结构复杂，声音掌控有难度的曲目来学习，使学生在技能技巧方面得到质的提高。这个过程中，教师就可以细致地为学生挑选适合每个学生声音特点的曲目。第三，注重教材与实践相结合。将教堂教学与实践结合起来，鼓励学生上台演出，达到学以致用的效果。学生通过大量的声乐练习能巩固所学到的声乐知识，上台表演就能在实践中更快更好地提高声乐演唱水平。更为重要的是，只有实践过后才能知道声乐曲目是否选择合理，与高职学生的学习能力能否相适应。对于教师教学来说，理论应用于实践，学生就能反映出什么曲目更适合学生学习，适合学生未来职业发展的需要。 五、结束语 高职院校的声乐专业还有很长的路要走，这条路必定是走向更加专业化，重在提高声乐专业学生就业能力。声乐教学选择和拓展曲目方面在上述路径下一定会趋向合理，也完善了高职院校的声乐教学体系，切合社会对声乐人才的需求。当然，这也需要高职院校声乐教学中的教师不懈努力，把握教学大纲，明确教学目标，了解学生的具体情况，把课堂教学和实践结合起来，勇于创新，做好声乐曲目的选择和拓展。 参考文献： [1]徐宁.声乐教材与声乐曲目的选择与拓展[J].华人时刊(下旬刊),2014(2):292-292. [2]赵红艳.浅谈高师声乐教材与声乐曲目的选择与拓展[J].音乐时空，2013(11):115-115. [3]唐慧霞.浅析高职声乐教学中的声乐曲目拓展[J].才智,2015(9):10.
论歌唱发声的方法纠正及艺术嗓音的保护为能最大限度地防止上述客观性和自觉性，我们有必要寻求并开展其正确的契合科学原理的发声办法。而要到达这一目的，首先应当纠正错误的发声，克制发声上的不良习气。但凡错误的发声法，均由于发艺术人类学艺术与艺术家的魅惑艺术人类学的英文表达为theanthropologyofart，指对艺术停止的人类学研讨。人类学研讨中的艺术有哪些？在一段相当长的日子里，艺术人类学简直同等于原始艺术的研讨。以人类从西方几种艺术史研究方法看中国绘画史研究中西绘画不同的哲学基础，使得对于它们的观照也有不同的视角。然而从研究方法方面看，还是有很多值得深思的问题。相对而言，20世纪前期，以新的学术方法来研究中国艺术史，还未真正开始，以传浅谈主持人采编能力的重要性随着我国广播电视行业的迅猛发展，主持人也越来越受到人们的关注，人们对主持人的要求也越来越高，但这个越来越高的要求在我还没有接触主持人这个专业时认为，只要主持人声音好口齿伶俐形象好有中外卡通动漫论文结识动漫是比较迟的，说起来有些惭愧，就是从这个学期选这门课开始，其实在选这门课的时候，并不是自己选的，由于自己在家没有办法选课，只能让同学给选，于是这门课就选上了。从第一次上这门课焦点访谈社会变革后中国新闻传播的适应性转变（1）内容摘要社会变革的发展使中国新闻传播也相应地发生了变化。近年来，以焦点访谈为代表的监督类批评性节目不断涌现便是适应社会变革的发展而产生的。在对焦点访谈现象进行研究时，发现焦点访谈是对话随想访谈类节目的感与悟（1）希腊哲学家柏拉图在他的对话录对谈话有这样一段阐述人们渴望说出自己的心里话，希望对某种问题找到答案，于是便三人一组，或五人一群，在空旷的草地上或绿荫下席地而坐。在漫无边际的话语中迸发从中国电视卖方市场转向买方市场看频道传播策略（1）中国电视市场已经从过去的卖方市场向买方市场转变，作为买方的观众用自己手中的遥控器投票，决定卖方的命运。因此，内容为王形态取胜归根结蒂都必须建立在受众至上的基础上，否则，就可能是沙上香港电影产业亟待拯救（1）一2002暑期香港电影市场如履薄冰2002年这个千年难遇的好年头，对于香港电影来说，却是一个厄运年，本土票房收入达到了有史以来的最冰点。贺岁片被魔戒首部曲拔得头筹，暑期档被蜘蛛侠未中国传媒产业发展轨迹与前瞻（1）媒介竞争的最高层面就是符号价值的竞争，媒介应该成为某类社会成员的文化旗帜，成为他们的精神归宿。中国传媒产业在中国的发展应该说确实已经进入到一个关键时期，在这样的一个关键时期保持自己聆听生活的质感谈经济节目中音响的运用（1）电视的本质是视觉的画和听觉的声有机结合的形象传播。画和声是视听艺术的两条腿两个侧面两个组成部分。它们共同承担着传播功能。从总体上来说，它们是相互配合的伙伴关系，两者各显神通，缺一不