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从反本质主义角度看逻辑哲学中心问题

  上世纪初关于是否应为逻辑研究引入心理学方法这个话题所有的重要争论,如今看来均已略显陈旧,当今明智的研究者都懂得措辞谨慎地选取一种弱心理主义或弱逻辑主义。这种变化是如何发生的是本文感兴趣的问题。我们将这一问题放入更广泛的认识论背景下进行探讨,指出心理主义和逻辑主义事实上是许多历史悠久哲学传统的延续;不论心理主义还是逻辑主义,区别只在于寻求逻辑认知确定性的途径,因此在两者之上,逻辑哲学还不得不面对来自现代哲学反本质主义的根本挑战。今天的学术界,两者表面上退出历史舞台,背地里却通过互相支持与渗透,达成了一种新的默契:逻辑哲学的认知转向标志着心理主义夺同了阵地,而科学哲学和政治哲学上的新探索重又提起了一种作为交往理性的普遍逻辑准则的重要性。
  一、逻辑哲学中的心理主义
  长期以来,沿袭康德的反心理主义立场一直是逻辑哲学研究的一个基本原则,尽管它的影响在当代的广义哲学研究中大大弱化了,但不去质疑逻辑规律(规则)背后的心理原因仍然被以弗雷格为代表的严格的形式逻辑研究者所坚持;有趣的是,同样大张旗鼓反心理主义的胡塞尔所创立的现象学,却成了一门心理学的解释学。两位不同哲学流派的传奇人物,虽然都声称反对心理主义,却也有过互相指责的过往,各自学派最后的结局也令人玩味。要理解这种现象,必须先弄清楚反心理主义究竟是要反什么。
  (一)心理主义问题的历史演进
  江怡指出,胡塞尔的反心理主义实际上是他在弗雷格批判下为自己之前立场进行的辩护(因此他并不对弗雷格的批评心怀感激)。值得注意的是,弗雷格和胡塞尔都非常敏锐地观察到了心理学科本身的问题:在20世纪初的人看来,心理学很有希望发展成一门如同物理学一样的精确科学,因而普遍对其抱有幻想。胡塞尔却较早地指出,心理学本身只能是一门我们今天所谓的软科学,基于这一观察,胡塞尔指出逻辑学的正当性不可能来自心理学,因此他反复强调,逻辑学是一门规范性科学,它并不是人类心理行动的完全写实表征。
  不过在这种假设之下,胡塞尔依然被后世科学哲学家普遍面临的那个问题所困扰:作为一种规范,逻辑的正当性从何而来?观察胡塞尔的这种语言上的转变是有趣的。胡塞尔最初的动机,是要将整个哲学的确定性建立在数学哲学的坚实基础上,而数学或逻辑哲学之基础性则来自于个体自省的能力,这是一种类似于笛卡尔的伟大思想实验。问题在于,胡塞尔所在的那个时代缺乏对认知过程和心理行为的系统研究,自省的表达本身常具有思辨色彩;弗雷格意识到了这一点,他认为心理学充满了弗洛伊德造成的不良影响,纯逻辑本来是试图规避这种影响,而胡塞尔却试图重新将逻辑学诱导入思辨的陷阱。弗雷格认为逻辑的正当性不需要解决,现在看来这种观点是错误的,基础性问题终究无法同避;可能是出于一个数学家对于数学和逻辑原则的高度信仰,胡塞尔过早地放弃了他在《算术哲学》中的尝试,适得其反地构建了一种彻底的思辨哲学。
  显然,根据弗雷格的看法,不是什么心理学或者先验直观,而恰恰是逻辑本身,构成了对人类思维规律的充足描述;即使现在还不是,将来也一定会是的。一旦我们意识到弗雷格的反心理主义核心是这一内容,就会发现他的立论和批判是肤浅的:章雪富田通过引入维特根斯坦的视角,重新审视了坚持逻辑实证主义的维也纳学派与后期维特根斯坦思想的不协调,并指出极端的逻辑实证主义实际上提供了将逻辑绝对化的另一个源泉。逻辑本身是苍白的,仅凭它来刻画丰富的客观世界完全无能为力,其余的部分只能诉诸经验。而以蒯因的整体主义知识观,要做到弗雷格的把逻辑的东西和经验的东西完全分开本来也是不可能的,逻辑实证主义到最后只不过是用自我取代了物自体。
  物自体的概念来自康德,而康德和经验论者的观点在不同程度上都有今天所谓心理主义的影子。如果我们将两者看作仅在共相(唯名论)和殊相(实在论)上存在分歧的同样的本质论者,就能更容易理解何以逻辑实证主义者一方面看上去很像康德,而同时又自称经验论者了。
  任何形式的本质论探讨的仍然是理念或范本谁更可靠的问题,这同现代反本质主义的基本观点完全不同,后者认为我们的认识根本不可能是可靠的。唯物经验论和唯理唯心论寻找的都是认识的唯一可靠来源;除了派生出一系列教条外,两者都不指向认识如何可靠问题的最终解决。19世纪末近代科学的飞速发展促成了主战场的转移,数学逻辑语言代替柏拉图和基督教成为新的精神律法;逻辑规则的正当性则成为新的不同形式本质论的试金石。弗雷格和罗素将心理印象或者说认识过程作为一种物来处理,而物的形而上学属性在经典物理的体系中又是不可还原的团,这同将先验概念悬置来解决心一身问题的策略,在操作上并没什么区别。
  所以,弗雷格和胡塞尔各自的迷惑,事实上是关于逻辑哲学任务的终极迷惑的不同表现形式。旧哲学试图为逻辑寻找形而上基础的本能让他俩事实上殊途同归,这一魔咒直到维特根斯坦提出医治语言的纲领时方才解开。
  (二)表面的对立和深层的一致
  显然,心理主义和反心理主义标签之间存在着某种暖昧。马保恩撰文指出,胡塞尔和弗雷格的反心理主义都立足于对逻辑主观性和认识论相对主义的拒斥,特别是对胡塞尔而言,这是他的思想体系始终一致的观点。对于逻辑规则的绝对性,逻辑实证主义者和康德抱着相近的态度,胡塞尔和弗雷格很可能同属于这一阵营;而一个更严格的经验论者如休漠和普罗塔戈拉可能会对逻辑规则的绝对性存在怀疑,尽管他们将怀疑的基础建立在可靠的个体经验之上仍然是有问题的,但这毕竟是一种更彻底的怀疑主义。两种不同的反心理主义运用两种不同策略应对这种更彻底的怀疑论,要么是胡塞尔式的诉诸直觉,要么跟随着逻辑形式主义,将所有逻辑问题归结为因定义而生罗素和弗雷格显然认为这是一个值得努力的方向,尽管他们都没有做到这一点。事实上,将哲学化为纯粹逻辑的道路正是被他俩证实走不通的。但不管怎么说,任何一方都是在努力寻找逻辑的可靠的真正基础,而不会对这一基础是否存在产生任何怀疑。
  但现象学最终成为了心理学而不是哲学的方法论,因为正如海德格尔后来说的:如果现象学既不是逻辑学又不是心理学的话,那么,它的特点又在哪里呢?在这里会出现一种全新的哲学学科,甚至是一种具有自己的地位和优点的哲学学科吗?下而纯形式化的方法,正像拉卡托斯指出的那样,也无法解释为何逻辑一数学成为唯一的科学语言,以及它是如何不断改造自身而扩张自身的解释力的。两者在20世纪后期都展开了深入的反思,这一反思的结果是,具有计算机科学和神经生理学之严格性的心理学分支认知科学的崛起,成为心理主义重归逻辑哲学的标志;侧而承认逻辑的多元性,则是逻辑学家在严格性与表达力之间作出的妥协。
  二、逻辑哲学的认识论历史回响
  (一)逻辑哲学的中心任务
  对于逻辑哲学的中心任务有各种各样的表述,整体上说,可以划分为强调其规范性和描述性的两大类,但是必须注意,这样概括并不能完全揭示出不同观点的丰富性。举例而言,逻辑哲学家中仍不乏将逻辑视为一种世界的图式的柏拉图主义者,他们强调用逻辑规则来规范自然思维,同时又坚持认为逻辑规则本身只是那个理念世界的标准陈述,而逻辑哲学的任务有点像拉卡托斯说的是去发现而不是发明逻辑规律;另一方面,一些英美哲学家如蒯因等,将逻辑哲学看作一种语言哲学,并乐于寻找这种语言规范实际应用到自然语言中产生的种种怪论,使严谨完整的逻辑系统显示出它的另一面。即它不适用于一切情况,在某些情况下,会显示出它的局限性。这样看来,逻辑哲学又像是一种对于逻辑学的评论学。
  逻辑哲学问题与语言本身的纠缠是维特根斯坦的重要发现;在此之前的努力正如前文谈到的,多半是在泥沼中跋涉。逻辑哲学兴起于19世纪末,这是现代科学体系大厦飞速建设,其基本研究和思想方法得以确立的时期。以维特根斯坦的《逻辑哲学论》的发表为根本标志,可以说逻辑哲学想要解决的是准确描述的问题具体而言,是解决哲学问题的逻辑描述问题。这种提法有一个预设,就是逻辑的描述等于准确的描述,至少在当时看来,这种表达是可以接受的:即使当时的逻辑学不足以达到这种准确性,这一等式的最终成立也是可指望的。
  这样看,逻辑哲学起源于一种成功学,它是在逻辑数学语言获得了描述世界的优势地位后,对其进行合法性论证。这一工作的目标本身己经决定了它的性质:不论走逻辑主义还是心理主义的道路,其目标都在于寻找逻辑数学语言可靠性的坚实基础,很难保证不会重复前人己有的东西。
  (二)高尔吉亚的三个问题
  正如本文开头所说的,解释近代逻辑哲学自身的困境,应当同到整个认识论和思想史的大背景中去。与其说逻辑形式主义和心理主义是被对手击倒,不如说是自己走入了绝境。但这种绝境似乎又是命中注定。这么说可能有点勉强,但是整个认识论的发展史似乎真的是在一步步印证高尔吉亚的三个问题:无物存在;即使有物存在,我们不可能认识它;即使认识它,我们也不可能准确地描述。
  可以拿经验论和唯理论争论的结局做个参考:经验论传统本来是诉诸观察的,这迎合了近代科学的要求,但科学自身的发展却越来越依赖间接经验,因为科学家己经意识到人的观察力的严重局限,而测不准原理则是对这一路径的终极挑战;唯理论中的谬误最终成了定义的产物,而分析性命题被预设的自明性一旦接触到客观世界多元化的氧气,反而成为最主观、最个人化的偏见。唯理论在不断排除先验意义上的分析性观念,而经验论却在暗渡陈仓地引入更多的先验知识。
  游离于逻辑实证主义外围的波普尔首先注意到这一问题,他不仅指出柏拉图表象背后的本质是一个神话,回同时也认为感觉和思维的映像关系并不十足可靠,与逻辑主义和心理主义都保持了距离;善于批判的后现代主义者如德里达则直接将传统哲学斥为逻各斯中心主义,以后现代的方式对抗追寻逻辑确定性的努力。为了行文的便利,本文在叙述中放弃外延难以确定的逻各斯中心主义而改用波普尔的本质主义,但不得不承认两者发现的是相似的问题。
  某种意义上,反本质主义标志着高尔吉亚的三个问题的终结。对于第一个问题,唯名论和实在论延续柏拉图和亚里士多德的争论,解决的正是究竟共相还是殊相是可靠的认识对象问题;高尔吉亚的第二个问题是认识的可靠途径问题,这正是经验论和唯理论想要解决的问题;最后,当我们经历了哲学的语言学转向后,惊奇地发现高尔吉亚关于认识的可靠描述问题依然在耳边同响。而反本质主义颠覆性地向我们说明,认为人类的认识存在一个可靠的基础,这只不过是一种理论上的幻觉
  三、结论
  放在特定的历史情境中,上文的论述会令哲学家沮丧,但是作为现代人,我们惊奇地发现,面对逻辑基础性和客观真理性争论的退潮,眼前展现的并非一片荒原,而是硕果累累的田野。面对逻辑哲学中的这些基础性争论,当代哲学家们的态度各不相同,从中也能看到一些新的可能性:
  首先,尽管逻辑哲学倾向于对此避而不谈,但现代哲学的反本质主义对心理主义和反心理主义的冲击都是巨大的,这使得过去的硝烟看上去只是一场本质主义的内战以反本质主义的视角来看,试图为逻辑寻找科学基础或干脆将其改造成科学,高估也低估了逻辑的价值;对于何谓逻辑,我们应该持远比科学宽容的态度。逻辑学家如哈克和普特南意识到了这种问题,开始批判逻辑绝对主义并采纳更彻底的逻辑实用主义;普特南强调逻辑可修正,暗示逻辑学本身的发展依赖于对形式语言表达力的新需求。当然,修正的对象依然是形式系统和一致性这些逻辑学的根本对象,而不是彻底放弃建立形式语言的努力。正因如此,不论采取弱心理主义还是弱逻辑主义,逻辑学始终需要同应的仍然是来自反本质主义的挑战这种挑战永远不会结束,而正是这种张力为逻辑哲学继续存在提供了理由。
  其次,发现认识终究是不可靠的以后,在逻辑哲学本身还能有何建树这一问题上,仍然有不同的观点:费耶阿本德认为应该勇敢地接纳一种认识论无政府主义;哈贝马斯作为政治哲学家而不是逻辑学家,提出在思想多元化的情况下建立交往理性的规范,这也是逻辑可以为之贡献的领域;而波普尔则指出,在被严格限定了解释范围的理论框架中进行有益的探讨,并开发出具有局部解释力的新理论仍然是可能的。同维特根斯坦一样,波普尔也认为哲学应当成为思想的治疗师;不同于维特根斯坦的是,维特根斯坦始终试图为合格的哲学建立一套认定标准(至少是排除坏哲学的标准),而波普尔只是认为医治哲学之所以重要,是因为我们对什么都没法十分确定这源自人类自身无法摆脱的可错性。
  不管怎样,对于哲学家来说,讨论本身甚至比讨论的对象更重要,因为这是反对任何理论意识形态化的重要工作。哲学家们需要面对的是这样一种危险:理论就像权力和资本一样,它的解释力永远倾向于自我膨胀。即使抛开这重要的责任不谈,讨论本身也是富有乐趣的,正如胡适所说:怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜。

我奶奶这个穆斯林现今从事研究中国传统文化的我,每每诵读陈寅恪的凡一种文化值衰落之时,为此文化所化之人,必感苦痛,参阅拜读近年来敬仰赞颂钦佩这位有良知的文化大师的卓尔不群的生命旅程的有关文墨时,不知试论广谱哲学的理论特色广谱哲学或称广谱辩证哲学,是由华北水利水电学院张玉祥副教授所提出的一种新的哲学理论,她是以乌克思主义哲学为指导充分吸收数理科学和系统科学的新成果运用广义量化模型所建立的一种哲学新体当代新儒家的道统论当代新儒家的道统论当代新儒家的道统论当代新儒家的道统论近年来,当代新儒家受到来自传统文化研究群体内部的批评,确切地说是受到同样对儒家传统采取卫护立场的某些专家学者的批评。可以说自新在包装设计中应用中国传统美术色彩摘要中国传统的美术色彩以传统的文化底蕴为基础,在现实设计中被广泛应用于包装设计中。现代的包装设计以西式的设计理念为主,在设计过程中逐渐被多样的色彩所充斥,而忽视传统美术色彩对于现实少数民族题材美术创作特征与价值研究摘要新中国成立以来,政策经过不断的改革与完善,少数民族地区也有了明确的政策保障。因其少数民族所具有的独特的风俗习惯以及地域性,在我国美术创作中,少数民族题得到艺术家们的极大重视。关美术资源在美术新课程中的开发研究摘要将伊犁地域丰富的美术资源开发并利用到高中美术新课程的教学中,对全区高中美术教学具有重要意义。本文论述了在高中美术课程中发掘地域美术资源的重要性以及目前美术课堂中的实践,对探索全由石涛的艺术理论看其对传统绘画的继承与发展摘要石涛的艺术主张历来都是以创新和反传统而著称,他的,画论看起来似乎有些离经叛道,大胆的无视传统的法规,提出我自用我法的绘画理论。事实上石涛也有着对传统继承与发展的一面,并且为传统论水彩画之文化品格的融合发展与创新摘要文化品格的核心是民族文化在起源和传承过程中逐步形成的思维模式,思维价值取向,表现为积极开放或消极保守,兼收并蓄或排斥异端要解读优秀的水彩画作品,必须超越视觉直译,研究作品内在的谈刘雪庵艺术歌曲飘零的落花演唱解析艺术歌曲是音乐创作中最为主要的形式之一,而歌唱行为是对艺术歌曲进行的二度创作,歌唱者将原有的歌谱以活的声音形式创造性地展示出来,通过歌唱者个体的艺术表现,使欣赏者能够得到艺术的享受谈新时期高职院校音乐文化活动的育人功能高职院校的音乐教育,要在巩固学生的音乐知识的基础上,发挥学校的资源优势,充分开展相关的音乐文化活动,利用音乐在感化学生心灵陶冶学生情操塑造学生形体拓展学生思维等层面的学科优势,把握浅谈从古典园林艺术看中国传统审美形态论文关键词古典园林理论审美形态论文摘要在师法自然的原则下,中国历代造园家以千姿百态的山川林泉为本源,创作出了无数优美的园林,形成了以山水为景观骨干的造园风格。在此过程中,中和气韵和
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